• Articles
• admin

pe măsură ce viteza de conectare crește și omniprezența Internetului pătrunde, conținutul digital domnește. Și în această epocă, educația gratuită nu a fost niciodată atât de accesibilă. Web-ul oferă cursanților pe tot parcursul vieții instrumentele necesare pentru a deveni autodidacte, evitând școlarizarea exorbitantă și alăturându-se rândurilor altor mari gânditori autodidacti din istorie, cum ar fi Albert Einstein, Alexander Graham Bell, Paul Allen și Ernest Hemingway.

„învățarea nu este un produs al școlarizării, ci încercarea de-a lungul vieții de a o dobândi.”- Albert Einstein

10 cu ani în urmă, în aprilie 2001, Charles M. Vest, președintele MIT la acea vreme, a anunțat că universitatea își va face materialele pentru toate cursurile disponibile gratuit pe Internet. Această inițiativă, găsită la OpenCourseWare, a permis altor profesori și cursanți de-a lungul vieții din întreaga lume să asculte și să citească ceea ce se predă la MIT. 5 ani mai târziu, în aprilie 2006, UC Berkeley și-a anunțat planul de a pune cursuri academice complete pe iTunes U de la Apple, începând ceea ce este acum una dintre cele mai mari colecții de prelegeri înregistrate în clasă din lume. Un an mai târziu, în octombrie 2007, școala a lansat UC Berkeley pe YouTube. Potrivit lui Benjamin Hubbard, managerul Webcast-ului de la UC Berkeley, școala a avut peste 120 de milioane de descărcări de la prima partajare a videoclipurilor online, pe care au început să le facă în 2001.

el spune: „Cred că există o gamă largă de motive pentru care facultatea ar trebui să se angajeze în înregistrarea și publicarea prelegerilor online. Primul este dorința studenților de a avea acces la materiale. Al doilea este pentru cultivarea unei afinități foarte mari pentru o universitate publică care oferă cercetare și servicii comunitare. Al treilea este strâns aliniat cu această oportunitate de a oferi resurse educaționale din întreaga lume celor din toate categoriile sociale, în ciuda dezavantajelor cu care s-au confruntat. Este atât de important să recunoaștem ca instituție publică că acesta este un lucru pe care oamenii îl prețuiesc foarte mult și are o mare valoare și pentru noi.”

atât Yale, cât și Stanford au urmat exemplul și chiar Harvard a sărit la bord în ultimii doi ani. Open Yale oferă acces gratuit și deschis la o selecție de cursuri introductive predate de profesori și cercetători distinși, susținute de finanțare de la Fundația William și Flora Hewlitt. În afara Statelor Unite., unele dintre cele mai selective universități din India au creat un vast corp de conținut online pentru a ajunge la mai mult din populația studențească explozivă a țării. La Stanford, puteți liber „participa” la Stanford Mini Med School oferind 3 ani serie lungă de cursuri de mai mult de treizeci de facultate distins, oameni de știință și medici.

enciclopedia lumii este la fel de imponderabilă, gratuită și accesibilă instantaneu ca Wikipedia, care câștigă rapid legitimitate în sfera educației. Folosind Internetul, puteți învăța o limbă nouă sau vă puteți adânci în adâncurile metafizicii cu doar un clic al mouse-ului. Web-ul a deblocat cheile de la o școală virtuală la nivel mondial, nivelarea potențial terenul de joc pentru studenții din întreaga lume.

cultura deschisă

ar trebui cunoașterea să fie deschisă tuturor atât pentru utilizare, cât și pentru a contribui? Da, și această filozofie intuitivă formează baza mișcării Educației Deschise, care a câștigat avânt din 2006, în același an Dr. Dan Colman, a lansat Open Culture, cel mai mare site media cultural și educațional gratuit pe care l-am întâlnit vreodată. Aproape 5 ani, Open Culture este cea mai mare bază de date de mass-media culturale și educaționale gratuite existente. Open Culture este editat de Colman, care și-a luat doctoratul de la Stanford în 1997. După ce a absolvit Stanford a lucrat la About.com în primele zile, apoi a lucrat mai târziu pentru consorțiul Stanford, Oxford, Yale. Acum conduce programul de Educație Continuă al lui Stanford și lucrează la cultura deschisă în timpul liber.

