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Pourquoi certains petits groupes grandissent-ils et se multiplient-ils et d’autres non? Y a-t-il une activité ou un ensemble d’activités qu’un chef de petit groupe peut faire pour augmenter la probabilité que le groupe se développe et se multiplie? Si oui, ces activités sont-elles hors de portée du leader moyen? Faudra-t-il des années de formation pour les maîtriser? Ou existe-t-il un ensemble d’activités réalisables et réalistes que tout chef de petit groupe qui veut grandir et se multiplier peut intégrer à son horaire hebdomadaire?

Je crois avoir une réponse à ces questions. J’ai eu le privilège de diriger de petits groupes et d’entraîner des chefs de groupe pendant 25 ans. Cela a commencé quand, à l’âge de 16 ans, plusieurs amis et moi avons commencé des études bibliques à l’heure du déjeuner dans notre école secondaire. Ils ont « accidentellement » grandi et se sont multipliés. Au collège, j’ai créé un groupe de disciples qui s’est étendu sur le campus. Pendant mes étés, j’ai commencé des groupes dans des petites villes d’Angleterre et dans des gratte-ciel à New York. Après avoir obtenu mon diplôme, j’ai créé des groupes en Virginie rurale. Ensuite, j’ai été embauché pour former, rédiger des programmes pour et superviser 300 dirigeants de petits groupes dans une grande université chrétienne. Plus tard, j’ai créé un groupe dans mon sous-sol qui est devenu une église avec plus d’une centaine de groupes.

Certains de ces différents groupes ont grandi et se sont multipliés; d’autres non. Au fil des ans, j’ai remarqué que l’efficacité à long terme des leaders s’articule autour d’habitudes simples que ces leaders pratiquent en dehors de la réunion de groupe.

De nombreux dirigeants veulent sincèrement développer et multiplier leurs groupes, mais ils ne savent pas comment. Ils travaillent à trouver de meilleurs brise-glaces ou à poser de meilleures questions de discussion. Bien que ce soient des choses précieuses, la véritable clé de la croissance et de la multiplication d’un groupe cellulaire réside dans la pratique de huit habitudes personnelles.

Le Secret d’un Leadership efficace

Il y a plusieurs années, je voulais montrer aux dirigeants que je les entraînais exactement dans ce qu’il faudrait pour qu’ils soient très efficaces. En étudiant le ministère cellulaire et en réfléchissant à ma propre expérience, j’ai trouvé huit pratiques régulières qui semblaient faire la différence entre efficacité et inefficacité.

J’ai commencé à demander aux dirigeants que j’ai coachés d’adopter ces habitudes et de les intégrer à leurs horaires hebdomadaires. Sans exception, ceux qui ont utilisé ces habitudes sont devenus des leaders très efficaces qui ont grandi et multiplié leurs groupes. Ceux qui ne l’ont pas fait, ne l’ont pas fait.

Ce qui était particulièrement intéressant, c’était que les dons, la personnalité et l’expérience n’étaient pas aussi importants que l’engagement envers les huit habitudes. Les dirigeants qui n’avaient pas le don d’enseigner ou ceux qui n’avaient pas été chrétiens depuis longtemps mais qui suivaient les huit habitudes devinrent encore efficaces. Les leaders qui avaient tendance à être calmes ou qui n’avaient jamais dirigé auparavant mais qui pratiquaient les habitudes grandissaient et multipliaient leurs groupes. Les huit habitudes ont fait la différence.

Après avoir enseigné ces habitudes pendant plusieurs années, je suis arrivé à plusieurs conclusions:

1. Les huit habitudes fonctionnent. Suivre les huit habitudes d’un chef de petit groupe efficace fait toute la différence entre médiocrité et grandeur, entre stagnation et multiplication. Les suivre produira de la croissance, développera de futurs leaders et ajoutera à ce que Dieu veut faire.
2. Les huit habitudes sont universelles. Elles s’appliquent à toutes les cultures et à tous les types de groupes. Ce sont des principes fondamentaux qui fonctionnent pour tout type de groupe et tout type de leader. Ils sont utilisables avec n’importe quel groupe de personnes quels que soient leur âge, leur race, leur sexe ou leur statut socio-économique. Ils peuvent être vécus dans le centre-ville ou à la ferme. Ils travaillent pour ceux sur un campus universitaire, ceux d’un pays étranger et ceux de la banlieue des États-Unis.