• Articles
• admin

Aboriginal Knowledge

‘Aboriginal Knowledge’ har blitt et akseptert begrep for tro og forståelser Som Aboriginal folk ervervet gjennom langsiktig observasjon og tilknytning til et sted. Det er kunnskap basert på de sosiale, fysiske og åndelige forståelsene som informerte folks overlevelse.

Synonymer inkluderer Urfolkskunnskap, Tradisjonell Økologisk Kunnskap (TEK), Urfolkskunnskap (IPK) eller folkekunnskap.

Aboriginal science

hvis vi forstår ‘vitenskap’ til å bety en systematisk tilnærming til å tilegne seg kunnskap, så’ Aboriginal science ‘ er vitenskapen Som Aboriginal folk utviklet gjennom empirisk kunnskap om sitt naturlige miljø. Tross alt brukte de vitenskapelige metoder for datainnsamling, som observasjon og eksperimentering, i tusenvis av år.

Som Det er tilfelle Med Vestlig vitenskap, Er Aboriginal vitenskap den praktiske anvendelsen av teorier om kunnskap om verdens natur. Mens Vestlig vitenskap passerer på sin innsikt med papirer, Aboriginal kultur brukt muntlige tradisjoner som historier, dans og seremonier for samme formål.

aboriginal science var kritisk For Aboriginal folk til å løse utfordringene de møtte i De forskjellige klimasonene I Australia og å bruke miljøet og dets ressurser til deres fordel.

Det er viktig å fremheve At Aboriginal kultur har alltid vært vitenskapelig og er ikke begrenset til ikke-Aboriginal forskere. Aboriginal studenter kan være stolte av den dype kunnskapen deres kultur hentet fra naturen for å overleve dette lenge og bærekraftig i et skjøre miljø. På samme måte må utdanningssystemet som helhet erkjenne sofistikerte aboriginale vitenskapelige metoder og miste den vanlige stereotypen at Aboriginale mennesker var begrenset til mer primitive metoder.

Mange Aboriginal mennesker blander Nå Vestlig vitenskapelig og Aboriginal kunnskap, skaper nisjekompetanse eller unike forretningsmuligheter.

Hvordan Kan Aboriginal Kunnskap hjelpe undervisning vitenskap?

Det er to hovedgrunner Aboriginal Kunnskap kan hjelpe elevene i vitenskapen pensum:

• Økende bevissthet. Studentene kan lære At Aboriginal kultur ikke er begrenset til stereotype områder som kunst. Lære Hvordan Aboriginal Kunnskap når ut i vitenskapen utvider studentens bevissthet om dybden av denne kulturen.
• Bredere perspektiver. Å takle problemer Med En Vestlig tankegang utelukker andre muligheter på forhånd. Å se problemer gjennom de kulturelle ‘briller’ Av Aboriginal folk hjelper elevene tenke ut av boksen og komme opp med ulike løsninger.

det er også viktig at enhver læreplan som ønsker å være relevant For Australske (og utenlandske) studenter kart hvordan Australsk vitenskap utviklet seg gjennom historien, dvs.lenge før invasjonen.

Eksempler På aboriginal vitenskap

Det er mange prestasjoner som kan finne veien inn i en vitenskapelig læreplan.

Fysikk

Aboriginal folk utviklet boomerang og andre sofistikerte våpen (f.eks woomera).

Boomeranger ble brukt til en rekke andre formål enn jakt, for eksempel for å forbedre steinkniver. Og hvis du spør hvem som utviklet det første ubemannede kontrollerte flyet, er det sannsynligvis Aboriginal folk med boomerang. Merk også at de fleste moderne flyets vinger speiler formen av en boomerang.

Astronomi

Aboriginal folk visste hvordan tidevannet er knyttet til månens faser, mens italiensk forsker Galileo Galilei fortsatt proklamerte feilaktig at månen ikke hadde noe å gjøre med tidevann.

Andre hadde funnet ut hvordan formørkelser fungerer. Emu i Himmelen er en velkjent kamilaroi drømmende historie som forbinder Aboriginal og Vestlig astronomi. Stjernene ble også brukt som sesongindikatorer.

I 2018 anerkjente Den Internasjonale Astronomiske Union (Iau) – det globale nettverket av verdens profesjonelle astronomer – fire stjerner på nattehimmelen med Sine Aboriginale navn. Navnene inkluderer tre Fra Wardamanfolket I Nordterritoriet: Larawag, Wurren og Ginan i de Vestlige stjernebildene Scorpius, Phoenix og Crux (Sørkorset). Et navn er Fra Boorongfolket i Vestlige Victoria: Unurgunite I Canis Majoris (Den Store Hunden).

