Pastors
hoewel Rodger en Lynne Schmidt van plan waren om als missionarissen naar Afrika te gaan, vroegen ze zich af: “is dit echt iets wat we zouden moeten doen?”
op hetzelfde moment in dezelfde stad, worstelde een ander echtpaar ook met hun roeping, hoewel van het andere einde van een missionaire carrière. Nu gepensioneerd, vroeg dit echtpaar: “na 41 jaar missionarissen in Afrika, wie zijn wij? Ons huis en ons levenswerk bevinden zich op een ander continent. Waar gaat ons leven over?”
God bracht deze twee koppels samen door middel van een mentorprogramma op het Denver Seminary. Het was een geweldige wedstrijd. De oproep van de Schmidts werd bevestigd, en het gepensioneerde echtpaar ontdekte betekenis in hun nieuwe rol als mentoren.
“we voelden ons aangemoedigd, ze voelden zich gevalideerd,” zegt Schmidt. Beide paren ervaren de voordelen van mentorschap.
Waarom hebben de beroepen leerlingplaatsen en medische beroepen vereisen stages? Omdat persoonlijke aandacht van ervaren beoefenaars leerlingen helpt om essentiële vaardigheden, attitudes en kennis onder de knie te krijgen. Dit is natuurlijk geen verrassing voor christenen die bekend zijn met de mentorschap van Mozes en Jozua, Elia en Elisa, Naomi en Ruth, Paulus en Timoteüs, En Jezus en de discipelen.
Wat is een mentor eigenlijk?
een mentor is “een brein om te kiezen, een oor om te luisteren en een duw in de juiste richting”, volgens de Uncommon Individual Foundation, een organisatie die zich toelegt op het begeleiden van onderzoek en opleiding. Het rapporteert dat mentorschap is de derde meest krachtige relatie voor het beïnvloeden van menselijk gedrag, na het huwelijk en de uitgebreide familie.Randy MacFarland, die mentoren helpt opleiden als vice president of training and mentoring aan het Denver Seminary, zegt: “als we kijken naar de versnippering van het gezin, De snelheid van verandering die het voortdurend leren van nieuwe vaardigheden vereist, en onze mobiele samenleving die uitgebreide familieleden scheidt, neemt de behoefte aan mentorschap toe.”
The Uncommon Individual Foundation identificeert drie dingen die mensen nodig hebben om te slagen: een droom, iemand die erin gelooft, en vastberadenheid. MacFarland zegt: “Nu voegen we zeker de hele zaak van Gods roeping en empowerment toe. Maar we vergeten vaak hoe krachtig het is als iemand in ons gelooft.”Dat is wat mentoren doen, en het vormt levens.
” ik begon na te denken over het begeleiden van relaties in onze kerk toen jonge ouders van zuigelingen me vroegen: ‘met wie kunnen we praten? We weten niet wat we doen!'”zegt Don Payne, die op dat moment in de Southern Gables Church in Littleton, Colorado was. “Of ik zou horen van een jong gezin,’ We doen het niet goed met onze financiën en we hebben echt wat hulp nodig.’Networking Mijn contacten in de kerk, Ik deed een aantal matchmaking—jongere koppels met meer doorgewinterde veteranen.”
hoe de mentor ten goede komt
veel mensen zouden graag begeleid worden, maar degenen die willen begeleiden zijn moeilijker te vinden. Wat zijn de voordelen van een mentor zijn?
een voordeel van mentorschap is het gevoel van betekenis dat je krijgt. Zoals Don Payne zegt: “In het ministerie van beroepsonderwijs vraag je je vaak af of wat je doet een verschil maakt, of dat je inspanningen gewoon in een zwart gat worden gedumpt. Maar in een mentorrelatie hebben we meestal te maken met mensen die hongerig zijn om te groeien, die graag willen leren, en er is een zichtbaarder rendement op onze investering.”
een tweede voordeel is persoonlijke groei. Als mentor bespreekt karakter kwesties met een mentoree, beide worden gedwongen om te kijken naar hun eigen karakter kwesties.
