• Articles
• admin

jak se rychlost připojení zvyšuje a všudypřítomnost internetu proniká, vládne digitální obsah. A v této době nebylo bezplatné vzdělávání nikdy tak přístupné. Web poskytuje celoživotním studentům nástroje, aby se stali autodidakty, vyhýbají se přemrštěné výuce a připojují se k řadám dalších velkých myslitelů v historii, jako je Albert Einstein, Alexander Graham Bell, Paul Allen a Ernest Hemingway.

„Učení není produktem vzdělávání, ale celoživotním pokusem o jeho získání.“- Albert Einstein

10 před lety v dubnu 2001, Charles M. Vest, tehdejší prezident MIT, oznámil, že univerzita zpřístupní své materiály pro všechny své kurzy volně dostupné na internetu. Tato iniciativa, nalezená v OpenCourseWare, umožnila ostatním učitelům a celoživotním studentům po celém světě poslouchat a číst to, co se na MIT vyučuje. O 5 let později, v dubnu 2006, UC Berkeley oznámila svůj plán umístit kompletní akademické kurzy na Apple iTunes U, počínaje tím, co je nyní jednou z největších sbírek zaznamenaných přednášek ve třídě na světě. O rok později, v říjnu 2007, škola spustila UC Berkeley na YouTube. Podle Benjamina Hubbarda, manažera webového vysílání v UC Berkeley, měla škola od prvního sdílení videí online více než 120 milionů stažení, které začali dělat v roce 2001.

říká: „Myslím, že existuje celá řada důvodů, proč by fakulta měla být zapojena do nahrávání a publikování přednášek online. První je, aby studenti měli přístup k materiálům. Druhým je pěstování opravdu velké afinity k veřejné univerzitě, která poskytuje výzkum a veřejně prospěšné práce. Třetí je úzce spjata s touto příležitostí poskytovat vzdělávací zdroje po celém světě těm ze všech oblastí života, navzdory nevýhodám, kterým čelili. Je tak důležité, abychom si jako veřejná instituce uvědomili, že je to něco, čeho si lidé velmi váží a má velkou hodnotu i pro nás.“

jak Yale, tak Stanford následovali, a dokonce i Harvard skočil na palubu v posledních dvou letech. Open Yale nabízí bezplatný a otevřený přístup k výběru úvodních kurzů vyučovaných významnými učiteli a učenci, podporováno financováním nadace Williama a flory Hewlittových. Mimo USA., některé z nejvíce selektivních univerzit v Indii vytvořily obrovské množství online obsahu, aby oslovily více explodující studentské populace v zemi. Na Stanfordu, můžete volně „navštěvovat“ Stanford Mini Med School představovat 3 roční série kurzů více než třiceti význačných fakult, vědci a lékaři.

světová encyklopedie je stejně beztížná, svobodná a okamžitě přístupná jako Wikipedia, která rychle získává legitimitu ve vzdělávací sféře. Pomocí Internetu se můžete naučit nový jazyk nebo se ponořit do hlubin metafyziky pouhým kliknutím myši. Web odemkl klíče k celosvětové virtuální škole, potenciálně vyrovnání podmínek pro studenty z celého světa.

otevřená Kultura

měly by být znalosti otevřeny všem, aby je mohli používat a přispívat k nim? Ano, a právě tato intuitivní filosofie tvoří základ hnutí otevřeného vzdělávání, které nabírá na síle od roku 2006, téhož roku Dr. Dan Colman, zahájil otevřenou kulturu, největší bezplatný kulturní a vzdělávací mediální web, na který jsem kdy narazil. Téměř 5 let, otevřená kultura je největší databáze svobodných kulturních a vzdělávacích médií v existenci. Open Culture je editován Colmanem, který získal doktorát ze Stanfordu v roce 1997. Po absolvování Stanfordu pracoval na About.com v počátcích, později pracoval pro Stanford, Oxford, Yale Consortium. Nyní provozuje Stanfordův program dalšího vzdělávání a ve volném čase pracuje na otevřené kultuře.