Maths

Tidlige antropologer som studerte Aboriginal språk trodde Aboriginal folk bare hadde begrensede ord for tall, eller klarte ikke å spørre om mer avanserte numeriske systemer. Det var ord for ‘en’ og ‘to’ Som Aboriginal folk deretter kombinert for å konstruere ord for ‘ tre ‘ (‘en to ‘eller’ en en en’) og ‘fire’ (‘to to’ eller ‘en en en en’). Senere arbeider sitert bare disse tidlige funnene uten spørsmål, inkludert forfattere som skrev klasseromsressurser. Derfor er denne språklige svikt den viktigste årsaken til myten om primitive Aboriginal sinn og ble undervist På Australske skoler til minst 1980s.

Sannheten Er at Det er «betydelig variasjon I Aboriginal tallsystemer» som betyr at noen kan ha bare begrensede ord, men andre inkluderte ord for mye høyere tall noen som kan ekstrapoleres på ubestemt tid. Og dette har vært kjent offentlig siden begynnelsen av det 20.århundre.

Aboriginal mennesker kodede tall også ikke-verbalt, for eksempel i meldingspinner. De kan inneholde informasjon om avstand eller antall personer til en fest.

før du forkaster repetisjon eller kombinasjon av lavere tall for å danne høyere tall, husk at noen språk har lignende begreper. Det franske ordet for 80, for eksempel, er ‘quatre-vingts’ som bokstavelig talt betyr «fire tjueårene»; 89 er ‘quatre-vingt-neuf’, som betyr «fire tjue ni», og 95 er ‘quatre-vingt-quinze ‘eller» fire tjue femten».

marrma dambumirri dambumirri rulu

– Gamatj ord for 250

Navigasjon

Hvordan kunne de krysse dette store kontinentet uten kompass, men ved hjelp av stjerner og muntlige kart?

Biologi

Aboriginerne klarte landet nøye, for eksempel gjennom kontrollert brenning for å maksimere produktiviteten. De hadde etno-botanisk kunnskap knyttet til bestemte steder og miljøer. Dette resulterte i svært fruktbare jordarter.

Kjemi

Aboriginal folk hadde en intim kunnskap om bush medisin, inkludert organisk og uorganisk kjemi og hvordan du bruker syre / base teknikker. For eksempel behandlet de giftige planter (som cycads og nardoo) for å gjøre dem brukbare til mat eller medisin eller drepe dyr for mat (f.eks. fisk). De visste også hvordan Man omdanner Spinifex harpiks til et veldig sterkt lim. Denne kunnskapen er basert på kjemiske reaksjoner som oppstår under gjæring, forbrenning, pyrolyse og kalsinering.

Aboriginal folk visste lenge om de antibakterielle egenskapene til honning. Forskere bekreftet at spesifikke kjemiske komponenter knyttet til antibakteriell aktivitet av Flere Australske leptospermum honning var lik, eller bedre enn, den kjente manuka honning I New Zealand. Også, honning av den innfødte stingless bee har en mye lavere GI enn vanlig sukker og forårsaker ikke tannråte fordi den søte komponenten er trehalulose og ikke glukose og fruktose. Stingless bee honning kan hente så mye som $200 per kilo.

Aboriginal folk visste hvordan å danne og utnytte nye stoffer, for eksempel quicklime (kalsiumoksid), pigmenter og oker (jernoksid, kull), syre (pyroligneous syre), gips (kalsiumsulfat), alkali salter (salter av kalium og natrium), drikkevarer (etanol), trekull, og biprodukter som varme og lys.

Forensics

Aboriginal mennesker var mestere i dyr og menneskelig sporing og analyse av fotavtrykk, sammenlignbare med fingeravtrykk i rettsmedisinske vitenskap.

Krigføring

de organiserte voldsom motstand mot De Britiske inntrengerne, og noen ganger vant de betydelige militære seire som raid av aboriginal kriger Pemulwuy Eller Jandamarra.

Du kan bli tilgitt for ikke å vite. Det gamle paradigmet til «primitive innfødte» er fortsatt dypt innblandet I Det Australske samfunnet, og holder oss fra å åpne for begrepet «intelligente Og sofistikerte Aboriginale nasjoner» som er nærmere virkeligheten.

Neste gang du snakker eller underviser, viser at det er langt mer å utforske enn de vanlige stereotypier Av Aboriginal kultur.

de store antropologene i det 20. århundre… fortell oss mye Om Aboriginal kunst, sanger og åndelighet, men er merkelig stille om intellektuelle prestasjoner.

— Ray Norris, Sjefforsker VED CSIRO Astronomi & Romvitenskap

Video: Hvorfor Er Urfolksvitenskap viktig?

Se aboriginal forskere, Dr Stacy Mader, Dr Ray Lovett, Assoc Prof Simon Conn, Dr Maree Toombs, Assoc Prof Jason Sharlpes, Brad Moggridge, Og Dr Simone Reynolds snakke om hvorfor de tror Aboriginal vitenskap er så viktig (ca 4 minutter).