• Articles
• admin

Å Be om hjelp Kan noen ganger Være en skremmende oppgave. Halvparten av elevene er ikke vant til å stille spørsmål til læreren når de trenger hjelp-og det er de studentene som får lavere karakterer. Sende en e-post er en spesielt god måte å stille spørsmål til læreren din fordi læreren vil svare når de har tid. Dette betyr at du kan få et bedre undersøkt, mer informativt svar enn hvis du spurte dem i løpet av leksjonen.

men hva skal du skrive? Hvis Du Ønsker Kjemi hjelp, prøve å sende læreren din med noen av disse setningene. Juster hver enkelt for å passe din spesifikke situasjon.

når du ønsker å arrangere et møte

• «Mr Kennedy, er du ledig periode 7 i morgen for Å gå Over Hess’ lovberegninger?»
• » Kjære Herre, Jeg har lest gjennom lærebokkapitlet og det gir fortsatt ikke mening for meg. Kan du forklare det for meg i en ledig periode noen gang denne uken? Thank you!»
• » Kjære Frøken, Jeg har forsøkt noen av leksespørsmålene, og jeg vet bare ikke hvor jeg skal begynne. Kan jeg møte deg denne uken, så du kan forklare det for meg? Jeg har lest læreboken kapittel og det fortsatt ikke gir mening for meg! Takk skal du ha»

Når du vil at arbeidet ditt skal merkes

• «Kjære Sir, jeg er ferdig med regneark 3-6 på titreringer. Kan du sjekke svarene mine? De er knyttet til hverandre. Takk!»
• » Kjære Frøken, har du svar på spørsmål 1-25 som vi gjorde på fredag? Eller, enda bedre, hvis jeg gir deg svarene mine neste leksjon, kan du rette dem for meg? Takk!»

Når du vil lære et bestemt emne

• «Kjære Mr Kennedy, Kan vi gå over benzen ringer i klassen? Jeg er ikke sikker på om jeg forstår dem. Takk»
• » Kjære Frøken, Kan vi vennligst gjøre et sammendrag av bonding neste leksjon? Jeg tror jeg må lære dette igjen før testen. Takk!»

Når du vil ha mer øvingsmateriell

• «Sir, har du Noen Flere Enhet 1 praksis papirer? Jeg er ferdig med de to du allerede ga oss i klassen. Takk»
• » Kjære Mr Kennedy, har du noen praksis spørsmål om bufferløsninger? Det synes å være bare ett spørsmål om dette I Heinemanns Kjemi lærebok. Takk»

når du tror læreboken eller læreren er feil

• «Kjære Lærer, da vi gikk gjennom regneark 7 i klassen, skrev du den relative molare massen av natriumtiosulfat til å være 135.1. Er det ikke faktisk 158,1, noe som betyr at svaret faktisk ville være 0,309 M?»
• » Kjære Mr Kennedy, på side 185 har læreboken strukturformelen for sukrose uten en hydroksylgruppe på det sjette karbonatomet. Kan du sjekke det? Er boken riktig? Takk!»

når du er borte fra klassen

• «Kjære Mr K, Beklager at jeg gikk glipp av torsdagens leksjon. Jeg var syk hjemme og savnet to dager på skolen. Kan du sende meg noe arbeid som jeg savnet? Takk »
• Kjære Frøken K, jeg har En Biologi utflukt på mandag og vil derfor ikke kunne gjøre SAC. Kan jeg få ombestemme det til en annen gang neste uke? Takk skal du ha»

Til Slutt… når du vil ha spesifikk Kjemihjelp

• når du stiller spørsmål til læreren din, er det viktig at du nummererer hvert spørsmål i e-posten. Dette gjør det mye lettere for læreren å referere til dem i deres svar.
• ikke føl deg skamfull eller flau for å be Om Hjelp Til Kjemi. Bare send e-posten eller bank på lærerens dør. Ikke be om unnskyldning for å spørre læreren din spørsmål! Det er lærerens ansvar å hjelpe elevene: de liker å gjøre dette, og det er derfor de valgte å undervise!
• et eksempel» hjelp » e-post er vist nedenfor.

«Kjære Mr Kennedy, jeg har noen spørsmål om titreringer:

(1) hvorfor titreringer bruker 0.10 M etansyre og 0.10 M saltsyre krever samme titervolum selv om man er sterk og en er svak?

(2) Hva refererer «pH-området» til i delen indikatorer i dataheftet?

(3) jeg tror jeg fikk spørsmål 4 feil. Kan du sjekke det for meg?

(4) hva er forskjellen mellom benzen og cyclohexene?

(5) hva er tre forskjellige definisjoner av oksidasjon og reduksjon? JEG kan bare tenke PÅ OLJERIGG!

Takk!»