Februar 23, 2022

13 Tipps zur Motivation von Schülern im Klassenzimmer

Von Beruf ist er IGCSE-Englischlehrer, Lehrertrainer und kreativer Schriftsteller.

13-tips-to-motivate-students-in-the-classroom

Foto von Ben White auf Unsplash

Motivation ist in der Tat eine der wichtigsten Grundlagen eines effektiven Klassenzimmers. Als Lehrer werden Sie niemals das Ziel erreichen, ohne Ihre Schüler zu motivieren. Motivation ist eigentlich kein komplizierter Begriff und es ist auch keine schwierige Aufgabe, Ihre Schüler zu motivieren. Wir leben unser Leben mit Freude und Glück und Schmerz und Leid, weil wir motiviert sind, vorwärts zu gehen. Ja, manchmal in unserem Leben vernachlässigt und entmutigt stoppen wir unsere Erwartung, weiterzumachen, aber als menschliche Natur, motiviert zu sein, fangen wir wieder an zu denken, weiterzumachen. In ähnlicher Weise verliert ein Student in den meisten Fällen die Hoffnung zu lernen, ohne motiviert zu sein. Das ist der Grund, warum die Schüler Motivation brauchen.

Ein Lehrer kann kein erfolgreicher Lehrer sein, wenn er nicht weiß, wie man einen Schüler motiviert. Ein erfolgreicher Lehrer ist eine Person, die sich der Fakten und Techniken bewusst ist, wie er / sie ein effektives Klassenzimmer schaffen kann, an dem der Schüler begeistert teilnimmt. In der Tat, ohne Ihren Schüler zu motivieren, werden Sie nicht in der Lage sein, Ihre alleinige Verantwortung zu erfüllen.

Es gibt viele Möglichkeiten, Schüler im Unterricht zu motivieren. Als Lehrer mit meinen mehr als 12 Jahren Unterrichtserfahrung teile ich gerne einige der besten Tipps, um Ihre Schüler im Klassenzimmer zu motivieren. In der Tat helfen Ihnen solche Tipps zur Motivation Ihrer Schüler, Ihr Klassenzimmer effektiv und innovativ zu gestalten.

Sorgen Sie für ein angstfreies Klassenzimmer

Weißt du was? Angst blockiert immer Lernergebnisse. Versuchen Sie also niemals, Angst zu erzeugen, indem Sie Strafen in Ihrem Klassenzimmer verhängen. Ich habe beobachtet, dass einige von uns, die Lehrer, zusätzliche Aufgaben als Strafe auferlegen, da es heutzutage im Unterricht keine körperlichen Strafen wie in der alten und traditionellen Ära gibt. Darüber hinaus bringen entmutigende Kommentare auch Angst unter den Schülern im Klassenzimmer. Die Angst im Klassenzimmer, sei es wegen Bestrafung oder entmutigender Kommentare, wird Ihre Schüler niemals motivieren. Tatsächlich wirkt Angst als Hindernis für eine effektive Teilnahme an der Lernsitzung. Der Schüler wird niemals versuchen, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen. Deshalb sollte jeder Lehrer ein angstfreies Klassenzimmer sicherstellen, um Ihre Schüler zu motivieren. Üben Sie also niemals, Kommentare zu entmutigen und Aufgaben als Bestrafung zu laden.

Ermutigen Sie ihre Gedanken und Entscheidungen

Ermutigen Sie immer neue Gedanken im Klassenzimmer. Geben Sie ihnen bei der Bereitstellung von Aufgaben und Kursarbeiten die Freiheit, das Thema selbst zu wählen. Ihre Schüler werden motiviert sein. Schließlich wissen Sie sicherlich, dass Menschen Wertschätzung mögen. In der Tat verändert Wertschätzung viele Leben der Schüler. Ihre Schüler werden gespannt darauf warten, an Ihrer nächsten Klasse teilzunehmen. Selbst wenn Sie neue Gedanken schätzen, werden Dutzende von hervorragenden Gedanken auch von den anderen Schülern in Ihrem Klassenzimmer enthüllt. Begrüßen Sie also immer neue Gedanken, um Ihre Schüler zu motivieren.

Klären Sie das Ziel

Jeder Schüler mag offensichtlich klare Anweisungen. Klären Sie zu Beginn des Kurses jedes zu erreichende Ziel und Ziel. Vergessen Sie nicht, die Hindernisse zu besprechen, mit denen sie während des Kurses konfrontiert sein könnten. Besprechen Sie mögliche Gegenmittel gegen die Hindernisse, denen sie möglicherweise gegenüberstehen. So werden sie motiviert, weitere Themen zu diskutieren, was das Thema leicht macht. Im Gegenzug werden Sie feststellen, dass Ihr Klassenzimmer effektiv wird, da Ihre Schüler motiviert sind.

