• Articles
• admin

de profesie, el este un profesor de limba engleză IGCSE, un antrenor profesori, și un scriitor creativ.

motivația, de fapt, este una dintre fundamentele principale ale unei clase eficiente. Ca profesor, nu veți atinge niciodată obiectivul țintă fără a vă motiva elevii. Motivația nu este de fapt un termen complicat și, de asemenea, nu este o sarcină dificilă de a-ți motiva elevii. Ne trăim viața cu bucurie și fericire, și durere și întristări pentru că suntem motivați să mergem mai departe. Da, uneori, în viața noastră, fiind neglijați și descurajați, ne oprim așteptările de a merge mai departe, dar, pe măsură ce natura umană, fiind motivată, începem din nou să ne gândim să mergem mai departe. În mod similar, în majoritatea cazurilor fără a fi motivat, un student își pierde speranța de a studia. Acesta este motivul pentru care elevii au nevoie de motivație.

un profesor nu poate fi un profesor de succes decât dacă știe cum să motiveze un elev. Un profesor de succes este o persoană care este conștientă de faptele și tehnicile cu privire la modul în care poate face o clasă eficientă, unde elevul va participa cu entuziasm. De fapt, fără a-ți motiva elevul, nu vei putea să-ți îndeplinești responsabilitatea exclusivă.

există multe modalități de a motiva elevii în clasă. Ca profesor cu cei peste 12 ani de experiență didactică, îmi place să împărtășesc câteva dintre cele mai bune sfaturi pentru a-ți motiva elevii în clasă. De fapt, astfel de sfaturi despre motivarea elevilor dvs. vă vor ajuta să vă faceți clasa eficientă și inovatoare.

asigurați-vă că frica clasă liberă

știi ce? Frica blochează întotdeauna rezultatele învățării. Deci, nu încercați niciodată să impuneți frică impunând pedepse în sala de clasă. Am observat că unii dintre noi, profesorii impun sarcini suplimentare ca pedeapsă, deoarece pedepsele fizice nu există în predarea în zilele noastre, cum ar fi epoca veche și tradițională. În plus, descurajarea comentariilor aduce și frică în rândul elevilor din clasă. Frica din clasă, fie că este vorba de pedeapsă sau de comentarii descurajante, nu vă va motiva niciodată elevii. De fapt, frica acționează ca o barieră în calea participării eficiente la sesiunea de învățare. Elevul nu va încerca niciodată să se implice activ în clasă. De aceea, fiecare profesor ar trebui să asigure o clasă fără frică pentru a-ți motiva elevii. Deci, nu practica niciodată descurajarea comentariilor și încărcarea sarcinilor ca pedepse.

încurajați-le gândurile și alegerile

încurajați întotdeauna gândurile noi în clasă. În timp ce oferiți sarcini și lucrări de curs, dați-le propria libertate de a alege singuri subiectul. Elevii vor fi motivați. La urma urmei, cu siguranță știți că ființelor umane le place aprecierea. De fapt, aprecierea schimbă multe vieți ale studenților. Elevii dvs. vor aștepta cu nerăbdare să participe la următoarea clasă. Chiar și atunci când apreciați gânduri noi, zeci de gânduri excelente vor fi dezvăluite și de ceilalți elevi din clasa dvs. Deci, întotdeauna bun venit gânduri noi pentru a motiva elevii.

clarificați obiectivul

în mod evident, fiecărui elev îi plac instrucțiunile clare. La începutul cursului, clarificați fiecare obiectiv și obiectiv țintă care trebuie atins. Nu uitați să discutați despre obstacolele cu care s-ar putea confrunta în timpul cursului. Discutați despre antidoturile probabile ale obstacolelor cu care se pot confrunta. Astfel, ei vor fi motivați să discute probleme suplimentare, ceea ce va ușura subiectul. În schimb, veți descoperi că clasa dvs. devine eficientă, deoarece elevii dvs. sunt motivați.

ca învățător, pregătiți o națiune, o lume nouă care vă va conduce pe voi și pe pământ foarte curând.

îmbunătățiți mediul de clasă

nu vă așezați întotdeauna pe scaun pentru a discuta lecția. Mergeți alături de elevi în timp ce discutați lecția. Uneori scoate-i din clasă. Duceți-i uneori la bibliotecă pentru lucrări de cercetare. Schimbarea mediului de clasă declanșează noutatea creierului cursanților, care este, de fapt, o condiție prealabilă a motivației.

fii un mare ascultător

ascultă cu atenție ce vrea elevul tău să exprime. Apreciați sentimentele și gândurile lor. Luați măsuri adecvate pentru a rezolva dificultățile de care se plâng. Fii un mare ascultător. Ei vor începe să vă placă în timp ce îi ascultați cu grijă. Astfel, puteți câștiga încrederea lor. Nu e ușor să-i motivezi? Dacă vrei ca elevii tăi să te asculte, trebuie să-i asculți mai întâi.

împărtășiți-vă experiența

nu toți elevii își vor împărtăși experiența în timpul lecției. Unii vor fi ocupați cu cărțile. Dar când unii studenți vor discuta despre experiența lor legată de lecție, alții vor fi motivați să participe activ. Pregătiți-vă lecția în așa fel încât diferite tipuri de cursanți să participe cu entuziasm la lecția de împărtășire a experienței. Într-un astfel de caz, alți studenți sunt, de asemenea, motivați să participe la împărtășirea propriilor experiențe. Astfel, puteți asigura o sală de clasă eficientă.

competiția pozitivă

competiția este, de fapt, o tehnică pozitivă într-o sală de clasă. Asigurați o concurență pozitivă. Concurența pozitivă în munca în grup îi motivează foarte mult pe cursanți. Chiar și ei sunt pregătiți să se ocupe de munca în grup, ceea ce va aduce un mare beneficiu și în viața lor profesională. Nu se poate nega faptul că concurența pozitivă declanșează motivația în rândul elevilor dvs. în clasă.

cunoaște-ți bine elevul

trebuie să-ți cunoști bine elevii. Ar trebui să știți, de asemenea, place lor, displace, eficiență, și lipsit. Când elevii tăi înțeleg că îi cunoști bine, vor începe să te placă și să-și dezvăluie obstacolele. Apoi, vă va fi mai ușor să vă motivați elevii pe calea cea bună. Dacă nu le cunoașteți bine, s-ar putea să nu le puteți motiva.