„snažím se přinést ty nejlepší dobré nápady do zbytku světa. V současné době existuje příliš velká propast mezi univerzitním světem a širokou veřejností.“- Dr. Dan Colman

stránka má dvě dimenze: Za prvé, funguje jako portál, shromažďuje externí odkazy, takže uživatelé mají přístup k materiálům přímo od distributora, ať už jsou média na webu, YouTube nebo iTunes. Za druhé, zahrnuje obsah ve stylu blogu s 2-3 příspěvky denně vybranými mediálními kousnutími jako “ existenciální Star Wars: Sartre se setká s Darthem Vaderem.“Open Culture obsahuje ve své sbírce více než 350 kurzů: odkazy na epické rozhovory TED, více než 380 vysoce kvalitních streamů klasických filmů a desítky tisíc hodin zvukových knih. Ve skutečnosti je 50% sbírky Open Culture zvukovým obsahem.

v budoucnu by Colman chtěl implementovat sociální funkci, aby uživatelé mohli hodnotit určité třídy a sdílet tato hodnocení. A co je nejdůležitější, chce přidat to, co nazývá „kritickým prvkem“ k otevřené kultuře a hnutí otevřeného vzdělávání. Jak mohou uživatelé získat zpětnou vazbu, jako by byli ve třídě? Jak mohou získat náležitý kredit? A možná, jak můžeme měřit učení tímto novým způsobem?

Khan Academy

s pouhým počítačem a pero-tablet-myš, jeden může vzdělávat svět! Ještě lepší je, že obsah nikdy nezestárne. Moje (nebo vaše) pra-pra-pra-vnoučata se mohla učit ze stejných videí! – Sal Khan, zakladatel Khan Academy

Khan Academy je online sbírka s více než 2100 vzdělávacími videi v rozsahu intenzity od 1 + 1=2 po vysokoškolský počet a fyziku. Khan Academy obsahuje důležitou funkci nahrávání; pokaždé, když pracujete na problému nebo sledujete video, web si pamatuje, co jste se naučili a kde trávíte čas. Udržuje všechna tato data v soukromí, ale každému uživateli vystavuje silné statistiky. Trenéři nebo lektoři mohou také přihlásit do Khan Academy přes Google nebo Facebook a sledovat jejich studenti pokrok. Mapa znalostí Khan Academy ukazuje všechny její koncepty cvičení.

více o Khanově Akademii sledujte zde.

akademická země

akademická země pracuje na cestě k tomu, aby byla Hulu akademických videí a kurzů. Nepokrývají však zvuk, což je škoda, protože mnoho kurzů je nahráno a vydáno pouze ve zvuku, protože je to jednodušší v rozpočtu. Academic Earth obsahuje videa na svých stránkách, na rozdíl od toho, aby vás tlačila přímo do iTunes, pokud je k dispozici. Co takhle sledovat celý semestr přednášek o vědě, magie a náboženství od váženého profesora UCLA? Podívejte se na to zde.

P2PU

John Britton, nyní vývojář evangelista v Twilio, strávil svůj první rok na RPI studiem jaderného inženýrství, poté přešel na informatiku. Rychle si uvědomil, že nemá rád školu, ale nechtěl vypadnout, musel hrát systém. Další rok strávil ve Španělsku učením místního jazyka a zvyků. Po návratu si pro sebe zřídil stáž ve společnosti, kterou zahájil,“ předstírá školu“, jak říká. Nakonec, když se vrátil ke knihám, strávil další rok v zahraničí v Číně; 3 měsíce v Pekingu a 9 měsíců v Hongkongu. Na konci toho všeho, s jedním semestrem, vypadl. Nyní má půjčky ve výši 60 000 dolarů.

„nemám rád školu. Proto pracuji na tom, abych si založil vlastní.“
– John Britton, podnikatel a Unicycler

Britton nyní spolupracuje se zakladateli P2PU, “ grassroots open education project, který organizuje učení mimo institucionální zdi a dává studentům uznání za jejich úspěchy.“Mezi zakladatele P2PU patří Philipp Schmidt, Delia Browne, Stian Haklev, Neeru Paharia a Joel Thierstein.

