• Articles
• admin

uddannelse Rita blev skrevet af Russell og optrådte først på scenen i 1980. Den fortæller historien om en seksogtyve år gammel frisør fra Liverpool, “Rita” hvid, der ønsker at bryde væk fra sin stereotype, og at “opdage” sig selv. Hun mener, at hun ved at gå på et engelsk litteraturkursus på Open University vil kunne opnå dette. Imidlertid, under sit kursus på universitetet lærer hun ubevidst sin vejleder lige så meget om livet, som han lærer hende om litteratur. I dette essay vil jeg forsøge at vise den måde, hvorpå Russell bruger flere forskellige dramatiske enheder til at præsentere ændringen i “Rita” dramatisk.

for det første har dramatikeren Russell delvist baseret Ritas karakter på sig selv ved at give hende den slags baggrund, han havde, det faktum, at det er semi-selvbiografisk gør det dramatisk, fordi det gør historien mere realistisk og relevant. Vi ved, at det er semi-selvbiografisk ved at undersøge hans “personlige essay” i begyndelsen af stykket. Her fortæller han os, at der på sin skole “var bander med cykelkæder og ødelagte flasker og lastbilnøgler”.

denne beskrivelse af skolelivet ligner meget Rita’ s, der beskriver sit skoleliv som “brudt glas overalt, knive en’ kæmper. P17 akt 1 scene 2. Det faktum, at han har baseret denne karakter på sig selv, kan ses som en af grundene til, at han skrev stykket, for at informere folk om de vanskeligheder, som arbejderklassefamilier står over for med hensyn til uddannelse. Han har også ved at gøre dette forsøgt at vise, hvor svært det er at skifte fra en livsstil til en anden, og hvordan en “uddannelse” ikke altid kan ændre din person. Der er dog også andre grunde til, at han skriver uddannelse af Rita, det kan ses, at i løbet af stykket forsøger Villy Russell at få sine egne meninger om moderne uddannelse til publikum.

der er flere punkter, som han får over til publikum i stykket, alt sammen relateret til forskellen mellem klasserne og deres holdninger til forskellige dele af livet. Han forsøger at vise det punkt, at der på tidspunktet for stykket blev skrevet, var der flere grundlæggende forskelle mellem de forskellige klassers synspunkter. For det første viser han os, at middelklassefolk havde en bedre chance for en god uddannelse, fordi de ikke kun havde flere penge, men også som en klasse havde en holdning til uddannelse, der gjorde det muligt for børn at nyde og udmærke sig i uddannelse.

mens arbejderklassens holdning til uddannelse var, at det at blive uddannet skulle være snobbet eller, som “Rita” beskriver det; “for indfaldene”, og at hvis hun ville være blevet uddannet, ville hun være blevet “forskellig fra mig kammerater, en” det er ikke tilladt. “Viser klart en hoveddel af arbejderklassens holdning til uddannelse og endda en følelse af gruppepres. Også denne mangel på uddannelse i arbejderklassen førte til en anden forskel mellem dem, at det at være arbejderklasse var at begrænse dine valg med hensyn til ikke kun beskæftigelse, men også, som vi ser i stykket, kultur.

en anden hovedforskel, som vily Russell forsøger at komme over for publikum, er kvindernes rolle, og hvordan den adskiller sig i arbejds-og middelklassen. Dette er med hensyn til deres uddannelse, karriere og også moderskab og ægteskab. Denne forskel kan tydeligt ses i stykket på den måde, som Denny og Frank behandler “Rita”. Denne ide om forskelle mellem klasserne er central for stykket, fordi det betyder, at da der mangler uddannelse hos de mennesker, som “Rita” kender, og hvor hun bor, fører til, at hun tror, at hvis hun bliver uddannet, vil hun “finde sig selv” og ændre hele sin person.

mens hun faktisk finder ud af, at snarere end at det er det faktum, at hun nu er uddannet, der ændrer sit liv, er det det faktum, at hun kunne vælge at blive uddannet, der ændrer hende. Og dette hænger sammen med en kvinderolle inden for de forskellige klasser, fordi hun i sin arbejderklassesituation ikke havde andet valg end at blive mor og arbejde i frisørerne hele sit liv. Mens Frank tilbyder hende valget om at blive uddannet og ændre sig selv på denne måde. For det første kan den måde, hvorpå “Rita” ændrer sig i stykket, ses af flere forskellige begivenheder.

disse er: hendes ægteskab break-up, hendes flytte ind med Trish, hendes jobskifte og hendes stil af tale og adfærdsmønstre. Den måde, hvorpå Russell har struktureret stykket, så ændringerne kommer efter hinanden, betyder, at hendes ændring er gradvis og ikke pludselig. Der er også en tydelig og bevidst ændring i “Rita” i første og anden akt, eller før og efter hendes besøg på sommerskolen. Disse ændringer i hendes karakter påvirker også hendes forhold til Frank, og som “Rita” ændrer sig selv, så ændrer hun også sit venskab med Frank.

til at begynde med er Ritas pause fra sin mand Denny den første virkelige ændring, vi ser i hende. Dette viser dramatisk ændring i hendes karakter, fordi det er det første skridt i hendes uddannelse. Hun bryder væk fra den rolle som kvinde, hun har i sit arbejderklassemiljø. Det er også dramatisk, fordi det er uundgåeligt; vi ved fra starten, at for at få en uddannelse bliver hun nødt til at splitte sig fra Denny, fordi han repræsenterer alt, hvad hun vil efterlade, dette kan ses, når “Rita” taler med Frank om Denny, “han hader mig at komme her. Det er ligesom narkomaner, er det ikke?

