• Articles
• admin

när anslutningshastigheterna ökar och internetets allestädes närvarande genomsyrar, regerar digitalt innehåll. Och i denna tid har fri utbildning aldrig varit så tillgänglig. Webben ger livslånga elever verktygen för att bli autodidakter, undviker orimlig undervisning och går med i andra självlärda stora tänkare i historien som Albert Einstein, Alexander Graham Bell, Paul Allen och Ernest Hemingway.

”lärande är inte en produkt av skolgång utan det livslånga försöket att förvärva det.”- Albert Einstein

10 år sedan i April 2001 meddelade Charles M. Vest, MIT-presidenten vid den tiden, att universitetet skulle göra sitt material för alla sina kurser fritt tillgängliga på Internet. Detta initiativ, som finns på OpenCourseWare, har gjort det möjligt för andra lärare och livslånga elever runt om i världen att lyssna och läsa vad som lärs ut på MIT. 5 år senare, i April 2006, meddelade UC Berkeley sin plan att sätta kompletta akademiska kurser på Apples iTunes U, börjar vad som nu är en av de största samlingarna av inspelade klassrumsföreläsningar i världen. Ett år senare, i oktober 2007, lanserade skolan UC Berkeley på YouTube. Enligt Benjamin Hubbard, chef för webbsändning vid UC Berkeley, har skolan haft över 120 miljoner nedladdningar sedan de först delade videor online, vilket de började göra 2001.

han säger, ”jag tror att det finns ett brett utbud av skäl till varför fakulteten bör engagera sig i inspelning och publicering av föreläsningar online. Den första är att eleverna ska ha tillgång till material. Den andra är för att odla en riktigt stor affinitet för ett offentligt universitet som tillhandahåller forskning och samhällstjänst. Den tredje är nära anpassad till denna möjlighet att tillhandahålla utbildningsresurser över hela världen till dem från alla samhällsskikt, trots vilka nackdelar de har mött. Det är så viktigt att vi erkänner som en offentlig institution att detta är något som människor värdesätter mycket och har stort värde för oss också.”

både Yale och Stanford har följt efter, och till och med Harvard har hoppat ombord de senaste två åren. Open Yale har fri och öppen tillgång till ett urval av introduktionskurser undervisade av framstående lärare och forskare, med stöd av finansiering från William och Flora Hewlitt Foundation. Utanför USA., några av de mest selektiva universiteten i Indien har skapat en stor mängd onlineinnehåll för att nå mer av landets exploderande studentpopulation. På Stanford kan du fritt ”delta” i Stanford Mini Med School med 3 år långa kurser av mer än trettio framstående fakulteter, forskare och läkare.

världens encyklopedi är lika viktlös, fri och omedelbart tillgänglig som Wikipedia, som snabbt får legitimitet inom utbildningssfären. Med hjälp av Internet kan du lära dig ett nytt språk eller dyka in i metafysikens djup med bara ett musklick. Webben har låst upp nycklarna till en världsomspännande virtuell skola, vilket potentiellt utjämnar spelplanen för studenter runt om i världen.

öppen kultur

bör kunskap vara öppen för alla att både använda och bidra till? Ja, och det är denna intuitiva filosofi som utgör basen för Open Education-rörelsen, som har fått fart sedan 2006, samma år Dr. Dan Colman, lanserade öppen kultur, den största gratis kulturella och pedagogiska mediewebbplatsen jag någonsin har stött på. Nästan 5 år gammal, öppen kultur är den största databasen med gratis kulturella och pedagogiska medier som finns. Öppen kultur redigeras av Colman som fick sin doktorsexamen från Stanford 1997. Efter examen från Stanford arbetade han på About.com i början arbetade han senare för Stanford, Oxford, Yale Consortium. Han driver NU Stanfords fortbildningsprogram och arbetar med öppen kultur på fritiden.

”jag försöker få de bästa goda ideerna till resten av världen. Det finns för närvarande för mycket av ett gap mellan universitetsvärlden och allmänheten.”- Dr. Dan Colman

webbplatsen har två dimensioner: för det första fungerar den som en portal och samlar Externa länkar så att användarna kan komma åt material direkt från distributören, oavsett om media finns på en webbplats, YouTube eller iTunes. För det andra innehåller det blogginnehåll med 2-3 inlägg om dagen med handplockade mediebitar som ”the Existential Star Wars: Sartre möter Darth Vader.”Open Culture har över 350 kurser i sin samling: länkar till episka TED-samtal, över 380 högkvalitativa strömmar av klassiska filmer och tiotusentals timmar ljudboksmaterial. Faktum är att 50% av Open Cultures samling är ljudinnehåll.

i framtiden vill Colman implementera en social funktion så att användare kan betygsätta vissa klasser och dela dessa betyg. Viktigast av allt vill han lägga till det han kallar ”det kritiska elementet” för öppen kultur och öppen Utbildningsrörelse. Hur kan användare få feedback som om de var i ett klassrum? Hur kan de få förfallna krediter? Och kanske, hur kan vi mäta lärande på detta nya sätt?