Als Lehrer bereitest du eine Nation vor, eine neue Welt, die dich und die Erde sehr bald regieren wird.

– Md. Akbar Ali

Verbessern Sie die Unterrichtsumgebung

Setzen Sie sich nicht immer auf Ihren Platz, um den Unterricht zu besprechen. Gehen Sie neben den Schülern, während Sie den Unterricht besprechen. Nehmen Sie sie manchmal aus Ihrem Klassenzimmer. Bringen Sie sie manchmal zur Forschungsarbeit in die Bibliothek. Die Veränderung der Unterrichtsumgebung löst die Neuheit des Gehirns der Lernenden aus, was in der Tat eine Voraussetzung für die Motivation ist.

Seien Sie ein guter Zuhörer

Hören Sie genau zu, was Ihr Schüler ausdrücken möchte. Schätzen Sie ihre Gefühle und Gedanken. Ergreifen Sie geeignete Schritte, um die Schwierigkeiten zu beseitigen, über die sie sich beschweren. Sei ein guter Zuhörer. Sie werden anfangen, dich zu mögen, wenn du ihnen mit der richtigen Sorgfalt zuhörst. So können Sie ihr Vertrauen verdienen. Ist es nicht einfach, sie zu motivieren? Wenn Sie möchten, dass Ihre Schüler Ihnen zuhören, müssen Sie ihnen zuerst zuhören.

Teilen Sie ihre Erfahrungen

Nicht alle Schüler werden ihre Erfahrungen während des Unterrichts teilen. Einige werden mit Büchern beschäftigt sein. Aber wenn einige Schüler ihre Erfahrungen im Zusammenhang mit dem Unterricht diskutieren, werden andere motiviert, aktiv teilzunehmen. Bereiten Sie Ihre Lektion so vor, dass verschiedene Arten von Lernenden begeistert am Erfahrungsaustausch teilnehmen. In einem solchen Fall werden auch andere Schüler motiviert, sich am Austausch ihrer eigenen Erfahrungen zu beteiligen. So können Sie ein effektives Klassenzimmer sicherstellen.

Positiver Wettbewerb

Wettbewerb ist in der Tat eine positive Technik in einem Klassenzimmer. Sorgen Sie für einen positiven Wettbewerb. Positiver Wettbewerb in der Gruppenarbeit motiviert die Lernenden ungemein. Selbst sie sind bereit, Gruppenarbeit zu erledigen, was auch in ihrem Berufsleben einen großen Nutzen bringt. Es ist nicht zu leugnen, dass ein positiver Wettbewerb die Motivation Ihrer Schüler im Klassenzimmer auslöst.

13-tips-to-motivate-students-in-the-classroom

Foto von Sean Kong auf Unsplash

Kennen Sie Ihren Schüler gut

Sie müssen Ihre Schüler gut kennen. Sie sollten auch ihre Vorlieben kennen, Abneigungen, Effizienz, und fehlt. Wenn Ihre Schüler verstehen, dass Sie sie gut kennen, werden sie Sie mögen und ihre Hindernisse aufdecken. Dann fällt es Ihnen leichter, Ihre Schüler auf den richtigen Weg zu motivieren. Wenn Sie sie nicht gut kennen, können Sie sie möglicherweise nicht motivieren.

Vertraue ihnen und gib ihnen Verantwortung

Gib deinen Schülern Verantwortung. Weisen Sie ihnen einige Unterrichtsaktivitäten zu. Sie werden mit Hingabe sicher miteinbeziehen. In einem solchen Fall lernen einige Schüler auch, Verantwortung zu übernehmen. Wenn Sie ihnen Verantwortung geben, wird ein Vertrauen in sich selbst wachsen und sie werden anfangen zu glauben, dass sie wichtig sind, da sie Wert von Ihnen bekommen. So werden sie motiviert, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen. Wenn du ihnen vertraust, werden sie dir auch vertrauen.

Lesen Sie mehr von Owlcation

Drücken Sie Ihre Aufregung aus

Drücken Sie Ihre Aufregung im Klassenzimmer während einer Lektion aus, während sie ihre Verantwortung erfüllen. Teilen Sie Ihre Aufregung über ihre großartige Leistung. Drücken Sie Ihre positive Aufregung auch dann aus, wenn ein Lernender eine neue Idee vorstellt. Ihr Ausdruck der Aufregung wird Motivation für sie auslösen.