Rodger Schmidt, die niet alleen nog steeds begeleid wordt, maar ook anderen begeleidt in een studentenministerie in de Galilea Baptist Church in Denver, zegt: “Ik kan niet naar het leven van iemand anders kijken zonder mijn eigen leven te evalueren. Ik heb mensen die naar mij op zoek zijn naar antwoorden. Het Houdt me op een ander niveau van verantwoordelijkheid. Ze evalueren mijn leven. Het is zeer gunstig.
“bijvoorbeeld, Ik vertel vaak mijn mentoren,’ bediening gaat niet over mij; het gaat niet over mij.’Nou, op een dag stond ik onder veel druk, en ik was gefrustreerd, afstandelijk en chagrijnig. Toen ik mijn frustraties over de bediening begon te delen en hoe ik me thuis niet kon concentreren vanwege alle dingen die gedaan moesten worden, keek mijn mentoree me recht in het gezicht en zei: ‘gaat het over jou of niet?’
“ik was mijn filosofie niet erg goed aan het modelleren en hij voelde zich vrij genoeg in onze relatie om te zeggen, ‘Dit is waar ik dacht dat we naar toe gingen. Is het waar of niet?’Hij werd heel eerlijk tegen me. Ik moest de les leren die ik anderen probeerde bij te brengen!”
In het begin
wat doet een mentor eigenlijk? In het begin zijn de taken:
1. Zet de toon. Zodra er contact is gemaakt tussen mentor en mentoree, is het aan de mentor om een omgeving te creëren waar vertrouwen bloeit. Een manier om dat vertrouwen te verdiepen is gewoon om je verhaal te vertellen. Dit opent deuren en genereert discussie. Het delen van een aantal van uw strijd heeft een manier van het nemen van de relatie naar een dieper niveau.
de setting is meestal informeel. Sommige mentoren worden als een ander lid van de familie van de mentor. Ze brengen tijd door thuis, spelen met hun kinderen en eten maaltijden. Andere keren zal een mentor gewoon een mentoree uitnodigen bij de bediening gelegenheden.
“een van mijn mentoren nam me mee op pastorale bezoeken,” zegt Randy MacFarland. “Ik heb belangrijke dingen geleerd door mee te gaan.
” Another mentor was a model of servant leadership. Toen ik aan het planten was in de kerk, kon ik hem bellen Wanneer Ik voor een nieuwe uitdaging stond. Of het nu was hem te vragen waar te staan bij het uitvoeren van een begrafenis of hem te zien bidden door de kerk directory, door het bekijken van zijn leven ervoer ik geheel nieuwe dimensies van de bediening.”I believe every child needs to hear the words that Jesus heard at his doop” dit is mijn geliefde Zoon in wie ik ben welgevallig.’David was een van die individuen die dat herhaaldelijk aan mij communiceerde. Hij was een mannelijk figuur die zijn liefde voor mij verbood. Dit maakte een groot verschil in mijn leven.”
2. De verwachtingen verduidelijken. Een veilige plek voor dit soort leren vereist drie dingen: openheid, gastvrijheid en grenzen.
mentoren willen niet dat mentoren te veel of te weinig verwachten. Beide problemen kunnen worden vermeden als de verwachtingen openlijk worden besproken. Alles van ” is er huiswerk? aan wie betaalt de koffie?”moet van tevoren worden overeengekomen, zodat er wederzijds begrip zal zijn. Onrealistische of onontgonnen verwachtingen kunnen later terugkomen om je te achtervolgen.
maak dan afspraken over de duur, frequentie, tijd, plaats, doel en mate van verantwoording. Bid samen en verbind je tot het bidden voor de relatie tussen bijeenkomsten.