„je to něco jako couchsurfing, ale pro učení,“ říká Britton. P2PU začala v 2008 a zahájila své první 6 peer-based, volné kurzy na 09/09/09. Kurzy měly 15-20 lidí zapsaných po dobu 6 týdnů. Každý následující cyklus se počet kurzů téměř zdvojnásobil. Poslední, 4. cyklus měl 60 kurzy s 20 lidé v každém kurzu. P2PU muselo odmítnout téměř 17 000 dalších lidí, kteří se přihlásili.

více o P2Pu se dozvíte zde:

v minulém roce se spojili s Mozillou, aby vytvořili P2PU School of Webcraft, nový způsob, jak učit a učit se dovednosti webového vývojáře. Třídy jsou celosvětově přístupné, 100% zdarma a poháněny studenty, mentory a přispěvateli. Jejich cílem je poskytnout volnou cestu ke dovednostem a certifikaci, která lidem pomůže budovat kariéru na otevřené webové technologii.

Skillshare

byli jsme první, kdo psal o Skillshare, když NYC spuštění zahájeno na začátku dubna 2011. Jednoduše řečeno, Skillshare je komunitní tržiště, které umožňuje uživatelům naučit se cokoli od kohokoli. Učitelé mohou pořádat kurzy kdekoli, doslova; třídy se právě teď dějí všude od NYC přes Boston až po San Francisco.

na konci TED Talk Sira Kena Robinsona „Bring on the Learning Revolution“ povzbudil všechny v místnosti „, kteří představují mimořádné zdroje v podnikání, v multimédiích a na internetu, aby kombinovali technologii s mimořádným talentem učitelů k revoluci ve vzdělávání. Ne pro sebe, ale pro budoucnost našich dětí.“Chci říct … kdo nechce, aby se svět lepší pro děti? Poté, co sledoval tento TED Talk zasadil semeno a inspiraci, aby skutečně revoluci vzdělávání.

v loňském roce jsem hrál v 2010 World Series of Poker (Ano, zcela náhodně) pro charitu. Daroval jsem 100% z mých pokerových výher a dostal trénoval některé z nejlepších profesionálních hráčů pokeru na světě. Když jsem se vrátil do NYC, moji přátelé mě požádali, abych učil třídu o tom, co jsem se naučil, což je, když všechno kliklo. A tak se zrodil Skillshare.
– Michael Karnjanaprakorn, zakladatel Skillshare

jak si tedy Mike K představuje budoucnost vzdělávání? Říká: „technologie má příležitost zcela narušit vzdělávání demokratizací učení. Je něco zásadně špatného, když vysokoškolský titul může stát více než 100 000 dolarů, když se všechny informace mohou naučit zdarma na Khan Academy. Musíme se vrátit ke skutečnému cíli vzdělávání: učení se novým dovednostem.“Tak na co čekáš? Naučte se základy Ruby on Rails za $ 50 od hlavního produktového ředitele společnosti DesignerPages.com nebo jak vyrobit čokoládu za 40 dolarů od holistického trenéra zdraví a výživy.

„lidská společenství závisí na rozmanitosti talentu, nikoli na jedinečném pojetí schopností.“- Sir Ken Robinson ve svém 2010 TED Talk

Scitable

chcete se dozvědět o genetice? Buněčná biologie? Ekologie? Scitable je bezplatná vědecká sociální síť s recenzovanou knihovnou postavenou na ní. Síť, která byla spuštěna v roce 2009, je produktem skupiny Nature Publishing Group, jednoho z největších a nejprestižnějších vědeckých vydavatelů na světě. Zaměřuje se na povzbuzení studentů k účasti na přírodovědném vzdělávání a vědě obecně, což je dnes obrovský problém. Ve skutečnosti má vědecké středoškolské vzdělání depresivní míru opotřebení 40% u vysokoškolských studentů vědy. Stránka, který má něco přes 1 milion uživatelů, nedávno spustila sekce Zelená Věda a věda v Africe, stejně jako mobilní web.

