• Articles
• admin

újra állam, szóról szóra, hogy tartsa távol az online plágium szoftver!

• még akkor is, ha nincsenek eredeti ötletei, olvassa el újra a vonatkozó forrásanyagot. Meg kell saját ezeket a szövegeket, hogy megértsék őket teljesen. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy elkerüljék az online plágiumszoftver másolásának és futtatásának szükségességét.
• ismételje meg írásban minden fontos szót. Tudod, mik a fontos szavak; nem kis szavak, mint a”the”. Ezeket keresi az online plágium szoftver.
• Keressen egy szinonim megfogalmazást az egyes ötletekhez a szakaszban, hogy elkerülje az online plágiumszoftvert.
• Alakítsa át az átjárót, hogy ne indítson online plágiumszoftvert.

ez a gyakorlat feltárja a szerző jelentését. Ez önmagában is fontos tanulási folyamat. A legalapvetőbb online plágiumszoftvernek továbbra is nehézségei vannak az alapos újraszövegek felvételében. Az online plágiumszoftver azonban analitikai erejében folyamatosan fejlődik.

válaszoljon egy szöveges kifejezésre, hogy elkerülje az online plágiumszoftver kiváltását!

1. szedjen szét egy átjárót. Írja be az egyes mondatokat vagy kifejezéseket (idézőjelben) a szövegbe. Ezután írja be a választ rá. Lehet, hogy nincs bleeping ötlete, hogy mit jelent a szerző. Per az utánozhatatlan, késő, humorista Douglas Adams,”ne ess pánikba”. Ez rendben van. Van egy tudományos módon kifejezni egyet nem értés és a teljes értetlenség (és nem kap dinged online plágium szoftver)!
2. keresse meg az összetett szövegek elemzéseit vagy kritikáit. Szinte minden rangos olvasmány rendelkezik velük. Idézze ezeket is, hogy elkerülje az online plágiumszoftvert, amely csúnya grammot generál, kivéve, ha meghatározott leolvasásokra korlátozódik. Ebben az esetben használjon ilyen másodlagos elemzéseket útmutatóként.

itt vannak udvarias leírások egy borsóleves vastag átjáróról, de kevésbé ízletes:

• hiszel, vagy arra következtetni, hogy a szerző azt jelenti….
• ez a szakasz azt sugallja …..
• van tekervényes,
• vagy kanyargós.
• a szerző átlátszatlan
• többféle értelmezést kínál, és jelölje meg a legvalószínűbbet.
• a szerző további tanulmányozására van szükség.
• Önnek több tanulmányra van szüksége erről a témáról (de légy óvatos, különben ez lesz a témája a következő félévben!).

légy következetes!

néha egy szerző igazán szögezi le a témát. Ez történik a történelem nagy elméivel. (Képzelje el, hogy megpróbálja újra kijelenteni:”adj szabadságot, vagy adj halált”!)

ebben az esetben ismételje meg a szót, és tulajdonítsa a másik szerző anyagát (lásd fent), de tegye következetessé a teljes szöveget is. A stilisztikai következetlenség egy piros zászló, amely plágiumot jelez. Susan Barr Toman (a When Love was Clean Socks szerzője, korábban a Chestnut Hill College adjunktusa) szerint ez ösztönözheti az online plágiumszoftver alkalmazását, különösen az elsőéves írásórákon.

buta példa

paradigmaváltás alakult ki az állatkínzás problematikus kérdése körül, ami azt jelenti, hogy most kevésbé vagyunk hajlandók bántani a nyuszikat. Ez elgondolkodtatja az olvasót. Talán úgy dönthetnek, hogy online plágiumszoftveren keresztül futtatják a papírt, még akkor is, ha ez nem a szokásos gyakorlatuk.

olvassa fel hangosan másoknak!

1. fejlesszen ki egy fület az íráshoz, vagy kölcsönözzen másokat. Olvassa el hangosan a munkáját a campus writing center munkatársaival, osztálytársaival vagy egy családtagjával. Kérdez, könyörög, vagy megvesztegetni őket, hogy hallgassák meg az ötletről ötletre való inkongruens ugrásokat, vagy hirtelen hangváltozások, ami arra késztetheti az oktatót, hogy csatlakoztassa anyagát az online plágiumszoftverhez, Michael Ladenson szerint, a Temple Egyetem drámaprofesszora.
2. mellesleg, a saját szöveg kiejtésének képtelensége hanyag ösztöndíjat sugall: tezaurusz túlzott használata, vagy másolás, amelyet az online plágiumszoftver vesz fel.
3. ha intelligensen képes megvitatni a munkáját, kevesebb vörös zászlót emel, kevesebb kockázatot jelent a munkája az online plágiumszoftver ringer segítségével. Ez nem számít, mennyire eredeti voltál.

higgy a saját ötleteidben!

ne feledje, hogy a tanfolyam saját megértése az, amit az oktató keres. A jóhiszemű erőfeszítés – a saját-megakadályozza az online plágiumszoftvert és a zavart.