hur man skjuter i höjden dina eLearning-kurser med bra innehåll
när vuxna lär sig vill de ha engagerande, användbart och bekvämt träningsinnehåll. Det betyder korta, skarpa och praktiska material som de får tillgång till när som helst och var som helst.
men om du har utvecklat onlinekurser tidigare vet du att skapande av eLearning-innehåll kan vara den svåraste delen av kursdesignprocessen. Så, händer upp om du letar efter några bra tips för utveckling av träningsinnehåll.
hur man skapar eLearning innehåll dina elever kommer att älska
listan med tips och tricks som gör vissa eLearning kursinnehåll bättre än andra är, ja, lång! Men vi har några favoriter.
dessa är våra toppval för sätt att säkerställa att ditt kursinnehåll leder till mer engagerat lärande och till och med lite kul.
1. Börja med”varför”
2. Hitta din”vem”
3. Skapa en intuitiv inlärningsväg
4. Tillgodose alla inlärningsstilar
5. Prova aktivt lärande
6. Håll det kort och enkelt
7. Gör kvalitet till en prioritet
8. Tala rätt språk
9. Var original
Låt oss titta på dem en efter en och utforska hur de kan hjälpa dig att skapa eLearning-kurser som kommer att fånga anställdas uppmärksamhet.
börja med ”varför”
alla är upptagna. Inklusive dina elever.
det betyder att din målgrupp behöver förstå vad de lär sig, hur de lär sig det och varför det kommer att vara användbart för dem innan de börjar sin kurs. När de förstår ”varför” kommer de att bli mer känslomässigt investerade och engagerade i lärande.
ett användbart sätt att visa syftet med utbildningen är att organisera eLearning-innehåll i lärandemål (LOs). Med hjälp av verb från Blooms taxonomi kan du utveckla fokuserade inlärningsmål som styr valet av innehåll.
om du inte känner till Blooms taxonomi kan du lära dig mer om klassificeringsverktyget här.
men först, här är ett exempel.
Föreställ dig att LO är att skapa en utvecklingsplan för anställda. Ordet ”skapa” berättar för oss att en uppsättning onlineanteckningar förmodligen inte räcker, för vi förväntar oss att eleverna ska tillämpa sina färdigheter.
så vi kan också inkludera en online-workshop eller webinar, där eleverna får öva sina färdigheter genom att ta itu med en fallstudie med hjälp av en ämnesexpert.
hitta din”vem”
Ah, SME! Ämnesexperten (SME) spelar ofta en roll bakom kulisserna när det gäller att skapa eLearning-kurser. Många kurser kräver inte att små och medelstora företag är värd för live-workshops eller spelar in videoföreläsningar. Men mask på eller mask av, en ämnesexpert är ett kritiskt verktyg för att skapa bra eLearning-kursinnehåll.
en SME med massor av insikt, kunskap och erfarenhet är skyldig att skapa online-lärande kurser som är aktuella, relevanta och förmodligen rent beroendeframkallande. Deras egen passion täcker eLearning-innehållet i ett slags glitter som gör det svårt att titta bort. Som den där fina boken du bara inte kunde lägga ner. Men det finns något annat också.
se till att dina små och medelstora företag har tillräckligt med den lilla gamla sak som kallas tid! Bra innehåll tar noggrann tanke och planering. Så undvik ett litet eller medelstort företag som redan är i drift överkapacitet, och kanske känner behov av att rusa.
Bygg dina onlinekurser på några minuter med TalentLMS
learning management system som är lätt att installera, lätt att använda och lätt att anpassa.
skapa en intuitiv inlärningsväg
att skapa en online-kurs handlar inte bara om själva innehållet. Det spelar också roll hur det är strukturerat. Innehåll som täcker liknande ämnen, och möter relaterade LOs, bör grupperas i moduler.
starta en eLearning-modul med enklare innehåll och öka sedan gradvis svårighetsgraden tills eleverna kan öva sina nya färdigheter eller kunskaper. På så sätt kommer eleverna att bygga sin kunskap i en hanterbar takt som gör att de känner sig trygga och belönade för sina inlärningsinsatser.
till exempel kan det första innehållet i en modul syfta till att utrusta eleverna med en grundläggande förståelse för ett koncept eller förmågan att återkalla information. Så, inkludera definitioner och förklaringar, och kanske några enkla exempel i form av anteckningar eller en infographic.
när modulen fortskrider kan du skapa eLearning-innehåll som är mer fokuserat på övning och möjligheter för elever att mäta sitt eget lärande. Här kan du prova mer praktiskt innehåll som frågesporter med automatiserad feedback.
tillgodose alla inlärningsstilar
för att utveckla eLearning-innehåll som fastnar måste du helt enkelt vara snygg! Eftersom det är bara om garanterat att eleverna kommer att ha en mängd olika inlärningsstilar och preferenser. Vissa människor är visuella elever, andra föredrar ljud, och sedan finns det de som gillar att få fötterna våta. Vi kallar dem kinestetiska elever.
en balans mellan visuella, auditiva och kinestetiska eLearning-innehållselement är det bästa sättet att involvera alla i inlärningsprocessen och se till att alla känner sig engagerade. Presentera färdigheter, kunskaper och koncept genom en mängd olika videoinnehåll, grafiskt innehåll, skriftliga anteckningar och aktiviteter som förgreningsscenarier och gruppuppgifter.
för det mesta är en LO bättre lämpad för ett specifikt innehållsformat. Liksom LOs som kräver eleverna att ”lista” information är bättre lämpade för skriftliga anteckningar. Men det kan finnas en viss upprepning när man presenterar innehåll för att tillgodose alla tre inlärningsstilar. Oroa dig inte! Eftersom denna upprepning faktiskt kan leda till bättre retention och förbättrad förståelse.