de hader det, når en af dem forsøger at bryde væk. Det gør mig stærkere at komme her. Det er det, Denny er bange for. “P 31 akt 1 scene 4. Dette tyder igen på, at hun forsøger at bryde væk fra det liv, hun altid har kendt. Hendes forsøg på at bryde væk fra sit sædvanlige liv kan også ses af det faktum, at hun nægter at købe sig en ny kjole, der viser, hvordan hun virkelig vil efterlade sit gamle liv og alt det, hun forbinder med det, for eksempel ” Jeg har ikke haft en ny kjole på tolv måneder. En “jeg får heller ikke en ikke før – indtil jeg består min første eksamen”p18 act 1 scene 2.

dette viser, at hun er klar i sit sind om, hvad hun vil nu, og hvordan hun føler, at hun ikke bliver “uddannet”, før hun består sin første eksamen, for da vil hun være i stand til at bære en uddannet kvindes kjole. Det faktum, at hun ikke ønsker at købe en ny kjole, kan også knyttes til symbolik i stykket. Dette skyldes, at Russell gennem hele stykket har brugt ideen om” en ny kjole ” for at vise, hvor let det er at foretage ændringer i dit udseende og den måde, du handler på, men at det er sværere at foretage grundlæggende ændringer i dit liv.

og derfor, da hun nægter at købe sig en ny kjole, viser hun, at den ændring, hun foretager, ikke er overfladisk. Imidlertid, i starten af Act 2, når hun er vendt tilbage fra sommerskolen, hun har foretaget flere overfladiske ændringer såvel som at blive “uddannet” hun køber nu brugt tøj “som eleverne” og har ændret sit job til et mere intellektuelt, hun arbejder nu på Bistroen med Trish. Denne komplette personlighedsændring i starten af Act 2 er meget dramatisk, fordi hun næsten er gået for langt i sin transformation.

hun har prøvet så hårdt at passe ind i mennesker, at hun har mistet synet af, hvad hun satte sig for at opnå for eksempel i starten af AKT 2 scene 2 “Rita” taler en en “ejendommelig stemme” og påpeger, at “jeg har blot besluttet at tale ordentligt. Som Trish siger, er der ikke meget mening i at diskutere smuk litteratur med en grim stemme. “P 56 akt 1 scene 2. Dette viser, hvordan hun har ændret sig, men hun bliver igen fanget i en position, ligesom hun var, da hun boede hos Denny, hvor hun føler, at hun skal opføre sig på en bestemt måde, og at hun skal klæde sig som hendes jævnaldrende gør.

dette bruges til at vise, at hun nu foretrækker litteratur frem for det virkelige liv, hun er så fanget i sit nye liv, kan ikke indse, at uddannelse og kultur ikke bringer automatisk lykke. Det kan også ses, at Ritas ændring vises dramatisk ved tanken om, at hun mister synet af det, der er vigtigt, og derfor mister sig selv, og hendes personlighed vises også i akt 2 scene 4 Når Rita og Frank taler om hendes Blake-essay, “Hvad jeg siger er, at det er op til minut, ganske acceptabelt, trendy ting om Blake; men der er ikke noget af dig derinde.

og dette viser, at hun på dette tidspunkt i stykket har mistet sin oprindelige spontanitet og unikhed, som Frank kunne lide, og at hun ikke længere kan skelne eller endda indse en forskel mellem erhvervet viden og visdom og sin egen viden og visdom. En anden måde, hvorpå Russell præsenterer forandring i Rita, er, at han understreger ændringen i Ritas accent, og hvordan hun bruger mindre daglig tale. Dette kan ses af det tidligere anvendte citat og viser, hvordan hendes tillid er steget.

hun prøver meget hårdt på at “tale ordentligt”, og den pludselige ændring er meget dramatisk. Hun har også fået meget mere selvtillid i løbet af den tid, hun tilbringer på sommerskolen. Dette skyldes, at Frank i hele første akt sidder på drejestolen og i akt to scene fire p 63 “hun går til drejestolen og sidder”, der viser, hvordan hun ikke kun har fået tillid, men der har også været vending af roller.

dette kan ses af det faktum, at drejestolen gennem hele stykket er blevet brugt til at symbolisere det faktum, at Frank var lærer, og at han havde den intellektuelle overhånd, men når Rita vælger at sidde der, viser det, hvordan rollerne er vendt. Det kan også ses, når de taler om “Ruby Fruit Jungle”, og Frank henviser til det som fremragende, som “Rita” svarer “Åh gå vej, Frank. Af sin type er det ganske interessant. Men dens næppe ekspertise.

dette betyder også en vending af roller, fordi hun nu humouring hans nydelse af bogen, som han gjorde af hendes i begyndelsen af stykket. Dette er en dramatisk ændring, fordi roller lærer og elev er blevet vendt både litterært og symbolsk og Frank begynder at harmes hende. Derfor, for at konkludere, tror jeg, at dramatikeren dramatisk har præsenteret forandring i Rita på flere forskellige måder, alle effektive. Han har også været meget konsekvent med at præsentere ændringen, idet han endda viser forandring gennem symbolik i sceneretningerne.