生物学について
ナショナルジオグラフィックの2017年5月号は、天才に関するシリーズを開始しました。 この問題には、アルバート-アインシュタインのものを含む天才に関連する多くの興味深い脳の発見が含まれていました。 しかし、それはトピックに関する神経科学研究における重要な新しい方向性を残しました。
アインシュタインのような天才の全く新しい思考の背後にあるプロセスをよりよく理解するために、脳が思考と創造性の両方の進歩を生み出す方
この思考の大きな変化は、脳の小脳の690億のニューロンが思考の絶え間ない洗練だけでなく創造性にどのように貢献するかを明らかにする無数の
脳が天才を生み出す新しい見方
大脳皮質と一緒に、より小さな小脳がより高いレベルの思考の計算に必要であることは、ますます多くの神経科学者によって認識されています。
小脳は、あらゆる動き、思考、創造プロセスのスピード、適切性、効率性を常に向上させることによって、この絶対的に重要な貢献を提供します。 小脳は、人があらゆる問題を解決しようとするたびに、これらの改善を行います。
小脳と大脳皮質の強力な関係を理解するために、最初に重要なのは、人間の小脳が過去100万年の間に3倍から4倍の大きさに増加したことです。 さらに、小脳の大きさのこのかなり急速かつ劇的な増加には、以下が含まれる:
- 言語主導の思考の絶え間ない改善に捧げられた小脳の大きな認知領域の出現、および
- 小脳と前頭および頭頂の間の膨大な数の双方向神経トラック（脳の両側に20万人）の拡張大脳皮質の高レベルの思考および計画領域。 この後者の開発は、繰り返し考えられているものは、小脳の69億成功予測ニューロン回路によって、より効率的で合理化されたモデリングによって絶えず改善されることを意味します。
ここでは、小脳の寄与が意識的な意識のレベルよりも低いことに注意することが重要です。 思考のこれらの増加した効率は、その後、無意識のうちに高度な思考に影響を与えるために大脳皮質に戻って送信されます（多くの場合、私たちは直感と
大脳-小脳系が思考の進歩を生み出す方法
幼児期から、”思考”に向かって発展している経験は、大脳皮質のワーキングメモリになっているもので起こ ワーキングメモリとは、進行中の思考を構成する写真と言語の流れを指します。 同時に、この初期の思考の経験が繰り返されると、小脳はこの発達している思考の構造の秩序ある配列をコードする。 そして、これらの配列を使用して次に何が来るのかを予測するために、小脳は配列をブレンドしてより良い予測を行うことができる。
この小脳符号化の進化的適応性の利点は、より速く、より一貫性があり、手元の問題により適切な思考パターンを徐々に選択することです。 これらのパターンが小脳で学習されるにつれて、それらはブレンドされ、より無意識で自動化され、しばしば突然直感として大脳皮質に意識に入る。
ジャーナル小脳&運動失調に掲載された私の2015年の記事では、このプロセスがアルバート-アインシュタインの場合にどのように機能したかを説明しました。 アインシュタインの場合、彼は16歳の時に次の逆説的な問題を想像したと語った：
“速度c（真空中の光の速度）を持つ光線を追求するなら、静止した空間的に振動する電磁場のような光線を観察すべきである。 しかし、そのようなことはないようです”
アインシュタインがここで想像したのは、186千マイル秒で動いていないときの光線がどのように見えるかでした。
アインシュタインの大脳皮質（彼の小脳も長年にわたって学んだことと併せて）は、光の速度自体と日常の経験との可能性のある混合を想像してい そして、この質問のアインシュタインの熟考のその後の年に、彼の小脳は、安静時の光のビームが実際にどのように見えるかの問題を解決するために、観察とアイデアの新しいブレンドのこのアイデアをより適切かつより予測的にするために働きました。
アインシュタインは、この問題を直感で解決し、彼の特別な相対性理論を思いついたと言いました。 彼の直感がそれをどのように解決したかを見るには、私の2015年の記事の終わり近くの説明を参照してください。
なぜ天才になる人がいるのですか？
幼児における思考の初期の出現に関する前述の説明は、なぜ一部の人々が天才になるのかの説明に直接つながる。 一部の個体は、自然に認知プロセスの改善に向けて小脳機能を加速している。 学習条件、メンターのサポートとハードワーク（と運の程度）のために、これらの個人のいくつかは、（アインシュタインのような）よく知られている天才になります。
そのような個人の別のクラスは、本質的な動機、独自の学習条件などのために、天才になる可能性があります。 さらに、Vandervert(2007)が主張しているように、意欲的な意図的な練習を通じて、他の個人は、長く献身的なハードワークとメンターサポートを通じて小脳機能の産生を大幅に加速させる可能性がある。
ナショナルジオグラフィックのgeniusに関する記事の文脈の中に新しい研究を置く
私は、これらの新しい理解を、ナショナルジオグラフィックに登場した”Genius”に関するClaudia Kalbの2017年の記事からの例の文脈の中に直接置いた。 で私に電子メールを送ってください[email protected] 詳細については。
また、科学が実際に遊びの延長である理由を参照してください：”Vygotsky Meets Neuroscience:The Cerebellum and The Rise of Culture through Play<https://www.journalofplay.org/issues/9/2/article/3-vygotsky-meets-neuroscience-cerebellum-and-rise-culture-through-play>”Strong’S American Journal of Playの第9巻、第2号に掲載されています。