18 Redes Sociales Reveladoras En Las Estadísticas de Educación en 2021
Los estudiantes de hoy nacieron durante el auge tecnológico. Y están creciendo en un mundo acelerado donde la información se crea, comparte y consume a tasas más altas que nunca. Los alumnos pasan gran parte de su vida en línea, especialmente en las redes sociales. Así, no es ninguna sorpresa que les gustaría ser conectado 24/7.
La mejor manera de asegurarse de que los estudiantes sigan aprendiendo es hacer incursiones en su presencia en las redes sociales. Y las redes sociales en las estadísticas de educación confirman que este es el camino a seguir.
Ahora:
Hasta la última década, la mayoría de las escuelas aplicaban políticas estrictas de «no teléfono». Instagram Facebook, Twitter, Twitter, Instagram, etc., es una forma de utilizar las herramientas de las redes sociales para atraer a los estudiantes a través de plataformas como Twitter, Facebook e Instagram.
Repasemos las estadísticas más importantes para ver cómo el uso de las redes sociales en las escuelas ayuda al aprendizaje.
Estadísticas fascinantes de las Redes sociales en el Aula (Elección del editor)
- 45% de los profesores creen que las redes sociales mejoran la experiencia académica de los estudiantes.
- El 71% de los profesores de K-8 que usan las redes sociales prefieren Facebook.
- el 96% de los estudiantes accedieron a las redes sociales en 2013
- el 69% de las escuelas estadounidenses no toleraron las redes sociales en el aula en 2013.
- El uso de las redes sociales redujo el ausentismo crónico entre los estudiantes en un 35%.
- Las comunidades en línea ayudaron al 38% de los estudiantes a qué escuelas asistir.
- En 2019, el 93% de las escuelas utilizaron Facebook con fines de marketing.
Redes sociales generales en Estadísticas de educación
La educación en redes sociales es colaborativa porque los maestros, los estudiantes y los padres pueden ver y comentar publicaciones académicas, creando una calidad de aprendizaje en línea.
Por lo tanto, el aprendizaje social cambia el énfasis de los métodos de capacitación formales y cosecha los beneficios de las redes sociales para impulsar la retención de conocimientos y la participación dentro y fuera de las aulas.
1. el 96% de los estudiantes acceden a las redes sociales.
(Infografías de aprendizaje electrónico)
Pero, ¿cuánto de su presencia en las redes sociales se dedica a la educación?
Este es el trato:
- 59% de los estudiantes en las redes sociales hablan sobre temas relacionados con la educación.
- el 50% de los estudiantes utilizan sus espacios de redes sociales para discutir sus trabajos del curso.
¿Cuál es la actitud de las instituciones hacia el uso de las redes sociales? Sigue leyendo para averiguarlo.
2. el 69% de las escuelas estadounidenses no toleraron las redes sociales en el aula, según revelan las estadísticas de 2013.
(Infografía de aprendizaje electrónico)
Esa es una tendencia que se desvanece hoy en día.
En 2016, el 59% de las escuelas admitieron utilizar las redes sociales con fines educativos. De estos, el 27% de las escuelas tenían una comunidad en línea de maestros y administradores.
3. Un estudio de Pew Research de 4,594 estadounidenses reveló que el 51% de ellos visita YouTube con la intención de aprender.
(EdTechReview, Videomaker)
¿Cuál es el atractivo específico de YouTube?
La respuesta simple:
YouTube se ha convertido en un educador informal para niños y estudiantes universitarios. Esto se debe a que tiene un repertorio creciente de videos explicativos de conceptos académicos. Esto ayuda a los alumnos a dominar el trabajo de sus cursos, algo que la enseñanza tradicional podría no lograr.
Aunque el 87% de los educadores lo consideran una distracción, el 77% está de acuerdo en su papel positivo.
4. Las estadísticas de las redes sociales en el aula de 2016 revelan que el 90% de los estudiantes universitarios estadounidenses utilizaron Facebook para compartir materiales de recursos.
