• Articles
• admin

há muito no domínio público sobre o crescimento projetado do mercado de aprendizagem on-line ou E-learning globalmente. Nos setores de educação e aprendizagem no local de trabalho, houve uma adoção significativa da aprendizagem on-line na última década e uma maior compreensão dos benefícios que um ambiente de aprendizagem Virtual (VLE) pode proporcionar nas taxas de retenção de aprendizagem, engajamento do aluno e eficiência na entrega. A pandemia só acelerou esse ritmo de adoção e muitas organizações e instituições de ensino agora reconhecem que o sucesso é muito mais do que simplesmente ter um VLE (também denominado sistema de gerenciamento de aprendizagem, LMS ou plataforma de E-learning), mas que “o desafio está em como a plataforma está sendo usada, em vez da própria tecnologia”.A Jisc, uma empresa sem fins lucrativos do Reino Unido cujo papel é defender a importância e o potencial das tecnologias digitais e da pesquisa para os setores superior, de educação e habilidades, destacou no VLE Review Report 2020 que as barreiras ao sucesso estão frequentemente conectadas a pessoas, práticas ou cultura. Com base em um estudo qualitativo com mais de 600 funcionários acadêmicos, funcionários de serviços profissionais e alunos, o relatório fornece 3 temas ou recomendações sobre como obter o máximo de um VLE.

barreiras e desafios

o relatório do Jisc destacou que a maioria dos funcionários das instituições de ensino estava disposta a se comprometer a trabalhar com uma ava, mas que barreiras e desafios com o engajamento relacionados à falta de familiaridade ou confiança com a própria plataforma. Isso é exacerbado pela falta de tempo necessário para aprender a usar efetivamente a plataforma – seja para participar do treinamento ou embarcar em uma jornada de autodescoberta. Consequentemente, os alunos foram unânimes em expressar sua frustração com experiências inconsistentes ao usar um VLE devido a variações na confiança e motivação do ensino ou do pessoal profissional. Os alunos também expressaram que queriam ser capazes de usar o VLE para se comunicar e fornecer feedback com a equipe, bem como com seus colegas.O resultado final é que muitas organizações ou instituições sentem que sua plataforma é inadequada, mas na verdade as barreiras ao sucesso estão frequentemente conectadas a pessoas, práticas ou cultura.

como obter o máximo de um VLE

por meio de um processo consultivo de revisão de VLE que avalia o estado atual e a percepção dos VLE’s existentes com a equipe de serviços acadêmicos e profissionais e alunos/alunos, o relatório do Jisc identificou temas comuns sobre como obter o máximo de um VLE.

• Obter endosso da visão e estratégia

• • criar um grupo de trabalho, incluindo os membros-chave da equipe de gerência sênior da organização ou instituição, para identificar os principais desafios e barreiras com o AVA.
  • desenvolva uma visão que leve em consideração o papel do VLE – aprimorando a experiência digital para os alunos e projetando aprendizagem e avaliação na era digital.
  • envolver estudantes e funcionários no desenvolvimento da visão.
  • concordar com uma estratégia que estabelece metas para o sucesso e como eles podem ser medidos por educadores, funcionários profissionais e alunos.
  • use o analytics para informar seu planejamento futuro.

• o pessoal de Suporte de desenvolvimento e padrões de qualidade

• • Promover a exemplos de boas práticas para educadores e profissionais.
  • compartilham evidências de boas práticas em todos os departamentos.
  • desenvolver campeões de boas práticas.
  • aumentar o foco na boa prática de Ava nos dias de desenvolvimento ou treinamento da equipe.
  • desenvolver padrões de qualidade.
  • incluem o uso de VLE em avaliações de desenvolvimento de pessoal.
  • Link para diretrizes e padrões curriculares de jurisdição.
  • fornecer acesso da equipe a um” sandbox ” ou ambiente de teste.
  • definir padrões de acessibilidade.
  • crie modelos e padrões de melhores práticas.
  • crie materiais de suporte” passo a passo”.

• Desenvolver uma política sobre o uso de tecnologias

• • Definir o que está dentro e fora de escopo.
  • Tome uma abordagem de suporte e responsiva.
  • atribua proprietários para auditar recursos desatualizados e gerenciar conteúdo.

Saiba mais sobre o VLE Review Report 2020 ou entre em contato com um dos provedores de serviços certificados do Moodle que podem trabalhar com você para transformar a plataforma Moodle em uma solução que atenda às necessidades exclusivas de sua organização ou instituição.

o que é um VLE?

um ambiente de aprendizagem Virtual (VLE) é uma plataforma de software baseada na web ou espaço para ensino e aprendizagem. O termo pode ser usado como sinônimo de sistemas de aprendizagem on-line, plataformas de aprendizagem on-line, Sistemas de gerenciamento de aprendizagem, LMS ou plataformas de E-learning e descreve espaços que contêm cursos onde os educadores criam e organizam recursos, atividades e avaliações formativas e somativas em uma rica experiência de aprendizagem. É também um espaço onde os alunos matriculados interagem e trabalham uns com os outros para atingir os objetivos de aprendizagem de um curso.