• Articles
• admin

w domenie publicznej jest wiele informacji na temat prognozowanego rozwoju rynku nauki online lub e-learningu na całym świecie. Zarówno w sektorze edukacji, jak i uczenia się w miejscu pracy, w ciągu ostatniej dekady znacząco przyjęto uczenie się online i zwiększono zrozumienie korzyści, jakie wirtualne środowisko uczenia się (VLE) może zapewnić w zakresie wskaźników retencji uczenia się, zaangażowania uczniów i wydajności w realizacji. Pandemia tylko przyspieszyła to tempo adopcji, a wiele organizacji i instytucji edukacyjnych uznaje obecnie, że sukces to coś więcej niż tylko posiadanie VLE (nazywanego również systemem zarządzania nauczaniem, LMS lub platformą e-learningową), ale że „wyzwaniem jest sposób, w jaki platforma jest używana, a nie sama technologia”.

Jisc, brytyjska firma not-for-profit, której rolą jest wspieranie znaczenia i potencjału technologii cyfrowych i badań dla sektorów Szkolnictwa Wyższego, dalszego kształcenia i umiejętności, podkreśliła w raporcie VLE Review Report 2020, że bariery sukcesu są często związane z ludźmi, praktyką lub kulturą. W oparciu o badanie jakościowe z ponad 600 pracownikami naukowymi, pracownikami usług profesjonalnych i uczniami, raport zawiera 3 tematy lub zalecenia dotyczące tego, jak w pełni wykorzystać VLE.

bariery i wyzwania

w raporcie Jisc podkreślono, że większość pracowników instytucji edukacyjnych jest skłonna zaangażować się w pracę z VLE, ale bariery i wyzwania związane z zaangażowaniem związane są z brakiem znajomości lub zaufania do samej platformy. Pogarsza to brak czasu potrzebnego na nauczenie się efektywnego korzystania z platformy – albo na udział w szkoleniu, albo na podróż odkrywania siebie. W związku z tym uczniowie byli jednomyślni w wyrażaniu swojej frustracji niespójnymi doświadczeniami podczas korzystania z VLE ze względu na różnice w pewności siebie i motywacji nauczyciela lub profesjonalnego personelu. Uczniowie wyrazili również, że chcą korzystać z VLE do komunikacji i przekazywania informacji zwrotnych pracownikom, a także ich rówieśnikom.

efektem końcowym jest to, że wiele organizacji lub instytucji uważa, że ich platforma jest niewystarczająca, ale w rzeczywistości bariery sukcesu są często związane z ludźmi, praktyką lub kulturą.

jak uzyskać jak najwięcej z VLE

dzięki konsultacyjnemu procesowi przeglądu VLE, który ocenia obecny stan i postrzeganie istniejących VLE z akademickim, profesjonalnym personelem usług i uczniami/studentami, raport Jisc zidentyfikował wspólne tematy, w jaki sposób uzyskać jak najwięcej z VLE.

• • Stwórz grupę roboczą obejmującą kluczowych członków wyższego kierownictwa Twojej organizacji lub instytucji, aby zidentyfikować kluczowe wyzwania i bariery związane z VLE.
  • opracuj wizję, która uwzględnia rolę VLE-zwiększanie cyfrowych doświadczeń uczących się i projektowanie uczenia się i oceny w erze cyfrowej.
  • angażuj uczniów i pracowników w rozwój wizji.
  • uzgodnij strategię, która wyznacza cele sukcesu i jak mogą być mierzone przez nauczycieli, profesjonalny personel i uczniów.
  • korzystaj z analityki, aby informować o przyszłych planach.

• rozwój personelu pomocniczego i standardy jakości

• • promowanie przykładów dobrych praktyk wśród nauczycieli i profesjonalnego personelu.
  • dziel się dobrymi praktykami w różnych działach.
  • rozwijaj Mistrzów dobrej praktyki.
  • zwiększ nacisk na dobrą praktykę VLE podczas rozwoju personelu lub dni szkoleniowych.
  • opracuj standardy jakości.
  • Włącz użycie VLE w ocenach rozwoju personelu.
  • Link do wytycznych i standardów programu nauczania.
  • Zapewnij pracownikom dostęp do” piaskownicy ” lub środowiska testowego.
  • Zdefiniuj standardy dostępności.
  • twórz szablony i standardy najlepszych praktyk.
  • Utwórz Materiały pomocnicze „walkthrough”.

• opracowanie polityki dotyczącej wykorzystania technologii

• • określ, co jest w zasięgu i poza nim.
  • Przyjmij wsparcie i reaguj.
  • przypisuj właścicieli do audytu nieaktualnych zasobów i zarządzania treścią.

dowiedz się więcej o raporcie z przeglądu VLE 2020 lub skontaktuj się z jednym z certyfikowanych dostawców usług Moodle, którzy pomogą Ci przekształcić platformę Moodle w rozwiązanie, które spełni wyjątkowe potrzeby Twojej organizacji lub instytucji.

co to jest VLE?

wirtualne środowisko uczenia się (VLE) to internetowa platforma oprogramowania lub przestrzeń do nauczania i uczenia się. Termin ten może być synonimicznie używany z systemami uczenia się online, platformami edukacyjnymi online, systemami zarządzania nauczaniem, LMS lub platformami e-learningowymi i opisuje przestrzenie zawierające kursy, w których nauczyciele tworzą i aranżują zasoby, działania oraz zarówno oceny formacyjne, jak i podsumowujące w bogate doświadczenie edukacyjne. Jest to również przestrzeń, w której zapisani uczniowie wchodzą w interakcję i współpracują ze sobą, aby osiągnąć cele edukacyjne kursu.