• Articles
• admin

majoritatea colegiilor comunitare din California nu implementează încă pe deplin o lege menită să ajute studenții să se înscrie la cursuri la nivel de transfer fără a lua mai întâi cursuri de remediere, a aflat marți Consiliul guvernatorilor Sistemului Colegiului comunitar.

la acele colegii, care includ cel puțin 79 din cele 115 colegii care acordă diplome ale sistemului, mulți studenți nu intră și nu finalizează cursuri la nivel de transfer în engleză și matematică într-un an-un obiectiv cheie al Legii.

Aisha Lowe, vice-cancelarul serviciilor educaționale și de sprijin al sistemului Colegiului comunitar, a declarat Consiliului guvernatorilor în cadrul unei întâlniri de marți că aceste colegii vor fi rugate să prezinte planuri în această toamnă, detaliind modul în care vor realiza implementarea completă până în toamna anului 2022. Colegiul 116 al sistemului, Colegiul Calbright, este doar online și nu este afectat de lege, deoarece nu oferă diplome.

grupurile de Advocacy, inclusiv firma de avocatură nonprofit Public Advocates și California Acceleration Project, o organizație care pledează pentru eliminarea claselor de remediere, au cerut Biroului cancelarului să înăsprească reglementările într-un mod care ar pune mai mult o povară pe colegii pentru a înscrie studenții la cursuri la nivel de transfer, care sunt clase pentru care studenții primesc credit pentru o diplomă de licență.

Jetaun Stevens, avocat cu avocați publici, a declarat că există o „problemă la nivel de stat” a colegiilor care înscriu prea mulți studenți la cursuri de remediere, în special la matematică.

legea, adoptată în 2017, spune că colegiile nu pot cere studenților să urmeze cursuri de remediere decât dacă sunt considerați „foarte puțin probabil să reușească” în clasele la nivel de transfer. Adoptarea legii a urmat cercetărilor care arată că studenții plasați în clase de remediere au absolvit rareori Colegiul comunitar, în timp ce alte cercetări au arătat că acei studenți ar fi putut trece cursuri la nivel de transfer dacă ar fi putut să se înscrie.

sub AB 705, studenții pot accesa, de asemenea, sprijin academic prin înscrierea simultană în ceea ce se numește un curs co-condiție pentru ajutor suplimentar.

problema este importantă în California, deoarece colegiile comunitare ale statului înscriu 2 milioane de studenți, mulți dintre ei încercând să se transfere. Dacă studenții sunt obligați să ia cursuri de remediere non-credit, este adesea o barieră semnificativă în calea finalizării gradului asociat, transferării și câștigării unei diplome de licență, au descoperit studiile.

biroul Cancelarului intenționează, de asemenea, să revizuiască și, probabil, să revizuiască reglementările care reglementează legea, inclusiv, eventual, înăsprirea restricțiilor pentru a îngreuna înscrierea studenților la cursuri de remediere.

în timp ce colegiile comunitare ale statului sunt guvernate de consilii de administrație alese la nivel local, biroul Cancelarului la nivel de stat poate stabili reglementări care reglementează modul în care districtele locale implementează AB 705.

Lowe a declarat marți că maximizarea numărului de studenți care se înscriu în acele clase la nivel de transfer „este cea mai bună pentru studenți și, în cele din urmă, cea mai bună pentru colegiile noastre.”

„așa că ne vom apleca în această lucrare și vom cere colegiilor noastre să aibă conversațiile necesare pe care trebuie să le aibă la nivel local pentru a ajunge la implementarea completă”, a adăugat ea.

de la adoptarea legii, s-au înregistrat progrese semnificative în întregul sistem. Anul trecut, cercetările de la Institutul de Politici Publice din California au arătat că, începând cu toamna anului 2019, ponderea studenților care au trecut cursuri de matematică și engleză la nivel de transfer s-a dublat din 2015.

cu toate acestea, avocații și liderii din sistemul colegiilor comunitare au subliniat că implementarea deplină rămâne un obiectiv îndepărtat.