role Skype

jak napsal náš editor Midwest Alex Wilhem začátkem tohoto roku, technologie bezpochyby změnila vzdělání ve třídě. A globální platforma Skype a masivní adopce uživatelů z ní činí jednu z nejvlivnějších technologií při změně dosahu vzdělávání.

už jste někdy slyšeli o „babiččině oblaku“? Profesor vzdělávací technologie na britské univerzitě v Newcastlu jménem Sugata Mitra, jehož práce inspirovala film „Milionář z chatrče“, se rozhodl, že by mohl používat Skype ke zlepšení gramotnosti a vzdělání po celém světě tím, že dostane 200 vyprávění babiček, které budou číst dětem v Indii přes Skype.

Jacqueline Botterill vede iniciativy CSR (corporate/social responsibility) společnosti Skype v Evropě. Skype ve třídě, která byla zahájena 30. března 2010, je jedním z prvních vpádů společnosti do oblasti vzdělávání. „Skype jsme vytvořili ve třídě, abychom pomohli podobně smýšlejícím učitelům spolupracovat na projektech a sdílet zdroje. Skype dokáže propojit děti po celém světě za účelem sdílení zkušeností s učením a je levný a snadno použitelný,“ říká. Od jejího spuštění se ke Skypu ve třídě přihlásilo přes 12 000 učitelů.

Betsey Sawyer, učitelka na střední škole ve venkovském Grotonu v Massachusetts, integrovala Skype do své třídy, aby pravidelně spojovala studenty s afghánskou dobrovolnickou skupinou pro mír mládeže. V rámci svého „klubu bookmakerů a snílků“ studenti kladou otázky o Afghánistánu svým virtuálním kamarádům, zatímco na oplátku sdílejí své vlastní zkušenosti. Program 10-17 let se již rozrostl na 125 členů.

Teach the World Online používá Skype, aby mladým studentům na Haiti a Kambodži umožnil přístup k učitelům angličtiny. Program zpravodajské gramotnosti také používá Skype, takže novináři mohou přednášet studentům z celého světa o tom, jak třídit fakta od fikce v digitálním věku. V současné době Skype mluví s řadou různých organizací, které se snaží vyrovnat podmínky přístupu ke vzdělání.

hlad po více? Jeden z našich oblíbených kolegů tech reportérů, Audrey Watters sestavil seznam 10 více otevřených vzdělávacích zdrojů a zdrojů OCW, o kterých byste měli vědět, včetně Smarthistory, bezplatný a otevřený multimediální web a OpenStudy,síť sociálního učení.

ale může Internet skutečně nahradit vysokoškolské vzdělání?

jako novinář si v podstatě vytvářím vlastní kurzy a vydělávám si na živobytí kladením chytrých lidí provokativní otázky po celý den. V tuto chvíli jsem nikdy nebyl šťastnější nebo spokojenější, že jsem nezaplatil $150,000, abych šel na postgraduální školu. Doufám však, že můj gynekolog nebo zubař se necítil stejně.

právě teď se hodně diskutuje o tom, zda placení za titul stojí za to, konkrétní problém, kterému čelí podnikatelé. Americký redaktor TNW Brad McCarty nedávno napsal článek s názvem “ Zůstaňte nebo vypadněte? Fiasko podnikatele ve školství.“

podnikatel Peter Thiel v poslední době vyvolal velkou debatu zaměřenou na: nemusíte chodit na vysokou školu, chytří lidé by měli chodit do světa a dělat.

vzdělání je bublina v klasickém smyslu. Chcete-li něco nazvat bublinou, musí to být předražené a musí v to být intenzivní víra. Bydlení bylo klasickou bublinou, stejně jako technologické akcie v 90.letech, protože obě byly velmi nadhodnocené, ale existovalo neuvěřitelně rozšířené přesvědčení, které téměř nemohlo být zpochybněno — v roce 2005 jste museli vlastnit dům a v roce 1999 jste museli být v indexovém fondu akciového trhu. Asi jediným kandidátem na bublinu — alespoň ve vyspělém světě (třeba rozvíjející se trhy jsou bublina) – je vzdělání.

