• Articles
• admin

celonárodní povstání proti policejní brutalitě v posledních několika měsících vedly k významnému posunu v rozhovorech a postojích k rasovým nerovnostem v Americe. I když může být předčasné říkat, že tyto rozhovory signalizují probuzení, knihy o rase a rasismu překonávají seznamy bestsellerů; miliony příspěvků na sociálních médiích hlásají, že na černých životech záleží; a Američané v nejméně 1700 komunitách ve všech 50 státech a Washingtonu, DC, pochodují v ulicích, aby protestovali proti generacím rasové nespravedlnosti.

vraždy Ahmauda Arberyho, Breonny Taylorové, George Floyda, Raysharda Brookse a dalších vyvolaly výzvy a zvýšily podporu dramatických změn v politice policie a trestního soudnictví. Mnoho černých vůdců a černošských skupin v komunitách po celé zemi pracuje na těchto změnách po celá desetiletí. Je kriticky důležité, aby nově pod napětím spojenci, zejména ti, kteří nejsou černí, jít nad rámec hashtag aktivismu a vstoupit do této práce tím, že poslouchá hlasy členů komunity a vzdělávat se o historii, příčiny, a důsledky systémového rasismu ve Spojených státech.

spojenci by také měli spolupracovat s černošskými komunitami na podpoře úsilí v boji proti strukturálnímu rasismu ve vzdělávání, bydlení a dalších sociálních politikách. Jejich opozice, ticho nebo nedostatek zapojení do těchto snah mohou přispět k přetrvávání nerovností a dále omezit přístup k příležitostem pro komunity, které jsou černé, domorodé a barevné (BIPOC). Protože systémový rasismus ve vzdělávání je hlavní příčinou tolika dalších nerovností, kterým BIPOC čelí, je důležité, aby spojenci stáli bok po boku s těmito komunitami při volání po rozsáhlých změnách amerického vzdělávacího systému. Zejména proto, že vzdělání je často považováno za místní zájem nebo osobní záležitost pro rodiče a rodiny, je obzvláště důležité, aby spojenci zvedli své hlasy pro komunity BIPOC, aby zajistili, že výzva ke změně bude jednotná a soustředěná. Tento sloupec podrobně popisuje tři způsoby, jak by spojenci měli využít svůj vliv a moc mimo sociální média k boji proti systémovému rasismu ve vzdělávání.

obhájce spravedlivého financování

peníze jsou důležité ve vzdělávání, přičemž několik studií ukazuje, že rostoucí financování zlepšuje výsledky, zatímco škrty je poškozují. Ještě pořád, systémy financování škol ve Spojených státech zůstávají nespravedlivé, nepřiměřeně shortchanging bipoc studenty. Více než 35 procent příjmů veřejných škol pochází z majetkových daní, které upřednostňují a stabilizují financování v bohatších oblastech, zatímco jiné komunity se musí spoléhat na volatilnější státní příjmy. To je jeden z důvodů, proč převážně nebílé školní čtvrti po celé zemi každoročně dostávají o 23 miliard dolarů méně než jejich převážně bílé protějšky.

černí, domorodí a jiní černí studenti barvy navštěvují školy, u nichž je statisticky větší pravděpodobnost nedostatečných zdrojů, zastaralých a v mnoha případech nebezpečných pro jejich zdraví. Minulý měsíc Úřad vlády USA vydal zprávu, která odhaduje, že více než polovina státních školních obvodů potřebuje aktualizovat nebo zcela nahradit více systémů, jako je HVAC nebo instalatérství, ve svých školních budovách—a mnoho z těchto okresů je soustředěno v oblastech s vysokou chudobou. Pokud by tyto problémy s infrastrukturou nebyly vyřešeny, mohly by představovat významné problémy s kvalitou ovzduší, přispět ke zhoršení astmatu a chronické nepřítomnosti u studentů a negativně ovlivnit akademický výkon studentů. Zejména, okresy s vyšší chudobou mají menší místní příjmy než okresy s nízkou chudobou na financování nákladů na investiční výstavbu při řešení těchto druhů oprav.

