6A-4.0141
cerințe de specializare pentru certificare în domeniul educației preșcolare(naștere până la vârsta de patru ani) – clasa academică.
competențele pentru cerințele de specializare sunt enumerate în publicația „competențe pentru cerințele de specializare pentru certificarea educatorilor în Florida, prima ediție”, care este încorporată prin referință și face parte din această regulă. Copii ale acestei publicații pot fi obținute de la Biroul de certificare profesor, Florida Departamentul de educație, Florida Education Center, Tallahassee, Florida 32399.
(1) Planul Unu. O diplomă de licență sau mai mare, cu o licență sau absolvent majore în învățământul preșcolar(naștere până la vârsta de patru ani ), sau
(2) planul doi. O diplomă de licență sau mai mare cu patruzeci și cinci (45) ore semestru în educația preșcolară (naștere până la vârsta de patru ani ) pentru a include domeniile specificate mai jos:
(a) trei (3) ore semestru în creșterea și dezvoltarea copilului de la concepție până la vârsta de opt (8), cu accent pe sugari, copii mici și preșcolari;
(B) Trei (3) ore semestriale în perspectivele istorice, filosofice și sociologice în educația timpurie, cu accent pe sugari, copii mici și preșcolari;
(c) optsprezece (18) ore semestriale în curriculum și practici integrate adecvate dezvoltării în programe care deservesc sugari, copii mici și preșcolari, care includ experiențe integrate pe teren;
(d) șase (6) ore semestriale în probleme și practici pentru promovarea implicării familiei și comunității în programe care deservesc sugari, copii mici și preșcolari, care includ experiențe integrate pe teren;
(e) Trei (3) ore semestriale în sănătate, nutriție și siguranță în programe care deservesc sugari, copii mici și preșcolari;
(f) Trei (3) ore semestriale în diagnosticarea, evaluarea și evaluarea sugarilor, copiilor mici și preșcolarilor, care includ;
(g) șase (6) ore semestriale în nevoi speciale ale tuturor sugarilor, copiilor mici și preșcolarilor care includ experiențe integrate pe teren; și
(h) trei ore semestriale în îndrumarea copilului și gestionarea setărilor fizice pentru programele care deservesc sugarii, copiii mici și preșcolarii care includ experiențe integrate pe teren; sau
(3) Planul trei. O diplomă de licență sau superioară cu o diplomă universitară sau absolventă majoră în educația timpurie sau învățământul primar (grădiniță până la clasa a treia ); sau o diplomă de licență sau mai mare, cu cerințele de specializare și pregătire profesională finalizate pentru prekindergarten (vârsta de trei până la gradul trei ) acoperire de certificare; și finalizarea a douăsprezece (12) ore semestru pentru a include experiențe de teren integrate, după cum se specifică mai jos:
(a) Credit în curriculum integrat și practici adecvate dezvoltării în programele care deservesc sugari, copii mici și preșcolari;
(b) Credit;
(c) Credit pentru nevoile speciale ale tuturor sugarilor, copiilor mici și preșcolarilor; și
(d) Credit pentru îndrumarea copilului și gestionarea setărilor fizice pentru programele care deservesc sugarii, copiii mici și preșcolarii; sau
(4) Planul patru. O diplomă de licență sau superioară cu cerințe de specializare și pregătire profesională finalizate pentru educația timpurie sau pentru învățământul primar (grădiniță până la gradul trei ) acoperire de certificare; și finalizarea a douăzeci și patru (24) de ore semestriale pentru a include experiențe integrate pe teren, după cum se specifică mai jos:
(a) trei (3) ore semestriale în creșterea și dezvoltarea copilului de la concepție până la vârsta de opt ani (8), cu accent pe sugari, copii mici și preșcolari; (b) Credit în perspectivele istorice, filosofice și sociologice în educația timpurie, cu accent pe sugari, copii mici și preșcolari;
(c) nouă (9) ore semestriale în curriculum și practici integrate adecvate din punct de vedere;
(d) Credit în probleme și practici pentru promovarea implicării familiei și comunității în programe care deservesc sugari, copii mici și preșcolari;
(e) Credit în sănătate, nutriție și siguranță în programe care deservesc sugari, copii mici și preșcolari;
(f) Trei (3) ore semestriale în diagnosticarea, evaluarea și evaluarea sugarilor, copiilor mici și preșcolarilor;
(G) șase (6) ore semestriale în în nevoi speciale ale tuturor sugarilor, copiilor mici și preșcolarilor; și
(h) Credit în îndrumarea copilului și gestionarea setărilor fizice pentru programele care deservesc sugari, copii mici și preșcolari.
Autoritatea specifică 1001.02, 1012.55, 1012.56 FS. Legea implementată 1001.02, 1012.54, 1012.55, 1012.56 FS. Istorie-Nou 5-30-94.