„încerc să aduc cele mai bune idei în restul lumii. În prezent, există prea mult de un decalaj între lumea universitară și publicul larg.”- Dr. Dan Colman

site-ul are două dimensiuni: în primul rând, acționează ca un portal, colectând link-uri externe, astfel încât utilizatorii să poată accesa materiale direct de la distribuitor, indiferent dacă mass-media este pe un site, YouTube sau iTunes. În al doilea rând, include conținut în stil blog cu 2-3 postări pe zi de mușcături media alese manual, cum ar fi „The Existential Star Wars: Sartre Meets Darth Vader.”Open Culture are peste 350 de cursuri în colecția sa: link-uri către discuții TED epice, peste 380 de fluxuri de înaltă calitate de filme clasice și zeci de mii de ore de material audio de carte. De fapt, 50% din colecția Open Culture este conținut audio.

în viitor, Colman ar dori să implementeze o caracteristică socială, astfel încât utilizatorii să poată evalua anumite clase și să împărtășească aceste evaluări. Cel mai important, el vrea să adauge ceea ce el numește „elementul critic” pentru a deschide Cultura și mișcarea pentru Educație Deschisă. Cum pot primi utilizatorii feedback ca și cum ar fi într-o sală de clasă? Cum pot primi creditul datorat? Și poate, cum putem măsura învățarea în acest mod nou?

Khan Academy

cu doar un computer și un stilou-tabletă-mouse, se poate educa lumea! Și mai bine, conținutul nu îmbătrânește niciodată. Stră-stră-strănepoții mei (sau ai tăi) ar putea învăța din aceleași videoclipuri! – Sal Khan, fondator al Khan Academy

Khan Academy este o colecție online cu peste 2.100 de videoclipuri educaționale variind în intensitate de la 1+1=2 la nivel de colegiu calcul și fizică. Khan Academy include o caracteristică importantă de înregistrare; de fiecare dată când lucrați la o problemă sau vizionați un videoclip, site-ul își amintește ce ați învățat și unde vă petreceți timpul. Păstrează toate aceste date private, dar expune statistici puternice fiecărui utilizator. Antrenorii sau tutorii se pot conecta, de asemenea, la Khan Academy prin Google sau Facebook și își pot urmări progresul elevilor. Harta cunoștințelor Khan Academy arată toate conceptele sale de exercițiu.

urmăriți mai multe despre Academia Khan aici.

Pământul Academic

Pământul Academic își face drum până la a fi Hulu-ul videoclipurilor și cursurilor academice. Cu toate acestea, acestea nu acoperă audio, ceea ce este păcat, deoarece o mulțime de cursuri sunt înregistrate și lansate doar în audio, deoarece este mai ușor la buget. Academic Earth prezintă videoclipurile de pe site-ul lor, spre deosebire de a vă împinge direct pe iTunes dacă este disponibil. Ce zici de vizionarea unui semestru întreg de prelegeri despre știință, magie și religie de la un stimat profesor UCLA? Uită-te aici.

P2PU

John Britton, acum Dezvoltator evanghelist la Twilio, și-a petrecut primul an la RPI studiind ingineria nucleară, apoi a trecut la informatică. Și-a dat seama repede că nu-i place școala, dar nevrând să renunțe, a trebuit să joace sistemul. A petrecut anul următor în Spania învățând limba și obiceiurile locale. La întoarcere, și-a înființat un stagiu la o companie pe care a lansat-o, „prefăcând școala”, după cum spune el. În cele din urmă, când a făcut semn înapoi la cărți, a petrecut încă un an în străinătate în China; 3 luni la Beijing și 9 luni în Hong Kong. La sfârșitul tuturor, cu un semestru rămas, a renunțat. Acum are 60.000 de dolari în împrumuturi.

„nu-mi place școala. De aceea lucrez la a-mi începe propria afacere.”
-John Britton, antreprenor și Unicycler

Britton lucrează acum cu fondatorii P2PU”, un proiect de educație deschisă la nivel local care organizează învățarea în afara zidurilor instituționale și oferă elevilor recunoaștere pentru realizările lor.”Fondatorii P2PU includ Philipp Schmidt, Delia Browne, Stian Haklev, Neeru Paharia și Joel Thierstein.