(Springer)
Además, el 37% utilizó Twitter para compartir recursos. Más de 252 de los 3000 estudiantes de negocios y administración encuestados dijeron que pasar tiempo en Twitter, administrar su vida social e intercambiar información tuvo un impacto en su rendimiento académico.
5. Una investigación que involucró a 360 estudiantes de pregrado reveló que por cada aumento del 10% en el compromiso de los estudiantes, se espera un aumento en el rendimiento académico de los estudiantes a una tasa de 9.72.
(Springer)
A primera vista, la tecnología de los medios de comunicación puede parecer exclusivamente para el ocio. Pero cuando se usa correctamente, puede ser bastante productivo.
mira esto:
Se prevé que el compromiso de los compañeros mejore en un 2,1% por cada aumento del 10% en la participación de los estudiantes. El estudio también encontró que cuando los estudiantes participan en varios sitios, comienzan a interactuar con sus compañeros. Los estudiantes se volvieron más creativos, dinámicos y conectados con instructores globales para el aprendizaje colaborativo si usaban las redes sociales en línea.
6. En 2015, el 21% de los estudiantes de la Universidad de Washington declararon que querían que sus profesores usaran las redes sociales como herramienta de aprendizaje con más regularidad, en comparación con el 10% en 2012.
(itconnect)
Los estudiantes reconocen el papel positivo de las redes sociales porque les ayudan a aprender cosas nuevas, interactuar con el material del curso y los compañeros de clase, y aumentar la productividad. Por lo tanto, no debe sorprender que el número de estudiantes que dijeron usar las redes sociales como herramienta de aprendizaje haya aumentado del 33% en 2011 al 56% en 2015.
7. Solo el 28% de los estudiantes sienten que sus profesores usan los dispositivos móviles de forma adecuada.
(itconnect)
Sigue existiendo una tendencia a la infrautilización de los medios educativos por parte de los docentes. Esta vacilación podría atribuirse al hecho de que el 63% de los educadores vieron el uso de teléfonos celulares como una distracción para sus estudiantes.
8. Facebook Instagram es popular entre el 77% de los estudiantes del Reino Unido, mientras que las estadísticas de las redes sociales en el aula indican que el 75% de los estudiantes del Reino Unido tenían cuentas de Facebook en 2019. Facebook Instagram
(UCAS Media)
Estas cifras mostraron un cambio significativo con respecto a 2015, cuando el 85% de los estudiantes estaban en Facebook y solo el 50% en Instagram.
Ahora:
Un estudio ha descubierto que, al igual que cualquier otra herramienta de enseñanza, Facebook tiene sus ventajas e inconvenientes.
Las ventajas de usar Facebook en el aula son:
- La participación en debates en línea en Facebook se ha vinculado a la mejora del rendimiento del curso.
- Incluso cuando un instructor no interactúa activamente en el foro, la participación voluntaria de los estudiantes en los foros de discusión en línea puede mejorar la clasificación de los cursos. Esto hace que los foros de discusión en línea sean particularmente atractivos para los educadores universitarios con exceso de trabajo.
Las desventajas son:
- Aunque los estudiantes aceptarán Facebook en lugar de un LMS estándar, tienen dificultades para cargar ciertos tipos de archivos.
- Al utilizar Facebook con fines educativos, algunos estudiantes se preocupan por su privacidad.
Estadísticas de Redes Sociales y Educación
9. El programa piloto de redes sociales en Portland reveló el impacto positivo de las redes sociales en el rendimiento de los estudiantes al aumentar las calificaciones académicas en un 50%.
(Mashable)
Los maestros consideraron el ciberacoso y el contenido explícito como los riesgos más importantes del uso de las redes sociales por parte de los niños. Pero después de ejecutar el programa con éxito, argumentaron que las ventajas de las redes sociales superaban sus riesgos.
La razón detrás de la incorporación de las redes sociales en la educación es utilizar herramientas de aprendizaje que los estudiantes ya saben usar.
Por ejemplo, los estudiantes ya estaban familiarizados con encuestas de Twitter, tableros de Pinterest y publicaciones de debate en Facebook.
