• Articles
• admin

det er mye i det offentlige området om den forventede veksten i online læring eller e-læringsmarkedet globalt. På tvers av både utdannings-og arbeidsplasslæringssektorene har det vært en betydelig adopsjon av nettbasert læring i løpet av det siste tiåret og økt forståelse av fordelene Et Virtuelt Læringsmiljø (VLE) kan gi i læringsoppbevaringsrater, læringsengasjement og effektivitet i levering. Pandemien har bare akselerert denne adopsjonshastigheten, og mange organisasjoner og utdanningsinstitusjoner anerkjenner nå at suksess er mye mer enn bare Å ha EN VLE (også kalt et læringssystem, LMS eller e-læringsplattform), men at «utfordringen ligger i hvordan plattformen blir brukt, i stedet for selve teknologien».

Jisc, Et britisk ikke-for-profit selskap hvis rolle er å kjempe for viktigheten og potensialet for digital teknologi og forskning for høyere, videreutdanning og ferdighetssektorer, har fremhevet I VLE Review Report 2020 at barrierer for suksess ofte er knyttet til mennesker, praksis eller kultur. Basert på en kvalitativ studie med over 600 vitenskapelig ansatte, profesjonelle tjenester ansatte og elever, gir rapporten 3 temaer eller anbefalinger om hvordan du får mest mulig ut AV EN VLE.

Barrierer og utfordringer

jisc-rapporten fremhevet at de fleste ansatte innen læringsinstitusjoner var villige til å forplikte seg til å jobbe MED EN VLE, men at barrierer og utfordringer med engasjement knyttet til mangel på kjennskap eller tillit til selve plattformen. Dette forverres av mangel på tid som trengs for å lære å effektivt bruke plattformen – enten å delta på trening eller gå på en reise med selvoppdagelse. Følgelig var elevene enstemmige i å uttrykke sin frustrasjon med inkonsekvente erfaringer når de brukte EN VLE på grunn av variasjoner i selvtillit og motivasjon av undervisning eller profesjonelt personale. Elevene uttrykte også at de ønsket å kunne bruke VLE til å kommunisere og gi tilbakemelding med ansatte og deres jevnaldrende.

sluttresultatet er at mange organisasjoner eller institusjoner føler at deres plattform er utilstrekkelig, men faktisk er hindringene for suksess ofte knyttet til mennesker, praksis eller kultur.

hvordan få mest mulig ut AV EN VLE

gjennom en rådgivende Vle Gjennomgang prosess som vurderer den nåværende tilstand og oppfatning av eksisterende VLE er med akademiske, profesjonelle tjenester ansatte og elever/studenter, identifiserte jisc rapporten felles temaer for hvordan du får mest mulig ut AV EN VLE.

• Få tilslutning til visjonen og strategien

• • Sett opp en arbeidsgruppe med sentrale medlemmer av toppledelsen i din organisasjon eller institusjon for å identifisere viktige utfordringer og barrierer med VLE.
  • Utvikle en visjon som tar HENSYN TIL VLES rolle-styrke den digitale opplevelsen for elever og designe læring og vurdering i den digitale tidsalderen.
  • Engasjer studenter og ansatte i visjonsutvikling.
  • Bli Enige om en strategi som setter mål for suksess og hvordan de kan måles av lærere, profesjonelle ansatte og elever.
  • Bruk analyser for å informere om fremtidig planlegging.

• Støtte personalutvikling og kvalitetsstandarder

• • Fremme eksempler på god praksis for lærere og profesjonelt personale.
  • del bevis på god praksis på tvers av avdelinger.
  • Utvikle vinnere av god praksis.
  • Øk fokuset på god VLE-praksis på personalutvikling eller treningsdager.
  • Utvikle kvalitetsstandarder.
  • Inkluder VLE bruk i personalutvikling appraisals.
  • Link til jurisdiksjon pensum retningslinjer og standarder.
  • Gi ansatte tilgang til et» sandkasse » – eller testmiljø.
  • Definer tilgjengelighetsstandarder.
  • Opprett maler og standarder for beste praksis.
  • Opprett» walkthrough » – støttemateriell.

• utvikle en politikk rundt bruk av teknologi

• • Definer hva som er inn og ut av omfanget.
  • Ta en støttende og responsiv tilnærming.
  • Tilordne eiere til å overvåke utdaterte ressurser og administrere innhold.

Lær mer om VLE Review Report 2020, eller kontakt En Av Moodles Sertifiserte Tjenesteleverandører som kan samarbeide med Deg for å forvandle Moodle-plattformen til en løsning som oppfyller de unike behovene til din organisasjon eller institusjon.

Hva er EN VLE?

Et Virtuelt Læringsmiljø (VLE) er en nettbasert programvareplattform eller plass for undervisning og læring. Begrepet kan brukes synonymt med online læringssystemer, online læringsplattformer, læringsplattformer, LMS eller e-læringsplattformer og beskriver rom som inneholder kurs der lærere lager og ordner ressurser, aktiviteter og både formative og summative vurderinger til en rik læringsopplevelse. Det er også et rom hvor registrerte elever samhandler og jobber med hverandre for å oppnå læringsmålene for et kurs.