Khan Academy

med bara en dator och en penna-tablett-mus, kan man utbilda världen! Ännu bättre, innehållet blir aldrig gammalt. Mina (eller dina) barnbarnsbarn kan lära av samma videor! – Sal Khan, grundare av Khan Academy

Khan Academy är en online-samling med över 2100 pedagogiska videor som sträcker sig i intensitet från 1+1=2 till högskolanivåberäkning och fysik. Khan Academy innehåller en viktig inspelningsfunktion; varje gång du arbetar med ett problem eller tittar på en video kommer Webbplatsen ihåg vad du har lärt dig och var du spenderar din tid. Det håller alla dessa data privata men exponerar kraftfull statistik för varje användare. Tränare eller handledare kan också logga in på Khan Academy via Google eller Facebook och spåra sina elevers framsteg. Khan Akademins kunskapskarta visar alla sina träningskoncept.

se mer om Khan Academy här.

Academic Earth

Academic Earth arbetar sig fram till att vara Hulu av akademiska videor och kurser. De täcker dock inte ljud, vilket är synd eftersom många kurser bara tejpas och släpps i ljud eftersom det är lättare på budgeten. Academic Earth har videorna på deras webbplats, i motsats till att trycka dig direkt till iTunes om den är tillgänglig. Vad sägs om att titta på en hel termins föreläsningar om vetenskap, magi och Religion från en uppskattad UCLA-professor? Kolla in det här.

P2PU

John Britton, nu Utvecklare evangelist på Twilio, tillbringade sitt första år på RPI som studerade kärnteknik och bytte sedan till datavetenskap. Han insåg snabbt att han inte tyckte om skolan, men inte ville släppa ut, han var tvungen att spela systemet. Han tillbringade nästa år i Spanien att lära sig det lokala språket och tullen. När han återvände satte han upp en praktikplats för sig själv på ett företag som han lanserade, ”faking the school out” som han säger. Slutligen, när han vinkade tillbaka till böckerna, tillbringade han ytterligare ett år utomlands i Kina; 3 månader i Peking och 9 månader i Hong Kong. I slutet av allt, med en termin kvar, hoppade han av. Han har nu 60 000 dollar i lån.

”jag gillar inte skolan. Det är därför jag jobbar på att starta min egen.”
-John Britton, entreprenör och Unicycler

Britton arbetar nu med grundarna av P2PU, ”ett gräsrots öppet utbildningsprojekt som organiserar lärande utanför institutionella väggar och ger eleverna erkännande för sina prestationer.”P2PU: s grundare inkluderar Philipp Schmidt, Delia Browne, Stian Haklev, Neeru Paharia och Joel Thierstein.

”det är ungefär som couchsurfing men för lärande”, säger Britton. P2PU startade 2008 och lanserade sina första 6 peer-baserade, gratis kurser den 09/09/09. Kurserna hade 15-20 personer inskrivna i 6 veckor. Varje efterföljande cykel fördubblades antalet kurser nästan. Den senaste, 4: e cykeln hade 60 kurser med 20 personer i varje kurs. P2PU var tvungen att avvisa nästan 17 000 ytterligare personer som ansökte.

Läs mer om P2Pu här:

under det senaste året samarbetade de med Mozilla för att skapa P2PU School of Webcraft, ett nytt sätt att lära och lära sig webbutvecklarfärdigheter. Klasserna är globalt tillgängliga, 100% gratis och drivs av elever, mentorer och bidragsgivare. Deras mål är att ge en gratis väg till kompetens och certifiering för att hjälpa människor att bygga karriärer på öppen webbteknik.

Skillshare

vi var de första att skriva om Skillshare när NYC Start lanserades i början av April 2011. Enkelt uttryckt, Skillshare är en gemenskap marknadsplats som gör det möjligt för användare att lära sig något från någon. Lärare kan vara värd för klasser var som helst, bokstavligen; klasser händer överallt från NYC till Boston till San Francisco just nu.

i slutet av Sir Ken Robinsons” Bring on the Learning Revolution ”TED Talk, han uppmuntrade alla i rummet” som representerar extraordinära resurser i näringslivet, i multimedia, och Internet för att kombinera teknik med den extraordinära talang lärare att revolutionera utbildning. Inte för oss själva utan för våra barns framtid.”Jag menar… vem vill inte göra världen bättre för barnen? Efter att ha sett detta TED-tal planterade det fröet och inspirationen för att verkligen revolutionera utbildningen.

