jak zmapovat skladbu
tato lekce je určena pro ty z vás, kteří jsou někdy požádáni, aby si píseň poslechli a naučili se ji hrát bez hudby. Většina církevních pianistů je čas od času požádána, aby dělali takové věci. Zpěvák vám často dá MP3 nebo CD a řekne vám, že v neděli zpívají konkrétní píseň.
pokud budete hrát podle ucha dobře, můžete být schopni křídlo. Ale i když hrajete podle ucha, možná budete muset skutečně zaznamenat a zapamatovat si konkrétní akordy použité na trati. Jakmile máte akordy dolů, můžete na nich improvizovat a hrát píseň.
proces zápisu akordů použitých v písni se nazývá mapování a dnes vás naučím, jak začít, nebo vám alespoň řeknu, jak to dělám. Tento proces bude zpočátku časově náročný, ale postupem času se budete zlepšovat. Sledoval jsem, jak studioví klavíristé, jako je Tim Parton, jednou poslouchají píseň a zapisují akordy, když poslouchají. Lidé jako to je mi špatně, ale tento druh rychlosti je cíl, který většina z nás může skutečně dosáhnout, pokud budeme pracovat dost tvrdě.
můžete výrazně zlepšit svou efektivitu, pokud máte správné vybavení pro přehrávání skladby. Zjistíte, že začínáte a zastavujete a zálohujete trať poměrně často. Počítač je nejlepší volbou pro většinu lidí, protože můžete pomocí posuvníku vizuálně zálohovat na správné místo. Kazetové přehrávače jsou pro to hrozné.
používám digitální rekordér Edirol R-09 HR. Tato malá jednotka zaznamenává velmi dobře, ale také funguje jako hráč; je to něco jako ipod na steroidech. Má několik užitečných funkcí, které vám pomohou, pokud mapujete. Za prvé, má schopnost zpomalení, která vám umožní zpomalit rychlost přehrávání.
za druhé, má funkci A-B, která Vám umožňuje přehrávat stejný klip skladby znovu a znovu. Takže, pokud chcete hrát čtyři pruhy několikrát, když pracujete s akordy, kliknete na tlačítko A-B na začátku čtyř pruhů a znovu na konci. Od té doby budou tyto čtyři tyče hrát znovu a znovu.
nyní je zde proces, jak zmapovat skladbu. Určitě to není jediný způsob, jak to udělat, ale funguje to.
1) poslouchejte jednou a nakreslete vodorovnou čáru pro každé opatření (bar). Seskupte řádky dohromady tak, aby odpovídaly formě písně. Takže pokud má verš 16 barů, napište 2 řádky po 8 barech a poté spusťte sbor na dalším řádku. Označte každou skupinu řádků štítky jako Intro, V (erse), C (horus) a Tag.
2) rozdělte skladbu na segmenty a pomocí přehrávání typu A-B poslouchejte segment znovu a znovu, dokud nebudete schopni vypracovat akordy. V závislosti na své dovednosti, můžete udělat osm bar segmenty nebo menší segmenty. Obvykle začínám s osmi segmenty barů a pokud bojuji, jděte dolů na čtyři pruhy nebo dokonce dva.
3) při poslechu segmentu začněte psát akordy na vodorovných čarách v grafu. Pokud lišta obsahuje pouze akord C, napište pouze c. Pokud obsahuje C a přesune se na F, napište C f.
4) Práce si cestu přes píseň segmentu podle segmentu. Až budete hotovi, budete mít graf akordů, který pracuje s písní.
Toto je proces, který studioví hudebníci často používají. Je to velmi užitečná dovednost, a netřeba říkat, to může být těžké vyzvednout. Zde je několik tipů, které vám pomohou identifikovat akordy.
* Posaďte se na klavír, zatímco posloucháte a snažíte se hrát spolu se skladbou. Když něco hrajete správně, napište akord do grafu.
* nejprve poslouchejte basovou notu. Všimněte si, jak se pohybuje nejnižší nástroj. To bude vaše první vodítko k použitým akordům. Zvláště poslouchejte downbeats. Pamatujte, že pouhé poznání basové noty vám nedává akord, protože by to mohla být inverze.
* poznamenejte si melodii. Pokud znáte melodickou notu a basovou notu, bude často snadné identifikovat zbytek akordu.
* na akordech, které neznáte, pokračujte v experimentování s různými akordy, které odpovídají melodické notě a basové notě.
* nezapomeňte, že většina akordů v průměrné skladbě bude i, IV a v akordy.
* Naučte se identifikovat kadence. Budete slyšet kadence V-I znovu a znovu. Jakmile začnete rozpoznávat, jak tato kadence zní, můžete je rychle napsat.
bavte se a očekávejte, že vaše rodina na vás hodí věci! Tento druh cvičení není nutně příjemný pro všechny ostatní v domě.