„este un fel de couchsurfing, dar pentru învățare”, spune Britton. P2PU a început în 2008 și a lansat primele 6 cursuri gratuite bazate pe colegi pe 09/09/09. Cursurile au avut 15-20 de persoane înscrise timp de 6 săptămâni. Fiecare ciclu ulterior, numărul de cursuri aproape sa dublat. Cel mai recent ciclu 4 a avut 60 de cursuri cu 20 de persoane în fiecare curs. P2PU a trebuit să refuze aproape 17.000 de persoane suplimentare care au aplicat.

Aflați mai multe despre P2Pu aici:

în ultimul an, au făcut echipă cu Mozilla pentru a crea școala P2pu de Webcraft, un nou mod de a preda și de a învăța abilitățile dezvoltatorilor web. Cursurile sunt accesibile la nivel global, 100% gratuite și susținute de cursanți, mentori și contribuitori. Scopul lor este de a oferi o cale gratuită către abilități și certificare pentru a ajuta oamenii să-și construiască cariere pe tehnologia web deschisă.

Skillshare

am fost primii care au scris despre Skillshare când startup-ul NYC a fost lansat la începutul lunii aprilie 2011. Mai simplu spus, Skillshare este o piață comunitară care permite utilizatorilor să învețe orice de la oricine. Profesorii pot găzdui cursuri oriunde, literalmente; clasele se întâmplă peste tot de la New York la Boston la San Francisco chiar acum.

la sfârșitul discursului TED „Bring on the learning Revolution” al lui Sir Ken Robinson, el i-a încurajat pe toți cei din sală „care reprezintă resurse extraordinare în afaceri, în multimedia și pe Internet să combine tehnologia cu talentul extraordinar al profesorilor pentru a revoluționa educația. Nu pentru noi, ci pentru viitorul copiilor noștri.”Vreau să spun… cine nu vrea să facă lumea mai bună pentru copii? După ce a urmărit acest discurs TED, a plantat sămânța și inspirația pentru a revoluționa cu adevărat educația.

anul trecut, am jucat în World Series of Poker 2010 (da, complet aleatoriu) pentru caritate. Am donat 100% din câștigurile mele de poker și am fost antrenat de unii dintre cei mai buni jucători profesioniști de poker din lume. Când m-am întors la New York, prietenii mei mi-au cerut să predau o clasă despre ceea ce am învățat, care este atunci când totul a făcut clic. Și astfel s-a născut Skillshare.
-Michael Karnjanaprakorn, Fondatorul Skillshare

deci, cum Mike K imagina viitorul educației? El spune: „tehnologia are oportunitatea de a perturba complet educația prin democratizarea învățării. Există ceva fundamental greșit atunci când un grad de colegiu poate costa în sus de $100,000 atunci când toate informațiile pot fi învățate gratuit pe Khan Academy. Trebuie să ne întoarcem la adevăratul scop al educației: învățarea de noi abilități.”Deci, ce mai aștepți? Aflați elementele de bază ale Ruby on Rails pentru $ 50 de la Chief Product Officer al DesignerPages.com sau cum să faci ciocolată pentru 40 de dolari de la un antrenor holistic de sănătate și nutriție.

„comunitățile umane depind de o diversitate de talente, nu de o concepție singulară despre abilitate.”- Sir Ken Robinson în discursul său TED din 2010

Scitable

vrei să înveți despre genetică? Biologie celulară? Ecologie? Scitable este o rețea socială știință liber, cu un peer-revizuite pe bibliotecă construit pe partea de sus a acesteia. Rețeaua, lansată în 2009, este un produs al Grupului Nature Publishing, unul dintre cei mai mari și mai prestigioși editori de știință din lume. Este dedicat încurajării studenților să ia parte la educația științifică și știința în general, ceea ce este o problemă uriașă astăzi. De fapt, învățământul liceal științific are o rată deprimantă de uzură de 40% la studenții de licență. Site-ul, care are puțin peste 1 milion de utilizatori, a lansat recent secțiunile Green Science and Science In Africa, precum și un site mobil.

rolul Skype

după cum a scris editorul nostru din Midwest, Alex Wilhem, la începutul acestui an, fără îndoială, tehnologia a schimbat educația în clasă. Iar platforma globală Skype și adoptarea masivă a utilizatorilor o fac una dintre cele mai influente tehnologii în schimbarea acoperirii Educației.

ai auzit vreodată de”norul bunicii”? Un profesor de Tehnologie Educațională la Universitatea Newcastle din Marea Britanie, Sugata Mitra, a cărui lucrare a inspirat filmul „Slumdog Millionaire”, a decis că ar putea folosi Skype pentru a îmbunătăți alfabetizarea și educația în întreaga lume, făcând ca 200 de bunici să le citească copiilor din India prin Skype.