förra året spelade jag i 2010 World Series of Poker (ja, helt slumpmässigt) för välgörenhet. Jag donerade 100% av mina pokervinster och blev coachad av några av de bästa professionella pokerspelarna i världen. När jag kom tillbaka till NYC bad mina vänner mig att lära mig en klass om vad jag lärde mig, vilket är när allt klickade. Och därmed föddes Skillshare.
– Michael Karnjanaprakorn, grundare av Skillshare

så hur föreställer Mike K framtiden för utbildning? Han säger, ”teknik har möjlighet att helt störa utbildning genom att demokratisera lärande. Det är något fundamentalt fel när en högskoleexamen kan kosta upp till $100,000 när all information kan läras gratis på Khan Academy. Vi måste gå tillbaka till det verkliga målet för utbildning: att lära oss nya färdigheter.”Så vad väntar du på? Lär dig grunderna i Ruby on Rails för $50 Från Chief Product Officer of DesignerPages.com eller hur man gör choklad för $ 40 från en holistisk hälso-och näringscoach.

”mänskliga samhällen är beroende av en mångfald av talang inte en enda uppfattning om förmåga.”- Sir Ken Robinson i hans 2010 TED Talk

Scitable

vill du lära dig om genetik? Cellbiologi? Ekologi? Scitable är ett gratis vetenskapligt socialt nätverk med en peer-reviewed på biblioteket byggt ovanpå det. Nätverket, som lanserades 2009, är en produkt av Nature Publishing Group, en av de största och mest prestigefyllda vetenskapsförlagen i världen. Det är dedikerat till att uppmuntra studenter att delta i vetenskapsutbildning och vetenskap i allmänhet, vilket är ett stort problem idag. Faktum är att science high school-utbildning har en deprimerande 40% avgångsgrad i grundutbildningsstudenter. Webbplatsen, som har drygt 1 miljon användare, lanserade nyligen sektionerna Green Science and Science In Africa, samt en mobil webbplats.

Skypes Roll

som vår Midwest-redaktör Alex Wilhem skrev tidigare i år har tekniken utan tvekan förändrat utbildning i klassrummet. Och Skypes globala plattform och massiva användaranpassning gör den till en av de mest inflytelserika teknikerna för att förändra utbildningens räckvidd.

har du någonsin hört talas om ”Granny Cloud”? En professor i utbildningsteknik vid Storbritanniens Newcastle University heter Sugata Mitra, vars arbete inspirerade filmen ”Slumdog Millionaire”, bestämde sig för att han kunde använda Skype för att förbättra läskunnighet och utbildning runt om i världen genom att få 200 berättande Grannies att läsa för barn i Indien över Skype.

Jacqueline Botterill leder Skypes CSR-initiativ (corporate/social responsibility) för Skype i Europa. Skype in the Classroom, som lanserades 30 mars 2010, är en av företagets första razzia i utbildningssfären. ”Vi skapade Skype i klassrummet för att hjälpa likasinnade lärare att samarbeta i projekt och dela resurser. Skype kan ansluta barn globalt för delade inlärningsupplevelser och är billigt och enkelt att använda”, säger hon. Sedan lanseringen har över 12 000 lärare anmält sig till Skype i klassrummet.

Betsey Sawyer, en mellanskolelärare på landsbygden Groton, Massachusetts integrerade Skype i sitt klassrum för att regelbundet ansluta studenter till en afghansk ungdomsfrivolontärgrupp. Som en del av hennes ”Bookmakers and Dreamers club,” studenter ställa frågor om Afghanistan till sina virtuella brevvänner, samtidigt dela sina egna erfarenheter i gengäld. Redan har programmet för 10-17-åringar vuxit till 125 medlemmar.

Teach the World Online använder Skype för att ge unga studenter i Haiti och Kambodja tillgång till engelska lärare. News Literacy-Programmet använder också Skype så att journalister kan ge gästföreläsningar till studenter över hela världen om hur man sorterar fakta från fiktion i den digitala tidsåldern. För närvarande talar Skype med ett antal olika organisationer som försöker jämföra spelplanen för tillgång till utbildning.

Sugen på mer? En av våra favoritkollegor, Audrey Watters, sammanställde en lista över 10 mer öppna utbildningsresurser och OCW-resurser som du borde veta om inklusive Smarthistory, en gratis och öppen multimediawebbplats och OpenStudy, ett socialt inlärningsnätverk.

men kan Internet verkligen ersätta högre utbildning?

som journalist skapar jag i huvudsak mina egna kurser och tjänar mig att ställa smarta människor provocerande frågor hela dagen. Vid den här tiden har jag aldrig varit lyckligare eller mer nöjd med att jag inte betalade 150 000 dollar för att gå på grundskolan. Men jag hoppas att min gynekolog eller tandläkare inte kände på samma sätt.

