Formación de Cadetes de maestros: Cadetes de maestros
El Cadete de maestros es un curso innovador de nivel universitario basado en el plan de estudios diseñado para atraer a jóvenes talentosos a la profesión educativa a través de una introducción desafiante a la enseñanza. El Programa de Cadetes de Maestros busca proporcionar a los estudiantes de secundaria una visión de la naturaleza de la enseñanza, los problemas de la escolarización y los problemas críticos que afectan la calidad de la educación en las escuelas de los Estados Unidos.
El modelo de reclutamiento propio del Programa de Cadetes de Maestros se ha convertido en el modelo nacional para los programas de reclutamiento de maestros pre-colegiados en los Estados Unidos. Treinta y nueve estados adicionales han implementado el programa, hasta la fecha, y han infundido el currículo de Carolina del Sur, Experimentando la educación, en el marco de sus futuros programas para maestros. No existe otro modelo nacional. En el corazón del Programa de Cadetes de Maestros se encuentran los principios de la calidad y retención de los maestros. Uno de los principales problemas de la educación pública sigue siendo la retención de maestros altamente cualificados y eficaces. El aumento de las tasas de deserción, en particular entre los maestros principiantes, es uno de los principales factores que contribuyen a la escasez nacional de educadores exitosos. El Programa de Cadetes de Maestros fue creado para detener esa escasez.
El currículo para Cadetes de Maestros, Experimentando Educación, Undécima Edición, diseñado exclusivamente para el Programa de Cadetes de Maestros, tiene cuarenta estándares rigurosos basados en los estándares del Consejo para la Acreditación de la Preparación del Educador (CAEP) y están correlacionados con los del Consejo Nacional para la Acreditación de la Educación Docente (NCATE), la Asociación de Educadores de Maestros (ATE), la Junta Nacional de Estándares de Enseñanza Profesional (NBPTS) y el Consorcio Interestatal de Evaluación y Apoyo de Maestros (InTASC).
Todos los instructores nuevos deben estar capacitados en el uso del plan de estudios y deben asistir a una sesión de capacitación de tres días. Todas las capacitaciones organizadas por CERRA se llevan a cabo en Rock Hill, Carolina del Sur, en el campus de la Universidad de Winthrop, que es donde tiene su sede el programa. Si su intención es lanzar el programa a nivel de distrito o estado (con 8 o más escuelas/instructores), considere organizar una capacitación en su área.
¿Está interesado en convertirse en instructor Cadete de Maestros de Carolina del Sur? Estos son los criterios.
- Ser un maestro certificado por el estado actual.
- Tener al menos tres años de experiencia docente.
- Tener una maestría. Debido a que TC es un curso de acumulación de doble crédito, los Socios universitarios requieren esto para cumplir con CAEP y otros estándares de acreditación con respecto a las calificaciones para instructores adjuntos de educación superior.
- Tener el permiso del director o administrador de nivel escolar para implementar y enseñar el curso.
- Asistir a una capacitación de tres días en la implementación del plan de estudios del curso, Experimentar la Educación, 11a Edición.