10. El programa piloto argumentó a favor de los teléfonos celulares en el debate en las redes sociales, ya que su uso redujo el absentismo crónico en un 35%.
(Mashable)
Una de las conclusiones clave fue que las autoridades escolares deberían participar en su vida social en lugar de verse amenazadas por el uso de teléfonos celulares por parte de los estudiantes. El programa implementó cadenas de mensajes de texto para despertar a los niños crónicamente ausentes y llevarlos al aula.
El resultado?
La escuela registró un aumento de la asistencia.
11. Las estadísticas de las redes sociales en educación revelan que el 20% de los estudiantes completaron tareas adicionales sin créditos durante el programa de Portland.
(Mashable)
Los maestros publicaron una tarea sin créditos en un foro en línea todos los días, ¡y hasta una quinta parte de los estudiantes la completaron! Al mismo tiempo, el programa reorientó las actividades en línea de los estudiantes hacia el foro académico. Como resultado, el uso de Facebook y MySpace se redujo de cuatro a cinco horas por semana.
12. Una investigación sobre las redes sociales en la educación muestra que las comunidades en línea ayudaron al 38% de los estudiantes a decidir sobre las escuelas.
(Fuente: ijirae)
Educadores, estudiantes y escuelas pueden beneficiarse de la participación activa en las comunidades en línea. Los estudiantes pueden consultar los perfiles de las instituciones educativas para elegir las mejores escuelas y universidades para la educación superior y superior.
Conclusión clave:
el 68% de los estudiantes utilizaron las redes sociales para investigar en las escuelas. Haz clic Para Twittear
13. Las estadísticas de las redes sociales en la educación de 2019 muestran que el 93% de las escuelas utilizaron Facebook con fines de marketing.
(Statista)
Otras plataformas de redes sociales utilizadas por las escuelas para las campañas publicitarias fueron Instagram (83%), Twitter (68%), YouTube (55%) y LinkedIn (44%).
Las prácticas de marketing más populares fueron:
- Incluir enlaces a redes sociales en el sitio web de la escuela
- Compartir fotos y videos de eventos escolares
- Crear grupos de Facebook para intereses específicos
Uso de las redes sociales por parte del profesor
14. el 71% de los maestros de K-8 que usan las redes sociales para uso personal prefieren Facebook. Instagram Facebook
(eSchoolNews)
Entre las plataformas populares, el 71% de los profesores usan Facebook, el 33% usan Google+, el 32% usan Pinterest, el 27% usan Instagram y el 18% usan Twitter.
15. Una encuesta de 2018 a 738 profesores reveló que el 74% prefería Pinterest como la mejor plataforma de redes sociales para escuelas.
(MDR education)
Facebook ocupó el segundo lugar entre los favoritos de los maestros con un 39%. Twitter fue el siguiente con un 30%, seguido de Instagram con un 17%.
Ahora:
Como centro de recursos didácticos e ideas de arte, Pinterest es la elección natural de los profesores. el 81% dijo que se inspiró con grandes ideas nuevas para el aula en la plataforma.
Además, el 80% de los profesores utilizaron recursos didácticos disponibles en Pinterest.
16. De acuerdo con los datos de las redes sociales, los maestros en el oeste de los Estados Unidos usaron menos Facebook para uso personal, con un 65% que inicia sesión diariamente.
(eSchoolNews)
En el Medio Oeste, el 76% de los maestros utilizan la plataforma.
Puede ser una sorpresa, pero el uso de las redes sociales de los maestros difiere significativamente de una región a otra, especialmente en los EE.
Y no es solo Facebook:
El 37% de los maestros en el Noreste usan Google+ diariamente para uso personal, en comparación con solo el 20% en el Medio Oeste. Finalmente, el doble de profesores en el Medio Oeste (40%) usan Pinterest diariamente para uso personal que en el Noreste (20%).