det finns mycket debatt just nu om huruvida det är värt att betala för en examen eller inte, ett särskilt problem för företagare. TNW: s amerikanska redaktör Brad McCarty skrev nyligen en bit med titeln ” Stay in or drop out? Entreprenörens utbildning fiasko.”

entreprenören Peter Thiel har nyligen väckt en stor debatt nyligen fokuserad på: du behöver inte gå på college, smarta människor ska gå ut i världen och göra.

utbildning är en bubbla i klassisk mening. För att kalla något en bubbla måste det vara dyrt och det måste finnas en intensiv tro på det. Bostäder var en klassisk bubbla, liksom tekniska aktier på 90 — talet, eftersom de båda var mycket övervärderade, men det var en oerhört utbredd tro som nästan inte kunde ifrågasättas-du var tvungen att äga ett hus 2005 och du var tvungen att vara i en aktiemarknadsindexfond 1999. Förmodligen den enda kandidaten kvar för en bubbla-åtminstone i den utvecklade världen (kanske tillväxtmarknader är en bubbla) — är utbildning.

det är i grunden extremt dyrt. Människor får inte sina pengar värda, objektivt, när du gör matten. Och samtidigt är det något som är otroligt intensivt trott; det finns den här typen av psykosocial komponent för människor som tar på sig dessa enorma skulder när de går på college helt enkelt för att det är vad alla gör. Det är, enligt min mening, på vissa sätt värre än bostadsbubblan.

det finns några saker som gör det värre. En är att när människor gör ett misstag när de tar ett utbildningslån, är de juridiskt mycket svårare att komma ur än bostadslån. Med bostäder är de vanligtvis inte-du kan bara gå ut ur huset. Med utbildning, de är anlita, och de vanligtvis överleva konkurs. Om du lånade pengar och gick till ett college där utbildningen inte skapade något värde, är det potentiellt ett riktigt stort misstag.

-Peter Thiel

på samma sätt ser innovatörer som John Britton, Sir Ken Robinson och Mike K Från Skillshare utbildningens framtid som något av en nödvändig revolution som blomstrar på Internetets krafter.

utbildning kommer att flytta bort från föråldrade ackrediteringssystem och mot fokus på verkliga färdigheter. Vår vision är att låsa upp denna kunskap och låta människor dela sina färdigheter med dem som vill lära sig dem. Låt oss vara ärliga-när en högskola har en klass om hur man bygger en iPhone-app eller använder sociala medier för att marknadsföra ditt företag kommer det att vara helt föråldrat eftersom världen rör sig så snabbt.

-Mike K, grundare av Skillshare

men vad har akademikerna att säga om detta?

”jag tycker att Kurser på Internet är ett bra sätt att fortsätta lära sig och få ny information och ny kunskap, men de handlar bara delvis om att främja utbildning. En utbildning är mer än bara passivt att lyssna på föreläsningar.”

-Dr. Dan Colman, redaktör för öppen kultur

ersätta? Åh nej. Internet är ett fantastiskt verktyg. Men det är också ett verktyg som bygger på kapaciteten hos de människor som använder det. Internet ensam kommer inte att kunna ersätta högre utbildning. Jag vill förbättra användarens upplevelse oavsett om de sitter i sitt studentrum eller halvvägs runt om i världen … jag skulle inte säga att slå spela och pausa i en timme kan ersätta upplevelsen av att vara i klassrummet och interagera med en fakultetsmedlem men kanske för en större klassstorlek som är mindre sant…

vi behöver en bättre integration mellan de videor vi fångar i klassrummet och den erfarenhet eleverna har när de interagerar i ett socialt sammanhang. Online får du inte samma typ av feedback. Hur kan vi ta data om dessa videor och analysera det och förstå om eleverna har problem med att förstå något?

-Benjamin Hubbard, ETS, chef för Webcast på UC Berkeley

så var lämnar det oss? Att betala eller inte betala för en utbildning av hög kvalitet? Mycket av det beror på det jobb du vill ha, men sedan har det alltid. Om du vill bli brandman behöver du inte gå på grundskolan. Men om du vill vara en ortodontist, snälla titta inte bara på YouTubes och öva på att dra ut håligheter på din hund.

det är tydligt att världen rör sig snabbare än någonsin tidigare. När vi lär oss mer om oss själva och mer om världen omkring oss genom massiva mängder datainsamling och dataöverföring i ständigt ökande hastigheter, måste grunden för lärande också förändras.

när allt kommer omkring är det tydligt att vårt nuvarande utbildningssystem är trasigt, från botten upp. Om vi ska fortsätta att utvecklas som en Art och som en kultur, är vi länge försenade för en Utbildningsrevolution.

dogmerna från det tysta förflutna är otillräckliga för den stormiga nutiden. Tillfället staplas högt med svårigheter, och vi måste stiga — med tillfället.

-Abraham Lincoln Den 1 December 1862