zatímco státní financování kompenzuje některé z těchto místních rozdílů, nestačí to. V důsledku Velké recese v roce 2008 většina států výrazně snížila své financování vzdělávání—akce, o které se ukázalo, že neúměrně zasáhla okresy s vyšší chudobou. Řada států ještě roky po skončení recese neobnovila své financování vzdělávání na úroveň předdůchodů. Nyní, v důsledku krize COVID-19, státy opět předpovídají masivní škrty ve svých rozpočtech na vzdělávání kvůli historickým nedostatkům v příjmech z příjmů a daně z obratu.

spojenci musí hrát roli při zajišťování toho, aby státy používaly stabilizační fondy-federální financování přidělené státům pro vzdělávací účely k vyrovnání jejich vyčerpaných příjmů—aby se zabránilo těmto škrtům. Měli by požadovat zvýšené investice do vzdělávání a spravedlivější a transparentnější politiky financování na státní a místní úrovni, aby se zajistilo, že kapitálové projekty, programy, a celkové výdaje jsou spravedlivé ve školách, které slouží velkému počtu studentů BIPOC. Organizace jako Gwinnett StoPP a další členové partnerských partnerů, stejně jako koalice Maryland Fair Funding, zahrnují organizace vedené BIPOC, které aktivně pracují na pokroku v tomto úsilí.

advokát pro menší policejní a dozor nad studenty

do šesti měsíců od smrtící střelby ve škole 2018 v Parklandu na Floridě zákonodárci ve státech 26 přidělili téměř 960 milionů dolarů na bezpečnostní upgrady a přidání policistů do školních areálů. I když je třeba zabránit násilí ze zbraní ve školách, existují důkazy, že zvýšená policie a dohled účinně neřeší hrozbu násilí ze zbraní ve školách. Zejména černí studenti se cítí méně bezpečně v přítomnosti policie a je pravděpodobnější, že budou hlídáni, než aby byli chráněni.

podle údajů z USA Úřad ministerstva školství pro občanská práva, Černá, hispánský muž, a indiánští studenti čelí vyšší míře školních disciplinárních důsledků, jako je pozastavení a vyhoštění, než bílí studenti, a také podléhají více interakcím s policií ve školách ve formě pašování, výslechy, fyzická omezení, a zatčení. Černí studenti jsou také častěji vystaveni sledování sociálních médií a používání zkreslené umělé inteligence a technologie rozpoznávání obličeje.

nedávné údaje navíc ukazují, že přibližně 1.7 milionů studentů navštěvuje školy s policisty, ale bez poradců; 3 miliony studentů navštěvují školy s policií, ale bez zdravotních sester; 6 milionů studentů navštěvuje školy s policií, ale bez psychologa; a 10 milionů studentů navštěvuje školy s policií, ale bez sociálních pracovníků. Střední a střední školy s vyšší koncentrací policistů ve srovnání se zaměstnanci duševního zdraví jsou pravděpodobnější v oblastech, které slouží především černošským studentům.

spojenci by se mohli připojit k jedné z mnoha skupin BIPOC vedených mládeží a rodiči, které jsou součástí kampaně důstojnost ve školách za účelem obhajoby více poradců, zdravotních sester a sociálních pracovníků ve školách místo zvýšené policejní přítomnosti a bezpečnosti. Měli by také požadovat Transparentnost údajů o školní disciplíně a zásadách ve svých místních komunitách, aby se zajistilo, že nebudou porušována občanská práva studentů.

zastánce ukončení de facto segregace přes hranice škol a okresů

před šedesáti šesti lety jednomyslný Brown v. Rozhodnutí Rady pro vzdělávání prohlásilo segregaci škol za neústavní, ale mnoho veřejných čtvrtí a škol dnes zůstává segregováno podle rasy a socioekonomického postavení. V mnoha případech, to byl úmyslný výsledek návrhu hranic školního obvodu a sousedství školy. Od roku 2000 se například 128 komunit ve státech od Maine po Utah pokusilo o odtržení od větších školních obvodů. Odtržení bohatších a bělejších oblastí bere místní daňové příjmy z okresů a zvyšuje počet rasově segregovaných škol.

