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Geben Sie Wort für Wort erneut an, um sich von Online-Plagiatssoftware fernzuhalten!

• Auch wenn Sie keine originellen Ideen haben, lesen Sie das relevante Quellenmaterial erneut. Sie müssen diese Texte besitzen, um sie vollständig zu verstehen. Dies ist eine großartige Möglichkeit, das Kopieren und Ausführen von Online-Plagiatssoftware zu vermeiden.
• Wiederholen Sie jedes wichtige Wort schriftlich. Sie wissen, was die wichtigen Wörter sind; keine kleinen Worte wie „die“. Dies ist, was Online-Plagiat-Software sucht.
• Finden Sie einen synonymen Wortlaut für jede Idee in der Passage, um Online-Plagiatssoftware zu vermeiden.
• Strukturieren Sie die Passage so um, dass Sie keine Online-Plagiatssoftware auslösen.

Diese Übung zeigt die Bedeutung des Autors. Dies ist ein wichtiger Lernprozess an und für sich. Die grundlegendste Online-Plagiatssoftware hat immer noch Schwierigkeiten, gründliche Umformulierungen vorzunehmen. Online-Plagiatssoftware entwickelt sich jedoch ständig in ihrer analytischen Stärke weiter.

Antworten Sie phrasenweise auf einen Text, um die Auslösung von Online-Plagiatssoftware zu vermeiden!

1. Nehmen Sie eine Passage auseinander. Geben Sie jeden Satz oder jede Phrase (in Anführungszeichen) in Ihren Text ein. Geben Sie dann Ihre Antwort darauf ein. Es kann gut sein, dass Sie keine Ahnung haben, was der Autor meint. Nach dem unnachahmlichen, späten Humoristen Douglas Adams „Don’t Panic“. Das ist ok. Es gibt eine wissenschaftliche Möglichkeit, Meinungsverschiedenheiten und völlige Verwirrung auszudrücken (und sich nicht von Online-Plagiatssoftware anstecken zu lassen)!
2. Finden Sie Analysen oder Kritiken komplexer Texte. Fast jede renommierte Lesung hat sie. Zitieren Sie auch diese, um zu vermeiden, dass Online-Plagiatssoftware böse Gramm erzeugt, es sei denn, sie sind auf bestimmte Lesarten beschränkt. Verwenden Sie in diesem Fall solche Sekundäranalysen als Wegweiser.

Hier sind höfliche Beschreibungen einer Passage dick wie Erbsensuppe, aber weniger schmackhaft:

• Sie glauben oder folgern, dass der Autor meint ….
• Diese Passage legt nahe …..
• ist verworren,
• oder gewunden.
• Der Autor ist undurchsichtig
• Bieten Sie mehrere Interpretationen an und nominieren Sie die wahrscheinlichsten.
• Weitere Studien dieses Autors sind erforderlich.
• Sie selbst brauchen mehr Studium dieses Themas (aber seien Sie vorsichtig, oder dies wird Ihr Thema im nächsten Semester sein!).

Seien Sie konsequent!

Manchmal nagelt ein Autor das Thema wirklich fest. Dies geschieht mit den großen Köpfen der Geschichte. (Stellen Sie sich vor, Sie versuchen, „Gib mir Freiheit oder gib mir den Tod“ neu zu formulieren!)

Schreiben Sie in diesem Fall das Material des anderen Autors neu und schreiben Sie es zu (siehe oben), aber machen Sie auch Ihren gesamten Text konsistent. Stilistische Inkonsistenz ist eine rote Fahne, die auf Plagiate hinweist. Dies könnte die Anwendung von Online-Plagiatssoftware veranlassen, insbesondere in Studienanfängern, so Susan Barr Toman (Autorin von When Love Was Clean Socks, ehemals außerordentliche Professorin am Chestnut Hill College).

Ein dummes Beispiel

Es hat sich ein Paradigmenwechsel um das problematische Thema der Tierquälerei ergeben, was bedeutet, dass wir jetzt weniger bereit sind, Hasen zu verletzen. Das lässt den Leser wundern. Vielleicht entscheiden sie sich, Ihr Papier durch Online-Plagiatssoftware zu führen, auch wenn dies nicht ihre übliche Praxis ist.

Lesen Sie anderen vor!

1. Entwickeln Sie ein Ohr für das Schreiben, oder leihen andere. Lesen Sie Ihre Arbeit mit Mitarbeitern des Campus Writing Centers, Klassenkameraden oder einem Familienmitglied vor. Bitten, bitten oder bestechen Sie sie, auf inkongruente Sprünge von Idee zu Idee oder plötzliche Tonänderungen zu hören, die einen Ausbilder dazu zwingen könnten, Ihr Material in Online-Plagiatssoftware zu stecken, so Michael Ladenson, außerordentlicher Professor für Drama an der Temple University.
2. Übrigens, die Unfähigkeit, Ihren eigenen Text auszusprechen, deutet auf schlampige Gelehrsamkeit hin: Thesaurus-Überbeanspruchung oder Kopieren, das von Online-Plagiatssoftware aufgegriffen wird.
3. Wenn Sie intelligent in der Lage sind, Ihre Arbeit zu besprechen, heben Sie weniger rote Fahnen an und riskieren weniger, dass Ihre Arbeit durch den Online-Plagiatssoftware-Klingelton geführt wird. Dies gilt unabhängig davon, wie originell Sie waren.

Glaube an deine eigenen Ideen!

Denken Sie daran, dass Ihr eigenes Verständnis der Kursarbeit das ist, was der Lehrer sucht. Eine gute Glaubensbemühung – Ihre eigene – wird Sie von Online-Plagiatssoftware und Verlegenheit fernhalten.