je to v podstatě extrémně předražené. Když si to spočítáte, lidé své peníze objektivně nedostanou. A zároveň je to něco, čemu se neuvěřitelně intenzivně věří; existuje takový druh psychosociální složky, která lidem bere tyto obrovské dluhy, když jdou na vysokou školu jednoduše proto, že to dělají všichni. Podle mého názoru je to v některých ohledech horší než bublina na bydlení.

existuje několik věcí, které to zhoršují. Jedním z nich je, že když lidé udělají chybu při přijímání úvěru na vzdělání, jsou právně mnohem obtížnější se dostat ven než úvěry na bydlení. S bydlením, obvykle nejsou postihy-můžete prostě odejít z domu. Se vzděláním se obracejí a obvykle přežijí bankrot. Pokud jste si půjčili peníze a šli na vysokou školu, kde vzdělání nevytvářelo žádnou hodnotu, je to potenciálně opravdu velká chyba.

-Peter Thiel

stejně tak inovátoři, jako je John Britton, Sir Ken Robinson a Mike K Skillshare, vidí budoucnost vzdělávání jako něco nezbytného revoluce, prosperující na pravomoci internetu.

vzdělávání se vzdaluje od zastaralých akreditačních systémů a směřuje k zaměření na dovednosti v reálném světě. Naší vizí je odemknout tyto znalosti a umožnit lidem sdílet své dovednosti s těmi, kteří se je chtějí naučit. Buďme upřímní – v době, kdy má vysoká škola třídu o tom, jak vytvořit aplikaci pro iPhone nebo použít sociální média k prodeji vašeho podnikání, bude to zcela zastaralé, protože svět se pohybuje tak rychle.

-Mike K, zakladatel Skillshare

ale co o tom říkají akademici?

„myslím, že kurzy na internetu jsou skvělý způsob, jak se dále učit a získávat nové informace a nové znalosti, ale jen částečně se zabývají dalším vzděláváním. Vzdělání je víc než jen pasivně poslouchat přednášky.“

-Dr. Dan Colman, Editor otevřené kultury

nahradit? Ale ne. Internet je úžasný nástroj. Ale je to také nástroj, který je postaven na schopnostech lidí, kteří ho používají. Samotný Internet vysoké školství nenahradí. Snažím se zlepšit zážitek uživatele, ať už sedí ve své koleji nebo na půl cesty po celém světě…neřekl bych, že bít hru a pauzu na hodinu může nahradit zážitek z toho, že jste ve třídě a komunikujete s členem fakulty, ale možná pro větší velikost třídy, která je méně pravdivá…

potřebujeme lepší integraci mezi videi, která zachycujeme ve třídě, a zkušenostmi, které mají studenti při interakci v sociálním kontextu. Online, nedostanete stejný druh zpětné vazby. Jaké jsou způsoby, jak můžeme vzít data o těchto videích a analyzovat je a pochopit, zda studenti mají potíže s porozuměním něčemu?

-Benjamin Hubbard, ETS, manažer webcastu v UC Berkeley

tak kde nás to nechává? Platit nebo neplatit za kvalitní vzdělání? Hodně z toho záleží na práci, kterou chcete, ale na druhou stranu to vždy má. Pokud chcete být hasičem, nemusíte chodit na postgraduální školu. Ale pokud chcete být ortodontista, prosím, ne jen sledovat YouTubes a cvičit vytahování dutin na svého psa.

je jasné, že svět se pohybuje rychleji,než kdy předtím. Jak se dozvídáme více o sobě a více o světě kolem nás prostřednictvím obrovského množství sběru dat a přenosu dat stále rostoucí rychlostí, jistě se musí změnit i základy učení.

koneckonců, je jasné, že náš současný vzdělávací systém je rozbitý, od zdola nahoru. Pokud se máme nadále vyvíjet jako druh a jako kultura, jsme již dávno na revoluci ve vzdělávání.

dogmata tiché minulosti jsou nedostatečná pro bouřlivou přítomnost. Tato příležitost se hromadí s obtížemi a musíme se zvednout-s touto příležitostí.

-Abraham Lincoln, 1. Prosince 1862