” een mentoree kan verwachten dat je empathisch bent en een schouder biedt om te huilen wanneer ze de behoefte voelen. Nou, dat is misschien niet je beste bijdrage als mentor,” zegt Don Payne, die nu mentors traint in voorstedelijke en landelijke kerken. “Of de mentor kan iets verwachten dat de mentoree niet wil of niet kan geven. In het begin moeten beide zeggen: ‘Dit is wat ik denk dat ik kan geven, dit is mijn gift mix, dit is mijn ervaringsbereik. Mijn leven is als een doos-er zijn veel dingen die buiten deze doos, maar je bent welkom om wat er in zit.””
verscherpen van uw mentorschapsvaardigheden
zodra de relatie tot stand is gekomen, doet de mentor verschillende dingen.
1. Behoud vertrouwen. Nadat het vertrouwen is gevestigd, moet het worden gehandhaafd. Dit betekent eerlijk, open en transparant zijn. Daarnaast moeten mentoren ter zake blijven, toezeggingen nakomen, beschikbaar en flexibel zijn.
het betekent ook passende vertrouwelijkheid; privé-informatie blijft privé. Het kan maanden duren voordat mentoren zich openstellen, maar het duurt slechts een minuut om ze de mond te snoeren met ongepaste delen.
aanvankelijk zouden mentoren en mentoren de soorten informatie moeten bespreken die geschikt zijn om (1) met iedereen, (2) met andere mentoren, en (3) alleen met elkaar te delen.
“vertrouwen”, zegt Don Payne, ” groeit uit nederigheid. Wanneer een persoon niet pretendeert te weten wat er in mijn hoofd zit en bereid is om naar me te luisteren, wekt dat vertrouwen in mij op. Ik heb de neiging om mensen op afstand te houden die vooroordelen lijken te maken over wat ik nodig heb of wat ik moet horen.”Aandachtig luisteren is de sleutel.
daarnaast leren en onderwijzen mentoren. Mentorrelaties zijn geen eenrichtings -, hiërarchische relaties. Hoewel het waar is dat de een meer ervaring heeft dan de ander, gaat het “leven delen” beide kanten op. Een extra verantwoordelijkheid van een mentor is dus om ” de invloed van de mentoree te aanvaarden.”Ook dit bouwt vertrouwen op.
2. Heb een agenda. Bovenaan moeten de vragen van de mentoree staan. Maar wees flexibel genoeg om leermomenten te herkennen. Jezus hield zijn mentoren bezig met uren van “debriefing” na genezingen en wonderen en openbare debatten. Als mentoren vandaag mentoren sturen op het nemen van risico’ s, geloof-stretching, Koninkrijk-building avonturen, zal er genoeg te praten over!”When I was at Southern Gables Church,” says Don Payne, ” I mentored an incredibly bright seminary student. Hij was een inlichtingenofficier in het leger geweest voordat hij een student werd, en ‘openheid’ was erg moeilijk voor hem. Het leven werd nauwkeurig gemeten. Hoewel hij de juiste theologie van genade had, vond hij het moeilijk om door genade te leven. De kleinste fout maakte hem kapot.
” we reflecteerden op deze ene dag, en ik zei, ‘In de bediening zul je domme dingen doen, en de enige reactie op het doen van domme dingen is, “Hey, dat was dom. Nu Weet ik dat ik dat niet meer moet doen.”‘
” om de een of andere reden was korte uitwisseling bevrijdend voor hem. In Gods voorzienigheid kan wat normaal is voor de ene persoon cruciaal zijn voor de andere.”
3. Bied je netwerk aan. Veel van effectieve bediening is niet wat je weet, maar wie je kent. Als de mentoree vraagt: “wie weet hier iets van? en als je dat niet doet, dan is je opdracht: Wie kent iemand die daar iets van weet?”
