jak být dobrým učitelem jazyků: 7 tipů pro úspěch
jste dobrým učitelem jazyků?
určitě doufám, že jste! A pokud to čtete, přinejmenším jste motivováni ke zlepšení, i když už jste vynikající.
ale i když jste úžasný učitel, pravděpodobně si vzpomenete na učitele jazyků, který nebyl tak skvělý.
pro mnohé z nás to může být šok, ale být odborníkem na jazyk, který učíte, nemusí nutně překládat do výuky dobře!
i když je vaše jazyková prozíravost bezesporu zásadní, je to jen jeden předpoklad pro výuku.
stáhnout: tento blogový příspěvek je k dispozici jako pohodlný a přenosný PDF, který můžete vzít kamkoli. Kliknutím sem získáte kopii. (Stáhnout)
jen proto, že můžete mluvit jazykem, neznamená, že ho můžete dobře naučit
Udělejme rychlý příklad. Vzpomeňte si na jednoho z vašich oblíbených učitelů jazyků z vaší minulosti. Co na nich bylo, že jste si vzpomněli a zbožňovali tak laskavě?
vsadím se, že to nebyla jejich znalost jazyka!
Ano, pokud se chcete stát učitelem jazyků, musíte vědět, jak vysvětlit gramatické pojmy, jako je konjugace, srovnání a časy.
a ano, musíte mít také jazykové znalosti a dovednosti, abyste mohli snadno projít standardizovanými jazykovými testy, a musíte být kompetentní v psaní, čtení, poslechu a mluvení. A samozřejmě byste měli mít schopnost jasně a efektivně vysvětlit klíčové gramatické dovednosti v cílovém jazyce…ale je to všechno?
takže otázka milionů dolarů je: Co je kromě vašich jazykových znalostí ještě pro výuku jazyků zásadní?
kliknutím sem se připojíte k našemu týmu!
Make that Connection
často přehlíženou složkou úžasné výuky je vaše schopnost spojit se se svými studenty, dokonce i obtížnými, na osobní úrovni, způsoby, které mohou mít málo společného s jazykem, který učíte, materiály, které používáte, nebo specifickými vzdělávacími metodikami, které implementujete. Americká psychologická asociace dokonce uvedla, že toto spojení je zásadní pro sociální a akademický rozvoj studentů.
o tom je tento příspěvek!
vztahy, které vytváříte se studenty, mohou být stejně důležité (ne-li důležitější) než vaše jazykové znalosti.
to znamená naladění a vyjádření zájmu o zájmy a osobnosti vašich studentů. To je často to, co vám umožní budovat pozitivní, dlouhodobé vztahy se svými studenty, a tyto vztahy se často stávají velkolepými katalyzátory růstu jazykových dovedností studentů.
studenti se cítí pohodlně a tlačí se k učení, růstu a procvičování jazyka s rodilými mluvčími, když se cítí respektováni, pohodlní, bezpeční a poněkud spojeni se svým učitelem. Musí cítit, že se o ně jejich učitel skutečně stará, aby mohli podstoupit rizika nezbytná k tomu, aby se vydali ze svých komfortních zón, dělat chyby a učit se!
takže kromě vašich jazykových schopností je nejdůležitější budovat užitečné a podpůrné vztahy se studenty. To nás přivádí k naší další otázce milionů dolarů: jako učitelé jazyků, jaké dovednosti jsou nezbytné k pěstování a udržování užitečných a podpůrných vztahů s našimi studenty?
pojďme přes mých 7 tipů!
Přizpůsobte si vzdělávací prostředí
jak studenti reagují na vaše lekce a vzdělávací aktivity? Dávají vám nějakou zpětnou vazbu? Jaký druh?
úžasní učitelé jazyků jsou schopni uspokojit specifické potřeby a preference každé třídy a řídit každou učebnu implementací úprav, které upřednostňují výuku jazyků studentů. Základním příkladem toho je objevování toho, co si vaši studenti nejvíce užívají, ať už jde o praktické aktivity, začlenění aplikací a technologií, čtení příběhů, procvičování konverzace nebo vytváření hry z konjugačních cvičení. Je mnohem pravděpodobnější, že se naučí a zapamatují si jazykovou slovní zásobu a vzorce, když se baví-pokud je to trochu náročné, samozřejmě!
výuka jazyků může být již dost náročná, když se bavíme. Představte si, že se snažíte naučit, kdy vás aktivity uspí! Úžasní učitelé jazyků to nedovolí, protože jsou schopni se spojit se studenty a nechat je ovlivnit jejich pedagogické volby.