17. En 2016, el 81% de los docentes mostraron dudas cuando se trataba de escuelas que utilizaban las redes sociales.
(THE Journal)
La gran mayoría expresó su preocupación por los conflictos que podrían ocurrir al usar las redes sociales con sus estudiantes y padres. Sin embargo, solo el 19% de los maestros dijeron sentirse intimidados por el conocimiento de los estudiantes o el uso de dispositivos tecnológicos.
Pero las estadísticas no son todas malas. Sigue leyendo para averiguar por qué.
18. El 45% de los maestros de K-12 están de acuerdo en que las redes sociales mejoran la experiencia académica de los estudiantes.
(LA Revista)
El 80% de los profesores que integraron las redes sociales en las aulas reconocieron su impacto positivo. Al acelerar la participación en el curso y fomentar el aprendizaje colaborativo, estas herramientas digitales mejoran la vida académica de los estudiantes.
Los profesores agregaron lo siguiente:
Si los estudiantes de K-12 experimentan las redes sociales en un entorno productivo como el aula, puede ayudar a establecer el tono para su uso futuro.
Beneficios de las redes sociales en la educación
Cuando se usan correctamente, las redes sociales pueden ser útiles para estudiantes, maestros y padres.
Repasemos algunos de los beneficios de las aplicaciones educativas de redes sociales:
Para estudiantes
- Los estudiantes pueden ver cómo sus redes sociales influyen en sus actividades escolares y viceversa.
- Aumenta el uso de redes académicas o educativas por parte de los estudiantes, conectando sus actividades sociales y académicas con un mundo más amplio.
- Aumenta el número de voces en el aula, lo que ayuda a aumentar el compromiso, la discusión y la comprensión.
- Los estudiantes critican y comentan las tareas de los demás y trabajan en equipo para crear contenido. Pueden ponerse en contacto rápidamente entre sí y con el maestro con preguntas o iniciar una discusión.
Para educadores
- Las redes sociales en las escuelas mejoran la comunicación entre profesores y estudiantes.
- Ayuda a fomentar una comunidad profesional de educadores.
- Fomenta la colaboración cuando se trata de problemas cotidianos relacionados con la enseñanza.
- Facilita el intercambio de información, ideas y mejores prácticas en un entorno informal.
- Proporciona exposición a herramientas e ideas basadas en la tecnología para el aula.
Para Padres
- Fomenta la participación de los padres en el aula y el plan de estudios.
Conclusión
La educación en redes sociales es un ala muy importante del aprendizaje social. Con el aprendizaje a distancia en pleno apogeo, difícilmente se pueden ignorar los impactos positivos de las herramientas de las redes sociales en la educación.
La cosa es:
Cada vez más educadores están reconociendo la eficacia de las redes sociales en la educación e integrándolas en su pedagogía para impulsar el rendimiento académico de los estudiantes. Al mismo tiempo, las plataformas de redes sociales son herramientas de marketing principales para las instituciones educativas.
Por último, las estadísticas de las redes sociales en la educación revelan que la participación a gran escala en las redes sociales ayuda a los estudiantes a tomar decisiones informadas al seleccionar universidades para cursar estudios superiores.
En pocas palabras:
Las redes sociales no irán a ninguna parte pronto. Por lo tanto, cuanto antes los educadores adopten formas innovadoras de expresarlo en el aula, mejor.
La gente también pregunta
P: ¿Qué porcentaje de escuelas usan las redes sociales?
A: el 59% de las escuelas admiten usar las redes sociales con fines educativos.
P: ¿Cómo afectan las redes sociales a la educación de los estudiantes?
A: Una mejor comunicación, información oportuna, redes en línea, aprendizaje, mejora de habilidades y desarrollo profesional son solo algunos de los impactos positivos de las redes sociales en la educación de los estudiantes.
P: ¿Cómo se utilizan las redes sociales en la educación?
A: Las estadísticas de las redes sociales en la educación revelan algunas formas probadas de usar las redes sociales en la educación:
- Usar un grupo de Facebook para transmitir conferencias en vivo y organizar debates.
- Usar Twitter como tablero de mensajes de clase.
- Asignar entradas de blog como ensayos.