prova aktivt lärande
mycket företagsutbildningsinnehåll är ungefär lika spännande som en riskracker. Men det behöver inte vara! Genom att balansera andelen passivt och aktivt innehåll kan eleverna faktiskt bli aktivt involverade i sin egen inlärningsprocess.
passivt innehåll är innehåll som helt enkelt behöver konsumeras. Att lyssna på en podcast, titta på en video eller läsa anteckningar är alla exempel på passivt inlärningsinnehåll. Å andra sidan är aktivt innehåll innehåll som engagerar eleverna i tänkande, problemlösning och övning av sina kunskaper och färdigheter.
så, hur skapar du aktivt innehåll? Simuleringar är en bra start. Till exempel, i kundserviceutbildning, presentera ditt team med en rollspelsaktivitet där en medlem är en missnöjd kund och de andra medlemmarna behöver hitta en lösning.
du kan också försöka använda diskussionsforum och gruppuppgifter som får eleverna att brainstorming och lösa ett problem tillsammans. Eller förgreningsscenarier som gör det möjligt för eleverna att fatta beslut (och misstag) så att de kan lära av resultaten.
här är fyra exempel på hur man skapar en onlinekurs med interaktiva element som engagerar eleverna:
när det är utformat för att uppmuntra utforskning, experiment och risktagande kan aktivt eLearning-kursinnehåll resultera i ökad motivation och prestanda och en starkare gemenskap av samarbete.
håll det kort och enkelt
när det gäller online-utbildning innehåll mindre är mer. Baserat på forskning föredrar eleverna kort träningsinnehåll över långa, engångsutbildningsevenemang. Men att skapa mindre innehåll kan ofta vara svårare än att skapa mer av det. Eftersom mindre innehåll måste vara mer fokuserat, mer koncist och mer noggrant utvalt.
så, ett av de viktigaste stadierna i eLearning-kursutvecklingsprocessen är att bestämma vad man ska lämna ut. Inkludera endast innehåll som är nödvändigt för att uppnå lärandemål. Nice-to-haves? Chuck ut dem! Du kan också utnyttja mikrolärningsprinciper för att skapa bitar av innehåll för en snabb och flexibel inlärningsupplevelse.
kom ihåg att eleverna också är upptagna. Så uppskatta hur lång tid det tar att slutföra allt innehåll i kursen (som att läsa anteckningar, titta på videor, slutföra en frågesport etc.). Om den totala beräknade tiden skulle skicka eleverna till en panikattack, kanske du vill överväga att skära ner ditt innehåll.
gör kvalitet till en prioritet
Ingen vill titta på en dåligt producerad film eller läsa en bok som är spridd med skrivfel. Så varför skulle eleverna vilja att deras eLearning-innehåll skulle vara annorlunda? Dessutom är fel distraktioner i inlärningsprocessen och kan resultera i en obehaglig inlärningsupplevelse.
så, oavsett om det är att filma en video, Spela in en podcast, utveckla en infographic eller skriva anteckningar, Lägg alltid till en tillräcklig nivå av kvalitetssäkring. Där det finns röst (som talking head-videor och podcasts), bör det inte finnas några bakgrundsljud som skapar distraktioner. För skriftligt innehåll, få en ny uppsättning ögon att korrekturläsa. Detta kommer att bidra till att undvika de otäcka stavnings-och grammatiska felen.
tala rätt språk
lärande innehåll är bara engagerande när det talar språket för publiken det riktar sig till. Det betyder att det måste vara både förståeligt och relatabelt för eleven. För när eleverna måste läsa om en mening eller spola tillbaka en video tills öre sjunker riskerar du att förlora deras uppmärksamhet.
så, se till att skapa innehåll som är pitched på rätt nivå, och använder terminologi som dina elever kommer att förstå. Det är alltid bra att göra lite bakgrundsforskning om din publik. Men om du fortfarande inte är helt säker på om de kommer att ha förkunskaper om ett koncept, snarare ta det enklare tillvägagångssättet. Om eleverna känner att du täcker något som de redan förstår, hoppar de bara vidare till nästa aktivitet.
i kurser som är mycket specialiserade, med hjälp av industrin jargong kan göra innehåll mer relatable också. Till exempel, i en specialiserad programvaruteknik kurs, du kan använda termer som ”noob” och ”yak rakning” att tala språket i dina elever.
vara original
vi lever i en värld av innehåll curation. Med ett oändligt utbud av bra videor, artiklar och online-resurser kan det vara frestande att helt enkelt välja innehållet som relaterar till dina ämnen och kalla det en kurs!
nu är innehållshärdning inte allt dåligt. Det kan faktiskt vara mycket effektivt och ger ofta eleverna ett mer varierat perspektiv och intressant samling av inlärningsaktiviteter att engagera sig i. Men om din online-kurs verkligen kommer att skyrocket, behöver du det vara original.
se till att minst 50% av ditt eLearning-kursinnehåll är unikt utformat av din ämnesexpert. Skriv anteckningar, skapa infografik och filmvideor som eleverna inte skulle kunna hitta någon annanstans!
Bonus tips: Välj rätt verktyg. Upptäck våra egna förslag på verktyg för att skapa innehåll i vårt Cheatsheet!
slutsats
visst kan innehållsskapande ofta vara den mest utmanande av eLearning-kursutvecklingsprocessen. Men du har aldrig skytt bort från en utmaning! Så använd dessa enkla tips om hur du skapar en online-kurs, blanda olika innehållstyper och se dina eLearning-program starta till framgång.