Cómo Criticar un capítulo de Libro de texto
Lees algo, y ahora tienes que escribir sobre ello. Tal vez no sepas qué decir o qué pregunta exactamente la maestra cuando dice: «Critica este capítulo.»Criticar es analizar, e implica la misma habilidad de pensamiento de orden superior. Una vez que te hayas familiarizado con el proceso de criticar, descubrirás que no es una tarea extraordinaria. Sin embargo, para hacerlo con éxito, significa que debe interactuar completamente con su texto y estar listo para hablar sobre él.
Interactuar con el texto. Comprenderás mejor el texto si interactúas con él haciendo notas en los márgenes mientras lo lees. Puede ralentizarte, pero aumentarás tu comprensión. Escriba declaraciones breves que identifiquen el punto general de un pasaje largo. Haz preguntas. Reacciona a lo que estás leyendo y anota el margen. Escribe un signo de interrogación al lado del párrafo que no entendiste.
Compile una lista de preguntas y respuestas básicas, que también se denomina informe resumido.
¿Quién es el autor?
¿Cuál es el tema?
¿Cuál es la posición del autor?
¿Tiene el autor alguna razón para estar sesgado en su opinión?
¿Cuál es la idea principal de este capítulo?
¿Cómo se conecta este capítulo con el capítulo anterior y el capítulo siguiente?
Organice sus notas y preguntas y colóquelas en algún tipo de orden mediante un organizador gráfico, como un mapa de clúster o un esquema. Utilice sus ideas para estimular una discusión en la que tenga una opinión o algo que decir en respuesta a sus notas sobre el capítulo.
Por ejemplo, en su texto anotado, notó cómo el autor usó la idea de un desastre natural como metáfora de la condición humana. Mira esa declaración y haz varias preguntas sobre tu idea.
Reúne todo. Recuerde que una crítica es su análisis del capítulo, no del autor, no de la fuente secundaria. Basado en todo lo que ha leído y aprendido, responda: «¿Qué significa esto para usted?»Basa tu respuesta en tu comprensión del capítulo.
Una crítica no es una regurgitación textual del capítulo, es decir, decir lo que el autor dijo, pero de una manera diferente. Es responder preguntas y pensar en el capítulo analíticamente.