Încrede-te în ei și dă-le responsabilitate

dă-le elevilor tăi responsabilitate. Atribuiți-le o activitate în clasă. Ei vor implica cu dăruire pentru sigur. Din nou, într-un astfel de caz, unii studenți vor învăța, de asemenea, să îndeplinească responsabilități. Când le vei oferi responsabilități, o încredere în sine va crește și vor începe să creadă că sunt importante, deoarece primesc valoare de la tine. Astfel, vor fi motivați să participe activ la clasă. Când ai încredere în ei, în schimb, ei vor avea încredere și în tine.

exprimați-vă entuziasmul

exprimați-vă entuziasmul în clasă în timpul unei lecții în timp ce își îndeplinesc responsabilitățile. Împărtășiți entuziasmul pe performanța lor mare. Exprimați-vă din nou entuziasmul pozitiv și atunci când o idee nouă este introdusă de orice cursant. Expresia ta de emoție va declanșa motivația pentru ei.

ține evidența

pregătește o înregistrare pentru tine. Notează fiecare dintre performanțele elevului tău. Când descoperiți că un anumit student se îmbunătățește, discutați elevul despre îmbunătățire. Arătați înregistrarea elevului. Recompensați și apreciați elevul în fața clasei. Chiar împărtășiți îmbunătățirile cu părinții. Când un student constată că vă pasă de acel student în timp ce discutați din dosarul dvs., elevul devine motivat.

Feedback pozitiv

când un student nu se descurcă bine, oferiți feedback pozitiv. Dați A doua șansă dacă este posibil. Fii ca un prieten și încearcă să înțelegi cazul unei performanțe atât de slabe. Încurajați elevul motivând că data viitoare se poate îmbunătăți cu ușurință, deoarece nu a putut înțelege cum să funcționeze bine în acest subiect cu cunoștințele și tehnica corespunzătoare. Știi ceva? Feedback-ul dvs. pozitiv poate schimba multe vieți. Priviți cu atenție cei mai slabi elevi din clasa dvs., veți obține în mod evident multe calități pozitive. Informați-i despre calitățile atât de mari pe care le posedă. De fapt, apreciați-le, ceea ce în schimb le va motiva în mod semnificativ.

situația din viața reală în clasă

corelați planul de lecție cu o situație din viața reală. Faceți lecția interesantă cu distracție și joc. Spune-le o poveste relevantă cu un amestec de umor. Astfel, lecția devine ușor pentru elev să se raporteze la propria experiență. Lăsați-i să relateze lecția și cu propria lor experiență. Doar monitorizați corespunzător. De fapt, în timp ce vă ocupați de lecția dvs. în situații din viața reală, elevii devin motivați să învețe și să participe la clasa dvs.

linia de Jos

este responsabilitatea exclusivă a unui profesor de a asigura o clasă eficientă. Un profesor nu înseamnă că va intra și va ieși din clasă doar cu ‘povești bune’ fără a asigura o clasă eficientă. Prin motivarea elevilor dvs., puteți face cea mai bună clasă care este așteptată. La urma urmei, ca profesor, pregătiți o națiune, o lume nouă, care vă va conduce pe voi și pe pământ foarte curând.

Ames, R. și Ames, C. „motivație și predare eficientă.”În B. F. Jones și L. Idol (eds.), Dimensiunile gândirii și Instrucțiunii Cognitive. Hillsdale, N. J.: ErIbaum, 1990.

Bligh, D. A. La ce folosește prelegerea? Devon, Anglia: Centrul de servicii didactice, Universitatea din Exeter, 1971.

Cashin, W. E. ” Motivarea Studenților.”Idea Paper, nr. 1. Manhattan: Centrul pentru evaluarea și dezvoltarea facultății în învățământul superior, Universitatea de Stat din Kansas, 1979.

Eble, K. E. meșteșugul predării. (Ediția a 2-a.) San Francisco: Jossey-Bass, 1988.

Erickson, B. L., și Strommer, D. W. predarea boboci Colegiu. San Francisco: Jossey-Bass, 1991.

Forsyth, D. R. și McMillan, J. H. ” propuneri practice pentru motivarea studenților.”În R. J. Menges și M. D. Svinicki (eds.), Predarea Colegiului: de la teorie la practică. Direcții noi în predare și învățare, nr. 45. San Francisco: Jossey-Bass, 1991.

Lowman, J. Stăpânirea tehnicilor de predare. San Francisco: Jossey-Bass, 1984.

Lowman, J. ” promovarea motivației și a învățării.”Colegiul De Predare, 1990, 38(4), 136-39.

McKeachie, W. J. Sfaturi De Predare. (Ediția a 8-a. Lexington, Liturghie.: Heath, 1986.

Sass, E. J. „motivația în Sala de clasă a Colegiului: ce ne spun elevii.”Predarea psihologiei, 1989, 16(2), 86-88.

Weinert, F. E. și Kluwe, R. H. metacogniție, motivație și înțelegere. Hillsdale

acest conținut este corect și fidel celor mai bune cunoștințe ale autorului și nu este menit să înlocuiască sfaturile formale și individualizate de la un profesionist calificat.