Roller Av Eksterne Fagfolk Som Jobber med Skoler
hjelper dem med å øke ytelsen. Den pedagogiske velferd offiser arbeider med skoler, elever og familier for å løse eventuelle problemer. Deres ansvar vil omfatte møte med skolen, elever og foreldre for å identifisere problemer og mulige løsninger. De kan også gjøre hjem / skole besøk for å gi noen pågående støtte for de som trenger det. Å gjøre henvisninger til andre byråer er en del av det rolle som er å skrive opp saksnotater, sende brev til foreldre og forberede eventuelle retts rapporter.
Utdanningsvelferdsoffiserer er også involvert i å regulere barnearbeid, gi råd om barnevernsspørsmål og utarbeide rapporter om elever med spesielle utdanningsbehov. Schools improvement partners ‘ rolle er å gi ekspertstøtte til skolene i deres driv for å heve standarder og forbedre utdanningen til alle elever. Skolen forbedring partner som er noen med nåværende eller siste ledererfaring vil fungere som kanal mellom regjeringen, kommunen og skolen. Bidrar til å sette mål og identifisere behov de vil også gi råd guvernørens på resultatene av rektor.
fysioterapeuten er opptatt av grovmotoriske ferdigheter og mobilitet hos barn. De er ofte involvert med barn som har dyspraksi, er blinde eller har noen muskulære forhold. Som en del av det tverrfaglige teamet vil fysioterapeuten skrive en rapport som en del av den lovpålagte vurderingen som vil bli brukt til å utarbeide barnets uttalelse om spesielle utdanningsbehov. På skolene vil fysioterapeuten gi råd til læreren og lærerassistenten om hva slags aktiviteter som vil være nyttige, f.eks. xercise rutiner og spill. Som et annet medlem