• Articles
• admin

jak víte, že se vaši studenti učí? Jak můžete rychle a jednoduše posoudit učení studentů? Jaké techniky hodnocení vám mohou usnadnit život?

nejlepší druhy hodnocení jsou ty, které nevyžadují žádnou další práci od učitele umění! Přidání těchto hodnocení „bez přípravy“ do rutiny ve třídě může vašim studentům pomoci lépe porozumět klíčovým konceptům, na kterých v současné době pracujete ve své umělecké místnosti!

vyzkoušejte některý z těchto tří super rychlých nápadů, abyste zhodnotili umělecké znalosti svých studentů:

Whisper Exit Tickets

možná jste už slyšeli o výstupních lístcích. Spousta učitelů je používá jako zcela efektivní strategie hodnocení. Jako učitel umění jsem však chtěl najít způsob, jak proměnit tradiční papírovou vstupenku v rychlé a bezpapírové hodnocení pro mé umělce. Takto začal vstupenka na výstup whisper!

Chcete-li snadno implementovat, jakmile všichni umělci vyčistí své pracovní prostory, nechte studenty sedět u stolu s „hlavami dolů, palcem nahoru“, což znamená, že jsou připraveni jít. Vyberte jednoho Tichého studenta, který zatlačí palce ostatních tichých umělců, a mohou jít do řady u dveří. Pak můžete říci něco jako, “ místo toho, abyste se dnes postavili přímo u dveří, když váš palec spadne.“, prosím, pojď ke mně na koberec a zašeptej mi definici textury do ucha.“Samozřejmě, v závislosti na obsahu, který studujete, se výzva může změnit. Možná budete chtít položit otázku, která je spíše názorem nebo přihlášením studentů. Například, zašeptejte mi, “ která část dneška byla pro vás nejnáročnější.“?“

proč to funguje:

• Žádný papírový prep pro vás! Musíte milovat techniky, které můžete okamžitě začlenit.
• nízký tlak pro studenty! Pokud neznají odpověď, jednoduše zašeptají: „nevím,“ nebo jen zmíní část toho, co si pamatují.
• je to rychlé! V posledních třiceti sekundách třídy můžete slyšet od každého studenta a získat rychlý pocit jejich porozumění třídě a lekci.

napište klíčové výrazy na zadní stranu kresby

co je první věc, kterou vaši studenti dělají, když začínají nový projekt? Pravděpodobně jste to řekl milionkrát. „Napište své jméno a kód třídy na zadní stranu kresby!“Ale proč se tam zastavit? Když studujete nového umělce nebo učíte studenty o nové technice, nechte studenty napsat hlavní myšlenky, které si mají pamatovat na zadní straně své kresby.

proč to funguje:

• studenti mají přístup k informacím o umění, které potřebují snadno! Při práci na projektu, pokud má student na zadní straně své kresby písemný vzorec o tom, jak vytvořit odstín, nebo napsal jméno umělce, které právě studuje, může studentům poskytnout důvěru v Přístup k uměleckým informacím, které potřebují vědět.
• může dát vašim umělcům nápady, jak mluvit o svém umění! Pokud na konci roku pošlete domácí umělecká portfolia, je pravděpodobné, že někteří vaši studenti zapomenou na části toho, co studovali pro každé umělecké dílo. Ale pokud existují klíčové pojmy na zadní straně jejich umění, mohou snadněji mluvit s přáteli a rodinou o tom, co cvičili, aby vytvořili konkrétní umělecké dílo.
• pomáhá rychle posoudit porozumění studentům! Použití zadní části jejich kresby jako místa pro poznámky, praxi nebo otázky vám může poskytnout dobrou představu o porozumění vašich studentů.

Vytvořte umělecký znakový jazyk

myslíte si, že hodně mluvíte rukama? Využijte své touhy pohybovat se vytvářením pohybů, které se koordinují s klíčovými uměleckými koncepty. V naší umělecké místnosti nazýváme tento „umělecký znakový jazyk“ a často vytváříme pohyby pro nová slova, která se učíme společně, jako třída. Chcete-li posoudit studenty pomocí „uměleckého znakového jazyka“, můžete jim jednoduše ukázat pohyb a říct: „co to znamená?“Nebo zkuste zvrátit tuto metodu a řekněte definici pojmu a zeptejte se: „jaký pohyb jde s tímto slovem?“

• pro tento pohyb “ uměleckého znakového jazyka „pokračujeme ve skládání rukou na sebe a říkáme:“ koláž je papír na papíře na papíře.“

• pro tento pohyb „uměleckého znakového jazyka“ napodobujeme ukazování na barvy sousedních kol a pak se naše okraje rukou setkávají jako sousedé. Říkáme: „analogické barvy jsou barvy sousedů.“

• pro tento pohyb „uměleckého znakového jazyka“, nutíme naše ruce kreslit tečky a čáry opakujícím se vzorem ve vzduchu a říkat, “ vzor je něco, co se opakuje.“.“

proč to funguje:

• vaši studenti zůstávají zasnoubeni! Udržování rukou v pohybu a zaneprázdnění umožňuje vašim aktivním studentům neustále se účastnit vaší lekce.
• učíte více typů studentů! Z této kombinované techniky těží vizuální i sluchoví studenti.
• vytváří vlastnictví tím, že staví pohyby dohromady! Když studujete něco nového, požádat studenty, aby společně vytvořili pohyb, způsobí, že vaši umělci budou mít přímé vlastnictví nad jejich nástroji pro učení a paměť.

pokud hledáte ještě úžasnější způsoby, jak posoudit své studenty v umělecké místnosti, podívejte se na 6 strategií pro rychlé a formativní hodnocení a používání her pro hodnocení (Ep . 106).

hodnocení učení studentů je průběžný proces. Použití těchto jednoduchých technik vám může pomoci získat silný přehled, zefektivnit proces a udržet studenty aktivně se učit. Vyzkoušejte jeden z těchto tipů ve své třídě a uvidíte, jak to může ovlivnit průběžné hodnocení studentů.

jaká hodnocení fungují nejlépe ve vaší třídě?
jak se cítíte, že se vaši studenti učí nejlépe?
jaké další způsoby můžete integrovat mini-hodnocení do svých každodenních rutin?