debaty o hromadění příležitostí se neomezují pouze na konkrétní regiony nebo státy. Dokonce i v oblastech, které prosazují jejich rozmanitost, jako je Montgomery County, Maryland-který hraničí s Washingtonem, DC-pouhá myšlenka analyzovat hranice školní docházky nebo plány na přeřazení způsobila rozruch. Bílí a asijští rodiče protestovali proti tomu, že jakékoli změny hranic škol, které by snížily vysokou koncentraci studentů z rodin s nízkými příjmy, jsou nespravedlivé vůči rodičům, kteří „tvrdě pracovali“, aby žili v bohatších čtvrtích. V Howard County, Maryland, plán superintendenta přeřadit studenty, aby zmírnili shlukování a vytvořili větší socioekonomickou rovnost, vyústil v vroucí opozici a dokonce i hrozbu smrti. Kromě toho, použití screeningových testů a zkreslených přijímacích postupů pro nadané a talentované programy na základních stupních a selektivních středních a středních školách historicky žalostně nedostatečně zastoupilo studenty BIPOC.

spojenci by se měli spojit se svými sousedy BIPOC a ukázat se na svých místních zasedáních školní rady, aby prosazovali hranice škol a kritéria výběru, která jsou navržena s objektivem rovnosti rasy. Tyto reformy by zajistily, že studenti nebudou vyloučeni z příležitostí podle toho, kde žijí. V Arlingtonu, Virginie, bohatí a bílí rodiče spolupracují s rodiči Latinx, aby protestovali proti přesunu dvoujazyčné ponorné školy do oblasti,která by byla pro rodiny Latinx obtížnější navštěvovat. Podobně, v Brooklynu, New York, rodiče všech prostředí spolupracovali na odstranění nadaných sledovacích programů ve prospěch obohacovacích programů dostupných všem studentům. Spojenci by také měli vyzvat své státní zákonodárné sbory a místní školní rady, aby vytvořily politiky, které zajistí spravedlivý přístup k přísným a pokročilým ročníkům pro všechny studenty.

co leží před námi

černé komunity čelí nespravedlnostem, které přesahují děsivé příklady policejních vražd, které vedly k výzvám k velkým změnám financování, struktur a politik policie. Boj proti všudypřítomným a hluboce zakořeněným formám systémového rasismu bude vyžadovat, aby spojenci—včetně těch v bohatých komunitách-promluvili a promluvili.

od nedostatku odpovídajících služeb duševního zdraví až po nespravedlivý přístup k pokročilým a přísným ročníkům až po nezdravé školní budovy, vzdělávací systémy neúměrně selhávají černí studenti. Spojenci mohou hrát roli při odstraňování těchto překážek tím, že tlačí na změnu jak na státních kapitolách, tak na zasedáních místní školní rady. Musí hlasitě podporovat systémy financování vzdělávání, které se zaměřují na dolary tam, kde jsou nejvíce potřebné, aby se zajistilo, že příležitosti nebudou omezeny na základě toho, kde lidé žijí.

rozpočty na vzdělávání jsou prohlášení o hodnotách a měly by odrážet materiální závazek k rasové rovnosti ve školách, nejen k podpoře rozmanitosti. Studenti BIPOC si prostě nemohou dovolit škrty ve výdajích, zejména v době, kdy neúměrně prožívají nejhorší účinky COVID-19, což bude vyžadovat další podporu a služby. Spíše než posílené policejní a bezpečnostní divadlo potřebují černí studenti více hlasů volajících po spravedlivých zdrojích ve školách. Spojenci musí podporovat spravedlivé a rozmanité školy, které zlepšují přístup k příležitostem pro studenty BIPOC a studenty z rodin s nízkými příjmy. Rodiče z bohatých komunit by mlčeli, kdyby veřejné školy jejich dětí nebyly spravedlivě financovány, takže by neměly mlčet pro ostatní děti.

Roby Chatterji je senior politický analytik pro vzdělávání K-12 V Centru pro americký pokrok.