Jacqueline Botterill conduce inițiativele Skype de CSR (corporate / social responsibility) pentru Skype în Europa. Skype in the Classroom, lansat pe 30 martie 2010, este una dintre primele incursiuni ale companiei în sfera educației. „Am creat Skype în Sala de clasă pentru a ajuta profesorii cu idei similare să colaboreze la proiecte și să partajeze resurse. Skype poate conecta copiii la nivel global pentru experiențe de învățare comune și este ieftin și simplu de utilizat”, spune ea. De la lansare, peste 12.000 de profesori s-au înscris la Skype în clasă.

Betsey Sawyer, o profesoară de gimnaziu din mediul rural Groton, Massachusetts, a integrat Skype în clasa ei pentru a conecta în mod regulat elevii cu un grup de voluntari afgani pentru pace. Ca parte a „Bookmakers and Dreamers club”, elevii pun întrebări despre Afganistan prietenilor lor virtuali, în timp ce își împărtășesc propriile experiențe în schimb. Deja, programul de 10-17 ani a crescut la 125 de membri.

Teach the World online folosește Skype pentru a oferi tinerilor studenți din Haiti și Cambodgia acces la profesori de engleză. Programul de alfabetizare a știrilor folosește, de asemenea, Skype, astfel încât jurnaliștii să poată oferi prelegeri clienților studenților din întreaga lume despre cum să sorteze faptele de ficțiune în era digitală. În prezent, Skype vorbește cu o serie de organizații diferite care încearcă să echilibreze condițiile de acces la educație.

foame pentru mai mult? Unul dintre colegii noștri reporteri tehnologici preferați, Audrey Watters, a alcătuit o listă cu încă 10 resurse educaționale deschise și resurse OCW despre care ar trebui să știți, inclusiv Smarthistory, un site multimedia gratuit și deschis și OpenStudy, o rețea de învățare socială.

dar poate Internetul să înlocuiască cu adevărat învățământul superior?

ca jurnalist, în esență, îmi creez propriile cursuri și îmi câștig existența punând întrebări provocatoare oamenilor deștepți toată ziua. În acest moment, nu am fost niciodată mai fericit sau mai mulțumit că nu am plătit 150.000 de dolari pentru a merge la școala absolventă. Cu toate acestea, sper că ginecologul sau dentistul meu nu s-au simțit la fel.

există o mulțime de dezbateri chiar acum despre dacă este sau nu plata pentru un grad este în valoare de ea, o problemă specială cu care se confruntă antreprenorii. Editorul american al TNW, Brad McCarty, a scris recent o piesă intitulată”rămâneți sau renunțați? Fiasco-ul Educației antreprenorului.”

antreprenorul Peter Thiel a stârnit recent o mare dezbatere în ultima vreme axată pe: nu trebuie să mergi la facultate, oamenii deștepți ar trebui să iasă în lume și să facă.

educația este un balon într-un sens clasic. Pentru a numi ceva un balon, trebuie să fie supraevaluat și trebuie să existe o credință intensă în el. Locuințele erau un balon clasic, la fel ca și acțiunile tehnologice din anii ’90, pentru că ambele erau foarte supraevaluate, dar exista o credință incredibil de răspândită că aproape nu putea fi pusă la îndoială — trebuia să dețineți o casă în 2005 și trebuia să fiți într-un fond de indici ai pieței de capital în 1999. Probabil singurul candidat rămas pentru un balon — cel puțin în lumea dezvoltată (poate piețele emergente sunt un balon) — este educația.