Aufzeichnung führen

Bereiten Sie einen Datensatz für Sie vor. Schreiben Sie jede Leistung Ihres Schülers auf. Wenn Sie feststellen, dass sich ein bestimmter Schüler verbessert, besprechen Sie mit dem Schüler die Verbesserung. Zeigen Sie dem Schüler den Datensatz. Belohnen und schätzen Sie den Schüler vor dem Klassenzimmer. Teilen Sie die Verbesserungen sogar mit den Eltern. Wenn ein Schüler feststellt, dass Sie sich um diesen Schüler kümmern, während Sie aus Ihrer Akte diskutieren, wird der Schüler motiviert.

Positives Feedback

Wenn es einem Schüler nicht gut geht, geben Sie positives Feedback. Geben Sie eine zweite Chance, wenn möglich. Sei wie ein Freund und versuche den Fall einer so schlechten Leistung zu verstehen. Ermutigen Sie den Schüler, das nächste Mal zu motivieren, wenn er sich leicht verbessern kann, da er nicht verstehen kann, wie er in diesem Fach mit dem richtigen Wissen und der richtigen Technik gut abschneiden kann. Weißt du was? Ihr positives Feedback kann viele Leben verändern. Schauen Sie sich die schwächsten Schüler in Ihrem Klassenzimmer genau an, Sie werden offensichtlich viele positive Eigenschaften bekommen. Informieren Sie sie über die großartigen Eigenschaften, die sie besitzen. Schätzen Sie sie in der Tat, was sie im Gegenzug erheblich motivieren wird.

Reale Situation im Klassenzimmer

Beziehen Sie Ihren Unterrichtsplan auf eine reale Situation. Machen Sie die Lektion interessant mit Spaß und Spiel. Erzählen Sie ihnen eine relevante Geschichte mit einer Mischung aus Humor. So wird der Unterricht für den Schüler leicht, sich auf seine eigenen Erfahrungen zu beziehen. Lassen Sie sie die Lektion auch mit ihren eigenen Erfahrungen in Verbindung bringen. Überwachen Sie einfach angemessen. In der Tat, während Sie mit Ihrer Lektion in realen Situationen zu tun haben, werden die Schüler motiviert zu lernen und Ihre Klasse zu besuchen.

Das Endergebnis

Es liegt in der alleinigen Verantwortung eines Lehrers, einen effektiven Unterricht zu gewährleisten. Ein Lehrer bedeutet nicht, dass er / sie das Klassenzimmer nur mit ‚guten Geschichten‘ betreten und verlassen wird, ohne ein effektives Klassenzimmer zu gewährleisten. Indem Sie Ihre Schüler motivieren, können Sie das beste Klassenzimmer schaffen, das erwartet wird. Schließlich bereiten Sie als Lehrer eine Nation vor, eine neue Welt, die Sie und die Erde sehr bald regieren wird.

Ames, R. und Ames, C. „Motivation und effektiver Unterricht.“ In B. F. Jones und L. Idol (Hrsg.), Dimensionen des Denkens und kognitiven Unterrichts. Hillsdale, NJ: ErIbaum, 1990.

Bligh, D. A. Was nützt es, Vorträge zu halten? Devon, England: Zentrum für Lehrdienste, Universität von Exeter, 1971.

Cashin, W. E. „Motivierende Studenten.“ Ideenpapier, Nr. 1. Manhattan: Zentrum für Fakultätsbewertung und -entwicklung in der Hochschulbildung, Kansas State University, 1979.

Eble, K. E. Das Handwerk des Lehrens. (2. Aufl.) San Francisco: Jossey-Bass, 1988.

Erickson, B. L. und Strommer, D. W. Unterrichten von Studienanfängern. San Francisco: Jossey-Bass, 1991.

Forsyth, D. R. und McMillan, J. H. „Praktische Vorschläge zur Motivation von Studenten.“ In R. J. Menges und M. D. Svinicki (Hrsg.), Geschichte der deutschen Sprache. Neue Wege im Lehren und Lernen, Nr. 45. San Francisco: Jossey-Bass, 1991.

Lowman, J. Beherrschung der Techniken des Unterrichts. San Francisco: Jossey-Bass, 1984.

Lowman, J. „Motivation und Lernen fördern.“ College-Unterricht, 1990, 38(4), 136-39.

McKeachie, W. J. Unterrichtstipps. (8. Aufl.) Lexington, Mass.: Heath, 1986.

Sass, E. J. „Motivation im Klassenzimmer: Was Studenten uns sagen.“ Lehre der Psychologie, 1989, 16(2), 86-88.

Weinert, F. E., und Kluwe, R. H. Metakognition, Motivation und Verständnis. Hillsdale

Dieser Inhalt ist nach bestem Wissen und Gewissen des Autors korrekt und wahr und soll keine formelle und individuelle Beratung durch einen qualifizierten Fachmann ersetzen.

Schreibe einen Kommentar

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht.