cum să vă ridicați cursurile de eLearning cu un conținut excelent
când adulții învață, doresc conținut de instruire captivant, util și convenabil. Aceasta înseamnă materiale scurte, ascuțite și practice pe care le pot accesa oricând, oriunde.
dar dacă ați dezvoltat cursuri de formare online înainte, știți că crearea de conținut eLearning poate fi cea mai dificilă parte a procesului de proiectare a cursului. Deci, mâinile sus dacă sunteți în căutarea unor sfaturi excelente de dezvoltare a conținutului de formare.
cum să creați conținut de eLearning cursanții dvs. vor iubi
lista de sfaturi și trucuri care fac unele conținuturi de curs de eLearning mai bune decât altele este, bine, lungă! Dar avem câteva favorite.
acestea sunt alegerile noastre de top pentru modalități de a vă asigura că conținutul cursului dvs. duce la o învățare mai angajată și chiar la puțină distracție.
1. Începeți cu”de ce”
2. Găsiți „cine”
3. Creați o cale de învățare intuitivă
4. Satisface toate stilurile de învățare
5. Încercați învățarea activă
6. Păstrați-l scurt și simplu
7. Faceți din calitate o prioritate
8. Vorbește limba potrivită
9. Fii original
să le privim unul câte unul și să explorăm modul în care vă pot ajuta să creați cursuri de eLearning care să atragă atenția angajaților.
începeți cu „de ce”
toată lumea este ocupată. Inclusiv elevii tăi.
aceasta înseamnă că publicul dvs. țintă trebuie să înțeleagă ce vor învăța, cum vor învăța și de ce le va fi util înainte de a începe cursul. Odată ce înțeleg „de ce”, vor fi mai implicați emoțional și implicați în învățare.
o modalitate utilă de a demonstra scopul din spatele formării este de a organiza conținutul eLearning în rezultatele învățării (LOs). Folosind verbe din taxonomia lui Bloom, puteți dezvolta obiective de învățare concentrate care ghidează alegerea conținutului.
dacă nu sunteți familiarizat cu taxonomia lui Bloom, puteți afla mai multe despre instrumentul de clasificare aici.
dar mai întâi, iată un exemplu.
Imaginați-vă că LO este de a crea un plan de dezvoltare a angajaților. Cuvântul „a crea” ne spune că un set de note online, probabil, nu va fi de ajuns, pentru că ne așteptăm ca elevii să aplice abilitățile lor.
așadar, am putea include și un atelier online sau un webinar, unde cursanții își pot exersa abilitățile abordând un studiu de caz cu ajutorul unui expert în materie.
găsiți „cine”
Ah, IMM-ul! Expertul în materie (IMM) joacă adesea un rol în spatele scenei în crearea de cursuri de eLearning. Multe cursuri nu vor necesita ca IMM-urile să găzduiască ateliere live sau să înregistreze prelegeri video. Dar mask on sau mask off, un expert în materie este un instrument critic pentru crearea unui conținut bun al cursului de eLearning.
un IMM cu o mulțime de înțelegere, cunoștințe și experiență este obligat să creeze cursuri de învățare online care sunt actuale, relevante și, probabil, de-a dreptul dependente. Propria lor pasiune acoperă conținutul de eLearning într-un fel de sclipici care face dificilă privirea în altă parte. Ca acea carte bună pe care nu ai putut să o pui jos. Dar mai e ceva.
asigurați-vă că IMM-ul dvs. are suficient din acel mic lucru vechi numit timp! Conținutul excelent necesită o gândire și o planificare atentă. Așadar, evitați un IMM care operează deja o supracapacitate și ar putea simți nevoia să se grăbească.
Construiți-vă cursurile de formare online în câteva minute cu TalentLMS
sistemul de management al învățării ușor de configurat, ușor de utilizat și ușor de personalizat.
creați o cale de învățare intuitivă
crearea unui curs online nu este doar despre conținutul în sine. De asemenea, contează modul în care este structurat. Conținut care acoperă subiecte similare, și îndeplinește LOs conexe, ar trebui să fie grupate împreună în module.
începeți un modul de eLearning cu conținut mai simplu, apoi creșteți treptat nivelul de dificultate până când cursanții își pot exersa noile abilități sau cunoștințe. În acest fel, cursanții își vor construi cunoștințele într-un ritm ușor de gestionat, care îi face să se simtă încrezători și recompensați pentru eforturile lor de învățare.
de exemplu, primul conținut dintr-un modul ar putea avea ca scop dotarea cursanților cu o înțelegere de bază a unui concept sau capacitatea de a reaminti informații. Deci, includeți definiții și explicații și, probabil, câteva exemple simple sub formă de note sau un infografic.
pe măsură ce modulul progresează, puteți crea conținut eLearning care este mai concentrat pe practică și oportunități pentru cursanți de a-și evalua propria învățare. Aici puteți încerca conținut mai practic, cum ar fi teste cu feedback automat.
satisface toate stilurile de învățare
pentru a dezvolta conținut eLearning care se lipeste, pur și simplu trebuie să fie elegant! Pentru că este doar despre garantat că elevii vor avea o varietate de stiluri de învățare și preferințe. Unii oameni învață vizual, alții preferă sunetul, iar apoi sunt cei cărora le place să-și ude picioarele. Îi numim cursanți kinestezici.
un echilibru de elemente de conținut vizual, auditiv și kinestezic este cel mai bun mod de a implica pe toată lumea în procesul de învățare și de a vă asigura că toți se simt implicați. Prezentați abilități, cunoștințe și concepte printr-o varietate de conținut video, conținut grafic, note scrise și activități precum scenarii de ramificare și sarcini de grup.
de cele mai multe ori, un LO este mai potrivit pentru un anumit format de conținut. Ca LOs care necesită elevii să” lista ” informații sunt mai potrivite pentru note scrise. Dar pot exista unele repetări atunci când prezentați conținut pentru a satisface toate cele trei stiluri de învățare. Nu-ți face griji! Deoarece această repetare poate duce de fapt la o mai bună retenție și o mai bună înțelegere.
încercați învățarea activă
o mulțime de conținut de formare corporativă este la fel de interesant ca un cracker de orez. Dar nu trebuie să fie! Prin echilibrarea proporției de conținut pasiv și activ, cursanții se pot implica activ în propriul proces de învățare.
conținutul pasiv este conținutul care trebuie pur și simplu consumat. Ascultarea unui podcast, vizionarea unui videoclip sau citirea notelor sunt toate exemple de conținut de învățare pasivă. Pe de altă parte, conținutul activ este conținutul care angajează cursanții în gândire, rezolvarea problemelor și practicarea cunoștințelor și abilităților lor.
deci, cum creați conținut activ? Simulările sunt un început bun. De exemplu, în formarea serviciului pentru clienți, prezentați echipei dvs. o activitate de joc de rol în care un membru este un client nemulțumit, iar ceilalți membri trebuie să găsească o soluție.
de asemenea, puteți încerca să utilizați forumuri de discuții și sarcini de grup care îi fac pe cursanți să facă brainstorming și să rezolve împreună o problemă. Sau, scenarii de ramificare care permit cursanților să ia decizii (și greșeli), astfel încât să poată învăța din rezultate.
iată patru exemple despre cum să creați un curs online cu elemente interactive care să implice cursanții:
atunci când este conceput pentru a încuraja explorarea, experimentarea și asumarea riscurilor, conținutul activ al cursului de eLearning poate duce la o motivație și performanță sporită și la o comunitate mai puternică de colaborare.
păstrați-l scurt și simplu
când vine vorba de conținut de formare on-line mai puțin este mai mult. Pe baza cercetării, cursanții preferă conținutul scurt de formare decât evenimentele lungi de formare unice. Dar crearea unui conținut mai mic poate fi adesea mai complicată decât crearea mai multor conținuturi. Deoarece mai puțin conținut trebuie să fie mai concentrat, mai concis și mai atent selectat.
deci, una dintre etapele cheie ale procesului de dezvoltare a cursului de eLearning este de a decide ce să omită. Includeți numai conținutul necesar pentru obținerea rezultatelor învățării. Frumos-la-haves? Aruncă-i afară! De asemenea, puteți utiliza principiile microlearning pentru a crea bucăți de conținut de dimensiuni mici pentru o experiență de învățare rapidă și flexibilă.
amintiți-vă, și cursanții sunt ocupați. Deci, estimați timpul necesar pentru a finaliza tot conținutul din curs (cum ar fi citirea notelor, vizionarea videoclipurilor, completarea unui test etc.). Dacă timpul total estimat ar trimite cursanții într-un atac de panică, poate doriți să luați în considerare reducerea conținutului.
faceți din calitate o prioritate
nimeni nu vrea să vizioneze un film prost produs sau să citească o carte care este împrăștiată cu greșeli. Deci, de ce ar dori elevii conținutul lor de eLearning să fie diferit? În plus, erorile sunt distrageri ale procesului de învățare și pot duce la o experiență neplăcută de învățare.
deci, fie că este vorba de filmarea unui videoclip, înregistrarea unui podcast, dezvoltarea unui infografic sau scrierea de note, adăugați întotdeauna un nivel suficient de asigurare a calității. Acolo unde există voce (cum ar fi videoclipurile talking head și podcast-urile), nu ar trebui să existe zgomote de fundal care să creeze distrageri. Pentru conținut scris, Obțineți un set nou de ochi pentru a corecta. Acest lucru va ajuta pentru a evita aceste greșeli de ortografie urât și gramaticale.
vorbește limba potrivită
conținutul de învățare este captivant doar atunci când vorbește limba publicului pe care îl vizează. Aceasta înseamnă că trebuie să fie atât ușor de înțeles, cât și relatabil pentru cursant. Pentru că atunci când cursanții trebuie să recitească o propoziție sau să deruleze un videoclip până când penny scade, riscați să le pierdeți atenția.
deci, asigurați-vă că pentru a crea conținut care este tăbărât la nivelul corect, și utilizează terminologia care elevii vor înțelege. Este întotdeauna o idee bună să faceți câteva cercetări de fond asupra publicului dvs. Dar, dacă încă nu sunteți complet sigur dacă vor avea cunoștințe anterioare despre un concept, luați mai degrabă abordarea mai simplă. Dacă cursanții simt că acoperiți ceva ce înțeleg deja, vor trece la următoarea activitate.
în cursuri care sunt foarte specializate, folosind industria jargon poate face conținut mai relatable, de asemenea. De exemplu, într-un curs specializat de inginerie software, puteți folosi termeni precum „noob” și „bărbierit de yak” pentru a vorbi limba cursanților dvs.
fii original
trăim într-o lume a curării conținutului. Cu o ofertă nesfârșită de videoclipuri, articole și resurse online excelente, poate fi tentant să alegeți pur și simplu conținutul care se referă la subiectele dvs. și să-l numiți curs!
acum, curation conținut nu este tot rău. De fapt, poate fi foarte eficient și oferă adesea cursanților o perspectivă mai variată și o colecție interesantă de activități de învățare cu care să se angajeze. Dar dacă cursul dvs. online va crește cu adevărat, va trebui să fie original.
asigurați-vă că cel puțin 50% din conținutul cursului dvs. de eLearning este conceput în mod unic de expertul dvs. în materie. Scrieți note, Creați infografii și filmați videoclipuri pe care cursanții nu le-ar putea găsi în altă parte!
sfat Bonus: alegeți instrumentul potrivit. Descoperiți propriile noastre sugestii cu privire la instrumentele de creare a conținutului în foaia noastră de cheat!
concluzie
sigur, crearea de conținut poate fi adesea cea mai dificilă dintre etapele procesului de dezvoltare a cursurilor de eLearning. Dar, nu te-ai ferit niciodată de o provocare! Așadar, folosiți aceste sfaturi ușoare despre cum să creați un curs online, să amestecați diferite tipuri de conținut și să urmăriți lansarea programelor dvs. de eLearning spre succes.