este practic extrem de scump. Oamenii nu sunt obtinerea în valoare de banii lor, obiectiv, atunci când faci matematica. Și, în același timp, este ceva care este incredibil de intens crezut; există acest tip de componentă psiho-socială a oamenilor care își asumă aceste datorii enorme atunci când merg la facultate pur și simplu pentru că asta face toată lumea. Este, în opinia mea, într-un fel mai rău decât bula imobiliară.

sunt câteva lucruri care o înrăutățesc. Unul este că, atunci când oamenii fac o greșeală în a lua pe un împrumut de educație, acestea sunt din punct de vedere mult mai dificil să iasă din decât credite pentru locuințe. Cu Locuințe, de obicei, acestea sunt non-recurs — puteți merge doar din casă. Cu educație, ei sunt recurs, și ei de obicei supraviețui faliment. Dacă ați împrumutat bani și ați mers la un colegiu unde educația nu a creat nicio valoare, aceasta este o greșeală foarte mare.

-Peter Thiel

de asemenea, inovatori precum John Britton, Sir Ken Robinson și Mike K de la Skillshare, văd viitorul educației ca pe o revoluție necesară, înfloritoare pe puterile Internetului.

educația se va îndepărta de sistemele de acreditare învechite și se va concentra pe abilitățile din lumea reală. Viziunea noastră este de a debloca aceste cunoștințe și de a permite oamenilor să-și împărtășească abilitățile cu cei care doresc să le învețe. Să fim sinceri – până când un colegiu are o clasă despre cum să construiască o aplicație pentru iPhone sau să folosească social media pentru a-ți comercializa afacerea, va fi complet depășită, deoarece lumea se mișcă atât de repede.

-Mike K, Fondatorul Skillshare

dar ce au de spus academicienii despre asta?

„cred că cursurile de pe Internet sunt o modalitate excelentă de a continua învățarea și de a dobândi noi informații și noi cunoștințe, dar se adresează doar parțial educației continue. O educație este mai mult decât ascultarea pasivă a prelegerilor.”

-Dr. Dan Colman, Editor la Open Culture

înlocuiți? Oh nu. Internetul este un instrument uimitor. Dar este, de asemenea, un instrument care este construit pe capacitățile oamenilor care îl folosesc. Numai Internetul nu va putea înlocui învățământul superior. Caut pentru a îmbunătăți experiența utilizatorului dacă acestea sunt ședinței în camera lor de cămin sau jumătate din întreaga lume … nu aș spune lovind joc și pauză pentru o oră poate înlocui experiența de a fi în clasă și interacționează cu un membru al facultății, dar, probabil, pentru o dimensiune mai mare de clasă, care este mai puțin adevărat…

avem nevoie de o mai bună integrare între videoclipurile pe care le surprindem în clasă și experiența pe care elevii o au atunci când interacționează într-un context social. Online, nu primești același tip de feedback. Care sunt modalitățile prin care putem lua datele despre aceste videoclipuri și să le analizăm și să înțelegem dacă elevii au probleme în a înțelege ceva?

-Benjamin Hubbard, ETS, Manager de Webcast la UC Berkeley

deci, unde ne lasă asta? Să plătești sau să nu plătești pentru o educație de calitate? O mare parte din ea depinde de locul de muncă pe care doriți, dar apoi, din nou, are întotdeauna. Dacă vrei să fii pompier, nu trebuie să mergi la școala absolventă. Dar dacă doriți să fiți ortodont, vă rugăm să nu urmăriți doar YouTubes și să exersați scoaterea cavităților pe câinele dvs.

este clar că lumea se mișcă mai repede decât a fost vreodată. Pe măsură ce învățăm mai multe despre noi înșine și mai multe despre lumea din jurul nostru prin cantități masive de colectare a datelor și transfer de date la viteze din ce în ce mai mari, cu siguranță fundamentele învățării trebuie să se schimbe și ele.

la urma urmei, este clar că sistemul nostru educațional actual este rupt, de jos în sus. Dacă vom continua să evoluăm ca specie și ca cultură, suntem așteptați de mult pentru o revoluție a educației.

dogmele trecutului liniștit sunt inadecvate prezentului furtunos. Ocazia este îngrămădită cu dificultate și trebuie să ne ridicăm — cu ocazia.

-Abraham Lincoln, 1 Decembrie 1862