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ALCANCE:

Por errores gramaticales, creo que OP no se refiere solo al solecismo, es decir, a errores gramaticales. Creo que lo usa como un término amplio para todas las formas de errores relacionados con la escritura.

Si se definen explícitamente, los errores gramaticales no deben implicar los errores relacionados con el uso de palabras en lugar de la gramática, y los problemas pertinentes al estilo.

Por ejemplo,

Usa un palo largo para alcanzar la taza.

demuestra un error gramatical. Mientras,

Usa un palo largo para alcanzar la copa.

no comete un error gramatical, sino uno de uso de palabras. Específicamente, uso de preposiciones.

Usaré el término «problema de idioma» como un término colectivo para todos estos errores diferentes.

ALGUNOS DE MIS PENSAMIENTOS

No soy un hablante nativo de inglés, y estos problemas de idioma me han perseguido durante años. Siguen entorpeciendo mis escritos académicos y avergonzándome en mi vida diaria. Tengo que luchar, y estoy luchando esta batalla. Pero, ¿qué hace que estos problemas sean tan obstinados?

La gramática no es nada difícil de aprender, y creo que la mayoría de las personas aquí estarán de acuerdo conmigo. No hay absolutamente ninguna necesidad de memorizar cada comando en el Manual de Estilo de Chicago o cualquier cosa equivalente; nuestra gramática cotidiana basta con nuestra necesidad académica y diaria. La diligencia y el detalle con que profundices en las reglas gramaticales no te ayudará a mejorar tu gramática. Te encontrarás con notas completas al hacer ejercicios de gramática, pero cometes malapropismo y solecismo aquí y allá al producir un artículo real.

La teoría de Chomsky (aunque no me gusta tanto) clasifica los errores de lenguaje en dos tipos. El primero se llama error de competencia, significa que realmente no sabes la gramática aplicada aquí, o el uso de esta palabra, o la puntuación correcta aquí. Vale la pena notar esto; sin embargo, este problema se resuelve fácilmente si uno es trabajador y está dispuesto a memorizar y aprender las reglas.

El segundo tipo se denomina error de rendimiento, que es presumiblemente el que más me atormenta. Sugiere que uno cometa (y con bastante frecuencia lo hace) errores aunque conozca las reglas a fondo en la medida en que graben las reglas en su corazón. Este fenómeno sucederá, y en realidad, con bastante frecuencia. Los maestros aconsejarán leer y escribir más, sin embargo, los «errores descuidados» se repiten y se repiten. Después de un tiempo, uno se impacienta y comienza a dudar si hay un remedio para este descuido.

El método de mi maestro es forzarte a producir estructuras simples y familiares, y esto está dedicado al dogma de que uno debe aprender a gatear primero antes de poder caminar e incluso correr. Este método también ayuda a organizar la lógica, porque el significado semántico, por lo tanto, no se pierde en mi estructura de oraciones enrevesada y distorsionada. Bueno, suena bien, pero es simplemente tortuoso, y nunca funciona para mí. ¿Quizás me rendí demasiado pronto? Bueno, simplemente no veo el punto, incluso si puedo escribir cosas como » A los humanos les gustan las papas. Las patatas están deliciosas. La exquisitez es algo que gusta a los humanos. A los humanos, por lo tanto, les gustan las patatas» sin lapsos».

Cada vez que reciba mi ensayo, habrá círculos y subrayados en todas partes, sin embargo. El problema no desaparece incluso si estaba harto de ellos. Bueno, tengo que encontrar ese remedio mágico.

¿CORRECTO?MAL?

¿La solidez gramatical es subjetiva? ¿No cambia el uso de palabras y reglas gramaticales todo el tiempo? ¿No están todas las autoridades debatiendo sobre la mayoría de los complicados temas gramaticales?

¿El lenguaje no es una herramienta comunicativa y un manifiesto cultural? ¿Importa la gramática cuando la gente te entiende perfectamente? ¿El lenguaje está diseñado para el aprendizaje, incluso?

Estas preguntas sin sentido me perseguían y siguen atormentándome porque todavía estoy luchando en el pantano sin esperanza del uso del lenguaje. Cualquier libro de estilo dicta algo diferente. Una oración suena natural para una persona, pero antinatural para otra. Deberíamos ser lingüistas descriptivos, pero aun siendo descriptivos, hay un problema: ¿A quién seguir? ¿Tu profesor? Suena mal cuando necesitas emplear tus comas Oxford, o no deberías comenzar una oración con » Y » solo para adaptarte a la idiosincrasia de tu marcador.

Y, ¿por qué diablos somos tan particulares al respecto si la gramática genera tantas agonías para los estudiantes de idiomas?

Y, BUENO, ¿Y QUÉ?

A pesar de todos esos pensamientos ridículos (e incluso ridículos), uno tiene que enfrentar los problemas. Recientemente tengo una nueva idea sobre los problemas de lenguaje. Si automáticamente escribimos algo mal, y ese fenómeno se vuelve algo habitual, tal vez pueda deshacer este hábito.

Saqué el resumen de todos mis errores pasados. Ese patético manual está lleno de la suciedad del crimen. Todos los errores registrados son repetitivos y recurrentes. Parece que nunca he mejorado y nunca puedo aprender de los errores anteriores.

Administro un conteo matemático rápido. El error más común es el de un artículo definido, es decir, a menudo me pierdo un» el » aquí y allá. Y el resto son los de elección de palabras, colocación de palabras, elección de preposiciones y problemas de estilo.

De repente, siento que esta imagen es demasiado obscena para verla.

¿No lo sé? Decidí escribir más en inglés, en oraciones simples, usando palabras simples, y ser tan consciente como pueda. Perfora esto hasta que se convierta en un hábito. Recuérdame esos cuatro tipos de errores al escribir cada línea. No tengo idea de si esto va a ser suficiente, pero voy a esperar y ver.

No hay mucho que pueda hacer, después de todo. Sigue escribiendo, revisando y escribiendo.