4. Bied perspectief. Door hun extra jaren hebben mentoren iets wat mentoren niet hebben: ervaring. Een mentor moet mentoren daarom de gave van perspectief bieden.
een student vertelde Janet McCormack, directeur van het chaplaincy training center, ” wat ik echt leuk vind aan jou, kapelaan Janet, is dat je je concentreert op het doel van de bediening als ik verdwaal in de details.”
dat is wat mentoren doen-dingen gefocust houden op waarom we doen wat we doen en voor wie we het doen.
” het is gunstig voor veel internationale studenten, “zegt Terry Burns, directeur van het missions training center,” om gewoon te horen, ” Je gaat door een heleboel dingen op dit moment.’Het helpt hen te begrijpen dat wat ze doormaken moeilijk is. Wij bieden perspectief.”
het stellen van goede vragen
een van de belangrijkste taken van een goede mentor is het stellen van de juiste vragen. Een mentor is niet “de antwoordpersoon”, maar eerder ” degene die de mentoree zover krijgt om nuttige zelfreflectie te doen.”
soms wijzen vragen op een dieper probleem.
“een student waarmee ik werkte identificeerde zijn behoefte aan lichaamsbeweging,” zei Randy MacFarland. “Terwijl ik verder onderzocht, ontdekte hij dat gebrek aan lichaamsbeweging slechts een symptoom was van een dieper probleem: worstelt met time management. Dit kwam naar buiten omdat ik erkende dat zijn effectieve jeugdministerie en relationele stijl het instellen van grenzen erg moeilijk maakte. We bespraken zijn rollen en doelen en hoe hij zijn tijd beter zou kunnen beheren. Zodra een mentor de draden in iemands leven oppikt, kun je echt hulp bieden.”
andere vragen leiden tot persoonlijke angsten die moeten worden aangepakt.
“stel dat de mentoree werkt op de eerste hulp van een ziekenhuis, en er komt een vrouw binnen die vreselijk mishandeld is,” zegt Janet McCormack. “Als de mentoree terugkomt en zegt:’ ik stikte. Ik kon niet eens met deze persoon praten, ‘ nou, dat zou de normale reactie van de meeste mensen zijn.
” vraag waarom. Er zijn vele mogelijke redenen. Ik vroeg: ‘wat gebeurde er in je toen dat gebeurde? Waar dacht je aan?’
“u kunt horen,’ Ik herinner me toen mijn moeder werd geslagen,’ of ‘ik kan me niet voorstellen dat een mens dat een ander mens aandoet,’ of ‘ ik wilde hem slaan.’Hun antwoorden suggereren hoe te leiden, hoe te onderwijzen.”
het is nuttig als de mentoree ook vragen stelt. Payne zegt: “We moedigen studenten aan om met een vrij duidelijk idee te komen van wat ze nodig hebben, en om naar elke sessie te komen met een goed voorbereide vraag of twee om de mentor te vragen.”
vragen stellen ook aannames ter discussie.
” we spraken gisteren met een student die les wil geven in Pakistan, maar de taal niet wil leren, ” zegt Terry Burns. “Ze spreken Engels in Pakistan, dus hij krijgt een seminarie onderwijs om te leren bijbel er in het Engels. Ik zei: ‘dat is een interessante aanname. Realiseer je je dat hoewel ze Engels spreken ze niet in het Engels denken? Ze denken als Pakistanen met een ander wereldbeeld, een ander perspectief. Is het realistisch om aan te nemen dat je daar de bediening kunt doen zoals je het hier doet?’Zijn veronderstellingen moesten worden veranderd.”
Push in the right direction
mentoren duwen hun lasten vaak in richtingen die zich aanvankelijk ongemakkelijk voelen.
zo schuren stagiaires van het ministerie van jeugdzaken soms wanneer ze gepland staan om in de kinderdagverblijf te werken, vergaderingen van de Raad bij te wonen of rapporten te schrijven. Ze willen de “tiener dingen” doen waar ze al goed in zijn. Waarom ze laten werken met baby ‘ s of planken? Om ze uit te rekken. Wijze mentoren suggereren, ” laten we eens kijken waar je nog meer goed in bent.”