Infuse Hopefulness
vaše úroveň naděje je nakažlivá. Inspiruje studenty, aby se učili a věřili, že si mohou jazyk vyzvednout! Zkuste použít slovní, konkrétní a úmyslné povzbuzení a chválu (například “ pěkná práce!““Skvělý bod, můžete dále objasnit?““Drž se toho!““Dostaneš to!““Naučil ses to rychle!“nebo“ dobře řečeno!“). To pomáhá zmírnit jejich frustraci, pochybnost, nejistota a někdy i pouhý nedostatek zájmu o jazyk.
v tomto smyslu musí být efektivní učitelé jazyků dostatečně citliví, aby zjistili, kde jsou studenti citově ohledně jazyka, a vhodně přizpůsobili své vzdělávací aktivity. To znamená empaticky reagovat na složitost jazyka.
například to může znamenat, že si vezmete mentální poznámku, pokud uvidíte místnost plnou zmatených tváří, když je naučíte složitému gramatickému bodu. Pokud tomu tak je, zpomalte a zeptejte se: „jak to jde? Co je na tom nejsložitější?“a připomeňte jim, že i vy jste byli v jejich kůži jako student zpět v den,a že to dostanou!
nadějní učitelé jsou citliví na odrazování studentů, což jim umožňuje snadno je zmírnit a ověřit pocity studentů. Pravdou je, že jazyky mohou být obzvláště obtížné a my hrajeme ústřední roli při povzbuzování studentů a víře v jejich schopnosti a úsilí. Je zásadní, aby si všimli vaší naděje, protože je to součást účinného pomáhajícího vztahu, který nutí studenta učit se, zkusit, praxe, studovat a růst!
Infuse Passion
Infusing passion, hravost a tvořivost do vašich tříd je také zásadní. Třídy mají nešťastnou tendenci se cítit fádní nebo rutinní, pokud nepoužíváte stimulační aktivity nebo pokud pokaždé děláte totéž, a to je ještě pravdivější, pokud vaši studenti vnímají své předchozí učitele jazyků jako nudné, neinspirující nebo příliš náročné. S těmito druhy studentů se s největší pravděpodobností nikam nedostanete, pokud předem nevyvoláte jejich zájem o jazyk.
Chcete-li zapálit tuto jiskru, měli byste vy i vaši studenti zvážit a diskutovat o těchto otázkách: proč je tento jazyk tak užitečný k učení? Jak to může prospět vašemu životu? Co je tak úžasného na učení tohoto jazyka? Jaké jsou hmatatelné a nehmatatelné výhody učení?
trvat nějaký čas na infuzi vášně do jazyka vám pomůže vhodně zpochybnit jejich znalost jazyka a přimět je, aby se učili.
být připojitelný
jak již bylo zmíněno, existuje rozkol mezi vaší znalostí jazyka a vašimi učitelskými dovednostmi. Proto je vaše schopnost spojovat a formovat vztahy zásadní dovedností. Mnozí z nás měli zkušené učitele jazyků na střední nebo vysoké škole, kteří nás moc neučili, navzdory jejich odbornému postavení v jazyce.
je to pravděpodobně proto, že jsme cítili, že nám nerozumí nebo se o nás nestarají. Nebo jsme možná vnímali jejich třídy jako nestimulační nebo příliš náročné. Naším úkolem je zbavit se specializovaného jazyka a naučit se vysvětlovat klíčové jazykové koncepty, vzorce a nápady způsobem, s nímž se studenti mohou vztahovat.
pokud například milují Snapchat (nebo jakoukoli aplikaci, která je tento týden populární), použijte ji jako učební nástroj. Nebo pokud máte ve třídě sportovce, začleňte do lekce sportovní aktivity.
aby jazyk více připojitelný a „přátelský“ pro studenty pomocí mnemotechnických zařízení, příběhy, písně, obrázky nebo cokoliv jiného „po vybalení z krabice“, který spojuje jazyk do života studentů v osobním způsobem. Měli byste také používat autentická média, jako jsou videa, aby vaši studenti byli poutaví a pohlcující. Za to doporučuji FluentU.
FluentU bere autentická videa videa – jako hudební videa, filmové upoutávky, zprávy a inspirativní rozhovory—a promění je v personalizované lekce výuky jazyků.
FluentU můžete vyzkoušet zdarma po dobu 2 týdnů. Klikněte sem a podívejte se na web nebo si stáhněte aplikaci pro iOS nebo aplikaci pro Android.