nu există încă

Lowe a declarat marți că, în decembrie, biroul Cancelarului a cerut tuturor celor 115 colegii comunitare care acordă diplome să prezinte date privind accesul studenților la cursuri la nivel de transfer, care sunt denumite și cursuri gateway.

mai exact, biroul Cancelarului a solicitat date pentru studenții care au intrat la facultate cu medii scăzute la liceu. Accentul a fost pus pe acei studenți, a spus Lowe, deoarece colegiile le-ar putea considera puțin probabil să reușească în clase la nivel de transfer. Colegiilor li s-a cerut să raporteze date pentru mai multe subseturi de studenți, cum ar fi studenții la știință, Tehnologie, Inginerie și matematică care doresc să transfere. Din cele 115 colegii, șapte dintre ei nu au înscris niciun student la cursuri de remediere. Lowe a spus că aceste colegii sunt considerate a pune în aplicare pe deplin legea.

colegiile rămase au fost enumerate ca neimplementând legea sau raportând date cu dimensiuni prea mici ale eșantioanelor.

„ceea ce ne arată aceste rezultate este că înscrierea la cursurile pre-gateway nu este cea mai bună opțiune și nu maximizează intrarea și finalizarea cursurilor gateway într-un an”, a spus Lowe.

biroul Cancelarului intenționează să trimită note la fiecare dintre cele 115 colegii. Cele șapte colegii care implementează pe deplin legea vor fi rugate să împărtășească mai multe despre metodele lor. Douăzeci și nouă de colegii cu dimensiuni de eșantion prea mici vor fi rugate să examineze mai multe date. Iar restul de 79 vor fi obligați să prezinte un plan care să explice modul în care vor ajunge la implementarea completă până în toamna anului 2022, a spus Lowe.

elevii care nu au fost informați despre opțiuni

Keishaun Turner, student la Cosumnes River College din Sacramento, a fost blocat în cursuri de matematică de remediere timp de doi ani.

în primăvara anului 2019, Turner s-a înscris la algebra intermediară, o clasă de matematică remedială, dar s-a luptat și nu a finalizat-o. AB 705 a intrat în vigoare în toamna anului 2019. În acel moment, Turner ar fi trebuit să fie informat despre dreptul său de a se înscrie într-o clasă la nivel de transfer, cum ar fi pre-calculul sau Statisticile, a spus Stevens, avocatul Avocaților publici.

Turner a spus că nu s-a întâmplat niciodată în cazul său.

„niciunul dintre consilierii mei nu a menționat vreodată AB 705. Așa că nici nu știam că e o opțiune pe care o am. Dacă aș fi știut despre lege, le-aș fi spus să mă pună în pre-calcul”, a spus el într-un interviu. Pre-calculul este o clasă la nivel de transfer. Dacă avea nevoie de sprijin suplimentar, Turner s-ar fi putut înscrie și într-o clasă co-necesară în timp ce lua pre-calcul.

luna trecută, avocații publici au evidențiat Colegiul Cosumnes River și districtul său, districtul Los Rios Community College, care include acel colegiu și alte trei. Într-o scrisoare pe care Stevens a scris-o Colegiului, firma a susținut că colegiul plasează prea mulți studenți la cursuri de matematică de remediere și nu informează studenții despre dreptul lor de a se înscrie la cursuri la nivel de transfer.

la colegiu, doar 32% dintre studenții la matematică pentru prima dată au finalizat matematica la nivel de transfer în toamna anului 2019, potrivit firmei.

în scrisoare, Stevens a spus că niciunul dintre materialele de orientare sau consiliere ale districtului nu menționează AB 705 sau dreptul studenților de a se înscrie la cursuri la nivel de transfer.

cataloagele Colegiului districtului „descriu inadecvat drepturile studenților în temeiul AB 705″, a susținut firma de avocatură. AB 705 impune ca colegiile să includă informații despre opțiunile de curs ale unui student ” în catalogul colegiului, în materialele de orientare și consiliere, pe site-ul Colegiului și în orice comunicare scrisă de către serviciile de consiliere.”

