Psychology Today
ingenstans är påverkan av populärkultur och teknik på barns relationer mer märkbar än i familjer. Båda influenserna har bidragit till en växande klyfta mellan de traditionella roller som barn och deras föräldrar spelar samtidigt som de suddar ut samma linjer mellan föräldrar och barn. Under de senaste två decennierna har barn som till exempel tittar på TV fått meddelanden från populärkulturen som säger att föräldrar är själviska, omogna, inkompetenta och i allmänhet clueless, till exempel från Malcolm in the Middle, Tool Time, Family Guy, Two and a Half Men, och jag hatar min tonårsdotter, för att inte tala om reality-TV-program som SuperNanny och The Housewives franchise.
denna klyfta har ökat på grund av ökad användning av teknik bland barn på flera sätt. För det första begränsar barns absorption i teknik, från textning till att spela videospel, av sin natur deras tillgänglighet för att kommunicera med sina föräldrar. En studie visade att när den arbetande föräldern kom hem efter jobbet var hans eller hennes barn så nedsänkta i teknik att föräldern hälsades bara 30 procent av tiden och ignorerades helt 50 procent av tiden.
en annan studie rapporterade att familjetiden inte påverkades när tekniken användes för skolan men skadade familjekommunikation när den användes av sociala skäl. Intressant nog visade barn som tillbringade mycket tid på en populär social nätverkssajt att de kände sig mindre stödda av sina föräldrar.
för det andra, som digitala invandrare, kan föräldrar kämpa för att få kunskaper och komfort med den nya tekniken som deras digitala infödda barn redan har behärskat. Denna skillnad i kompetens inom ett så viktigt område i barns liv gör det svårare för föräldrar att ta rollen som lärare och guide i sina barns användning av teknik. På grund av bristen på teknisk skicklighet hos många föräldrar saknar de myndigheten, åtminstone i sina barns ögon, att reglera dess användning.
på grund av föräldrarnas ångest eller oro över användningen av teknik kan de vara ovilliga att hävda sig i sina barns tekniska liv. På grund av deras barns känsla av överlägsenhet och brist på respekt för föräldrarnas auktoritet i dessa frågor kan barn vara ovilliga att lyssna på sina föräldrars försök att styra eller begränsa deras användning av teknik.
för det tredje har Dator-och mobilteknik gett barn ett oberoende i sin kommunikation med vänner och andra. Tänk på det här. I tidigare generationer, om barn ville vara i kontakt med en vän, var de tvungna att ringa dem på hemtelefonen som kan besvaras av en förälder. Således hade föräldrarna möjlighet att övervaka och fungera som portvakter för sina barns sociala liv.
tiderna har förändrats. Ny teknik erbjuder barn oberoende från sina föräldrars engagemang i deras sociala liv, med hjälp av mobiltelefoner, snabbmeddelanden och sociala nätverkssajter. Naturligtvis ser barn denna tekniska skillnad mellan sig själva och sina föräldrar som frihet från överinvolvering och intrång från deras föräldrars sida i deras liv. Föräldrar ser det i sin tur som en förlust av koppling till sina barn och en oförmåga att upprätthålla rimlig övervakning, för säkerhets skull och övergripande hälsa, av sina barns liv.
samtidigt, kanske lite cyniskt, kan barns tidskrävande nedsänkning i teknik också innebära att föräldrar inte behöver bry sig om att underhålla sina barn och lämna dem mer tid åt sig själva.
det råder ingen tvekan om att tekniken påverkar familjerelationer på en daglig nivå. Barn är snabbmeddelanden ständigt, kontrollerar sina sociala medier, lyssnar på musik, surfar på sina favoritwebbplatser och tittar på TV eller filmer. På grund av framväxten av mobil teknik är dessa metoder inte längre begränsade till hemmet, utan kan snarare förekomma i bilar, på restauranger, i själva verket var som helst där det finns en mobiltelefonsignal.
det är inte bara barnen som är ansvariga för den växande klyftan mellan föräldrar och deras avkommor. Föräldrar kan vara lika skyldiga att bidra till det avstånd som verkar öka i familjer. De är ofta insvept i sin egen teknik, till exempel, prata i sina mobiltelefoner, kontrollera e-post, eller titta på TV, när de kunde prata med, leka med, eller i allmänhet kontakt med sina barn.
intressant nog har föräldrar försökt motverka denna växande klyfta inte med verklig ansikte mot ansikte kommunikation med sina barn, utan genom att gå med i sina barn i cyberspace. Ett fenomen som har orsakat stor debatt innebär att föräldrar ”vänar” sina barn på Facebook (cirka 50 procent). Vissa föräldrar använder Facebook för att hålla reda på sina barns ankomst och gång. Andra föräldrar vänar sina barn som ett sätt att känna sig närmare dem. Vad är deras barns reaktion på att vara” vänner ” med sina föräldrar? En informell undersökning jag genomförde med dussintals tonåringar fann att den dominerande reaktionen bäst kan karakteriseras som ”EEEWWW!”De flesta barn vill inte att deras föräldrar ska vara deras ”vänner” eller deras vänner, för den delen.
faktum är att familjelivet har förändrats under den senaste generationen helt bortsett från ökningen av teknik. Storleken på bostäder har ökat med 50 procent, vilket innebär att familjemedlemmar kan dra sig tillbaka till sina egna hörn av huset, så det finns mindre chans att föräldrar och barn kommer att se varandra. Eftersom alla är så upptagna med arbete, skola och fritidsaktiviteter, det finns mindre tid för familjer att spendera tillsammans. Lägg till teknik i mixen och det blir bara värre. Det har kommit till den punkt där det verkar som föräldrar och Barn e—post och textning varandra mer än de pratar-även när de är hemma tillsammans.
konsekvenserna av denna distansering är djupa. Mindre anslutning-den verkliga sorten-innebär att familjer inte kan bygga relationer så starka som de kunde vara och inte heller kan de behålla dem också. Som ett resultat kommer barnen att känna mindre förtrogenhet, komfort, förtroende, säkerhet och, viktigast av allt, kärlek från sina föräldrar. Det finns också mindre delning vilket innebär att föräldrar vet mindre om vad som händer i deras barns liv och följaktligen har mindre förmåga att utöva inflytande över dem.
föräldrar är också mindre kapabla att inte bara erbjuda lämplig övervakning och vägledning, men på en mer grundläggande nivå kan de mindre modellera hälsosamt beteende, dela positiva värden och skicka bra meddelanden till sina barn.