Vyzkoušejte FluentU zdarma!
vaše schopnost to udělat dobře pramení z profesionálního vztahu, který budujete se svými studenty, o kterém víme, že je nyní zásadní pro jejich učení!
vyvolávají účast studentů často
efektivní učitelé vyvolávají účast studentů co nejvíce. Studie ukazují, že účast studentů přímo souvisí s úspěšným učením jazyka. Pasivní, tichí studenti se s největší pravděpodobností neučí tolik jako ti, kteří se aktivně a pravidelně účastní. Pokud si všimnete rezervovanějšího studenta, není třeba panikařit; jen udělejte svůj přístup více spolupracujícím.
můžete se zeptat na něco jako: „Jak mohu udělat pro vás lepší zážitek, abychom mohli spolupracovat?“Pokud je to obzvláště problematické ,můžete říci:“ Nejsem si jistý, že to říkám jasně, takže byste mi mohl dát vědět, když nejsem, nebo klást otázky, takže vím, že tě neztratím?“Opět nelze přehlédnout důležitost relačních dovedností (connect-ability), protože studenti se budou více účastnit, když se budou cítit respektováni vámi, a že je bezpečné dělat chyby.
buďte si vědomi vývoje svých studentů
učebna pro výuku jazyků bude vypadat výrazně odlišně v závislosti na vývojové fázi skupiny. Pamatujete si ty učitele jazyků, kteří pro nás šli příliš rychle? Nebo příliš pomalý? Pamatuješ, jak to bylo frustrující? Tohle nemusíme být My! Můžeme být těmi, které si studenti pamatují po celá desetiletí. Je to všechno o přizpůsobení naší učebny našemu publiku.
u mladších studentů by například výuka jazyků měla integrovat vizuální nástroje, hravé aktivity a méně čtení a psaní (protože se stále učí psát perem). Vývoj se netýká pouze chronologického věku studentů, ale také jejich celkové úrovně emoční zralosti.
jazykové vzdělávání je náročné úsilí a studenti by se v ideálním případě měli postupně naučit zvládat nepohodlí, které se cítí zmatené a potřebují, abyste si na cestě vyjasnili body. Jejich předchozí jazykové znalosti a zkušenosti, stejně jako jejich intelektuální schopnosti, také záleží.
když se dozvíte, kde jsou vaši studenti ve svém vývoji, získáte lepší pocit pro věci, jako je optimální množství času, které můžete věnovat každé aktivitě (která se obvykle pohybuje od 2 minut do více než hodiny), které aktivity nefungují dobře s jakou třídou, kdy je čas začlenit nové aktivity a které části učebnic jsou příliš pokročilé.
držte studenty odpovědné
nejdůležitější tip jsem si uložil na poslední. Nezapomeňte, že nejúčinnější učitelé nemohou“ přimět “ studenta, aby se učil nebo prošel třídou, pokud se student nezaměří, nezapojí se do jazyka a vynaloží úsilí. Studenti by měli v ideálním případě vždy tvrdě pracovat! To, zda se studenti učí, předávají nebo využívají učebnu, je také odrazem jejich úsilí, a nejen vašich učitelských schopností.
i když je to uklidňující zpráva, v žádném případě to nezruší vaši roli v tom, že jste nejlepším učitelem, kterým můžete být, ve spojení s nimi, péči o ně, naladění na jejich potřeby a odpovídajícím způsobem stravování vašich výukových aktivit!
ale nakonec, pokud vaši studenti nepřinesou své soustředěné mozky,mohou se toho tolik naučit!
můžete mít nejvyšší jazykové prozíravost ve vašem městě, ale být úžasným učitelem jazyků zahrnuje mnohem více.
kromě vašich jazykových dovedností závisí výuka v konečném důsledku na vaší schopnosti osobně se spojit se studenty a povzbudit je, aby se tvořivě a spolupracovali způsobem, který je baví, a reagovat na jejich jedinečné preference a potřeby!
Jason Linder, MA, je doktorand a intenzivně vášnivý španělský učitel a spisovatel blogů. Ve volném čase má rád telenovely, cestuje po Latinské Americe, meditaci, jógu, cvičení, čtení a psaní. Zjistěte více o jeho bezplatných zdrojích španělského učení a doučování.
stáhnout: tento blogový příspěvek je k dispozici jako pohodlný a přenosný PDF, který můžete vzít kamkoli. Kliknutím sem získáte kopii. (Stáhnout)