într-o declarație către EdSource, un purtător de cuvânt al districtului Los Rios a declarat că, deși Districtul susține că este „în mod clar în conformitate cu AB 705”, lucrează pentru a face mai bine.

„putem și vom îmbunătăți practicile noastre actuale și suntem implicați activ în conversații robuste în districtul și colegiile noastre cu privire la strategiile de a construi pe succesul nostru inițial”, a declarat Gabe Ross, purtătorul de cuvânt al Los Rios.

datele publicate în această primăvară de Institutul de Politici Publice din California reiterează că există încă prea mulți studenți care nu sunt înscriși la cursurile necesare pentru a se transfera la universități de patru ani.

la aproximativ două duzini de colegii, 65% sau mai puțini studenți la matematică pentru prima dată au fost înscriși la cursuri la nivel de transfer în toamna anului 2019, Potrivit PPIC. La unele colegii, această rată a fost la fel de scăzut ca 42%.

datele PPIC arată, de asemenea, că există variații semnificative de la un colegiu la altul, chiar și atunci când vine vorba de colegiile din apropiere. De exemplu, la Coastline College din Orange County, 61% dintre studenții la matematică pentru prima dată au luat o clasă la nivel de transfer în toamna anului 2019, în timp ce la Orange Coast College, la doar 4 mile distanță, rata a fost de 92%.

„știm că suntem într-un loc mult mai bun decât eram înainte de AB 705. Au existat îmbunătățiri destul de dramatice”, a declarat Olga Rodriguez, cercetător principal la PPIC. „Dar într-adevăr variază în funcție de stat.”

următorii pași

Lowe a declarat că biroul Cancelarului va întreba colegiile conforme cum au reușit să o facă.

„care au fost conversațiile pe care le-au avut în rândul conducerii din campusul lor sau conversațiile pe care le-au avut în rândul Facultății lor? Așadar, aprofundând cu adevărat practicile pe care aceste colegii au reușit să le implementeze, astfel încât să putem identifica modele, șabloane și cele mai bune practici”, a spus Lowe.

biroul Cancelarului intenționează, de asemenea, să revizuiască reglementările care guvernează AB 705 cu scopul de a recomanda modificări. Consiliul guvernatorilor a aprobat aceste reglementări în 2019 și le-ar putea actualiza dacă este necesar.

avocații publici, firma de avocatură, a solicitat mai multe modificări ale regulamentelor. De exemplu, firma a solicitat ca Consiliul să schimbe o linie care spune că colegiile nu vor „autoriza plasarea” studenților în cursuri de remediere. Firma dorește în schimb să spună că colegiile nu vor” autoriza înscrierea ” acelor studenți la cursurile de remediere.

schimbarea aparent mică ar putea face o mare diferență, a spus Stevens, deoarece elevii precum Turner nu sunt neapărat plasați în clase de remediere, ci ajung să se înscrie pentru că nu sunt conștienți de opțiuni. Sub această schimbare, sarcina ar fi pusă pe colegii pentru a se asigura că studenții se înscriu la cursuri la nivel de transfer.

„asta ar închide o mare lacună”, a spus Stevens.

John Hetts, care supraveghează datele și cercetările pentru sistemul colegiilor comunitare, a declarat în timpul întâlnirii de marți că unele colegii care reușesc să pună în aplicare legea au găsit o modalitate de a direcționa mai mulți studenți către cursuri la nivel de transfer.

aceste colegii îi sfătuiesc pe toți studenții să urmeze cursuri la nivel de transfer și, dacă un student dorește să urmeze o clasă de remediere, acel student trebuie să completeze un formular în care să spună că studentul urmează cursul împotriva sfaturilor colegiului, a spus Hetts.

„cred că acest tip de sistem este unul care ar menține alegerea studenților pentru cei care doresc cu adevărat să ia o cale mai lentă, dar nu permit să se întâmple ca implicit”, a spus Hetts.