McCormack traint haar kapelaan mentorees op die manier. Ze vertelt hen, ” je kunt hier onervaren zijn. U kunt de voorkeur geven aan een-op-een counseling, maar als je nog nooit hebt georganiseerd een sociaal evenement voor singles, nu is het tijd om te proberen. Je vindt het misschien niet leuk, en dat geeft niet. Je moet strekken. Ik laat je niet falen. Als het misgaat, ben ik hier om je op te vangen.”
zoals MacFarland zegt, ” een van de levenslange lessen in het christelijke leven is het leren van afhankelijkheid van God. Risico ‘ s nemen en buiten onze eerdere ervaring werken bevordert groei en afhankelijkheid van God.”
Competent om te confronteren
een laatste vaardigheid mentoren moeten scherpen is de vaardigheid van het corrigeren. Mentoren zijn als spiegels die mentoren helpen te zien wat hen ervan weerhoudt alles te zijn wat God wil dat ze zijn. “Ik ga hun karakter niet aanvallen”, zegt Burns. “Ik wil gewoon de spiegel omhoog houden en zeggen,’ Zie je dit?””
als de mentor een relatie van vertrouwen en veiligheid heeft opgebouwd, is de mentoree meer geneigd correctie te accepteren. Ze zullen denken: “mijn mentor geeft om me zodat ik kan horen wat ze zeggen.”
op één niveau zijn alle christenen verantwoordelijk om Christus met integriteit te volgen. Maar in een mentorrelatie hebben we een nog groter platform voor verantwoording. Als de acties of werkgewoonten van een mentoree niet in overeenstemming zijn met hun gestelde doelen en inzet, moet de mentor dit vermelden.
Payne beschrijft zijn rol op deze manier. “Om een zin van een mentor van mij te gebruiken, wil ik een schone wond maken.’Een schone wond is direct, niet via de achterdeur, een subtiele opgraving, omslachtig of sarcastisch. Dat zijn gekartelde wonden.
” een schone wond is ook een wond die ik bezit. Ik confronteer nooit buiten mijn eigen bereidheid om naast de persoon te blijven en deel te worden van de oplossing nadat ik de wond heb gemaakt. Schone wonden genezen, scherpe wonden niet.”
” ik heb ziekenhuiskapelanen moeten confronteren, “zegt McCormack,” die alleen patiënten van hun eigen denominatie bezoeken, of die terminaal ziek zijn vermijden en alleen degenen zien die genezen zullen worden. Ik herinner ze eraan dat ze er zijn voor alle patiënten. Ik confronteer hun zielige excuses.”
mensen die haast hebben, hoeven niet
mentorschap is niet voor ongeduldigen. Hoewel het een van de meest effectieve middelen is om effectieve christenen te ontwikkelen, is het ook tijdrovend.
” in een cultuur die aandringt op onmiddellijke resultaten door het volgen van een paar belangrijke principes, “zegt MacFarland,” kan het mentorproces traag lijken. Maar er is geen kortere weg om mensen toe te rusten om theologisch scherpzinnig, goddelijk van karakter en bekwaam in bediening te worden.”
het schijnbaar trage tempo van mentorschap wordt gecompenseerd door zijn universele geschiktheid voor mensen van alle leeftijden, alle rassen en alle nationaliteiten. En het hele leven.”Mentorschap is een ministerie dat zich nooit beperkt tot beroeps-of organisatiegrenzen”, zegt Don Payne. “Een persoon kan met pensioen gaan uit een pastoraat of een programma, maar als mentor ben je nooit zonder een bediening.”
en aangezien niemand ooit de behoefte aan meer karakter en bekwaamheid ontgroeit, blijft de behoefte aan mentorschap bestaan. We hebben allemaal een brein nodig om te kiezen, een oor om te luisteren, en een duw in de juiste richting.Erik Johnson staat aan het hoofd van Family Challenge Ministries in Ferndale, Washington.