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você é um bom professor de línguas?

eu certamente espero que você seja! E se você está lendo isso, pelo menos você está motivado para melhorar, mesmo se você já é excelente.

mas mesmo se você é um professor incrível, você provavelmente pode pensar em um professor de línguas que não era tão grande.Isso pode ser um choque para muitos de nós, mas ser um especialista no idioma que você ensina não necessariamente se traduz em ensinar bem!

embora sua perspicácia linguística seja, sem dúvida, crucial, é apenas um pré-requisito para um ensino incrível.

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só porque você pode falar um idioma, não significa que você pode ensiná-lo bem

vamos fazer um exemplo rápido. Pense em um de seus professores de idiomas favoritos do seu passado. O que foi sobre eles que você se lembrou e adorou com tanto carinho?

aposto que não era o conhecimento da língua!

Sim, Se você quer se tornar um professor de línguas, você precisa saber como explicar conceitos de gramática como conjugação, comparações e tempos.

e sim, você também deve ter a proficiência e as habilidades linguísticas para passar facilmente nos testes de linguagem padronizados, e você precisa ser competente em escrever, ler, ouvir e falar. E é claro que você deve ter a capacidade de explicar as principais habilidades gramaticais de forma clara e eficaz no idioma de destino…mas isso é tudo?

então a questão do milhão de dólares é: Além de suas habilidades linguísticas, o que mais é vital para o ensino de línguas incrível?

Fazer a Conexão

muitas vezes esquecido ingrediente incrível de ensino é a sua capacidade de se conectar com seus alunos, mesmo difíceis, em um nível pessoal, em formas que pode ter pouco a ver com o idioma que ensinam, os materiais que você usa, ou as metodologias específicas de educação a implementar. A American Psychological Association chegou a dizer que essa conexão é crucial para o desenvolvimento social e acadêmico dos alunos.

é disso que se trata este post!

os relacionamentos que você constrói com os alunos podem ser tão importantes (se não mais importantes) do que o seu conhecimento do idioma.Isso significa sintonizar e expressar interesse nos interesses e personalidades de seus alunos. Isso geralmente permite que você construa relacionamentos positivos e de longo prazo com seus alunos, e esses relacionamentos muitas vezes se tornam catalisadores magníficos para que as habilidades linguísticas dos alunos cresçam.Os alunos se sentem confortáveis e se esforçam para aprender, crescer e praticar a linguagem com falantes nativos quando se sentem respeitados, confortáveis, seguros e um pouco conectados ao professor. Eles precisam sentir que seu professor realmente se preocupa com eles, a fim de assumir os riscos necessários para se aventurar fora de suas zonas de conforto, cometer erros e aprender!

portanto, além de suas habilidades linguísticas, é fundamental construir relacionamentos úteis e de apoio com os alunos. Isso nos leva à nossa próxima pergunta de um milhão de dólares: como professores de línguas, quais habilidades são necessárias para cultivar e manter relacionamentos úteis e de apoio com nossos alunos?

vamos passar por cima das minhas 7 dicas!

Personalize o ambiente de aprendizagem

como os alunos respondem às suas aulas e atividades educacionais? Eles lhe dão algum feedback? Que tipo?

professores de línguas impressionantes são capazes de atender às necessidades e preferências específicas de cada classe e gerenciar cada sala de aula, implementando ajustes que favorecem a aprendizagem de línguas dos alunos. Um exemplo básico disso é descobrir o que seus alunos mais gostam, seja fazendo atividades práticas, incorporando aplicativos e Tecnologia, lendo histórias, praticando conversas ou fazendo um jogo com exercícios de conjugação. Eles são muito mais propensos a aprender e lembrar vocabulário e padrões de linguagem quando estão se divertindo-desde que seja um pouco desafiador, é claro!O aprendizado de idiomas já pode ser desafiador o suficiente quando estamos nos divertindo. Imagine tentar aprender quando as atividades o colocam para dormir! Professores de línguas incríveis não deixam isso acontecer porque eles são capazes de se conectar com os alunos e deixá-los influenciar suas escolhas pedagógicas.

infundir esperança

seu nível de esperança é contagioso. Ele inspira os alunos a aprender e acreditar que eles podem pegar o idioma! Tente usar incentivo verbal, específico e intencional e elogios (como “Bom trabalho!””Ótimo ponto, você pode esclarecer ainda mais?””Fique com isso!””Você vai conseguir!””Você aprendeu tão rápido!”ou” bem dito!”). Isso é o que ajuda a aliviar sua frustração, dúvida, insegurança e às vezes até mera falta de interesse na linguagem.Nesse sentido, professores de línguas eficazes precisam ser sensíveis o suficiente para detectar onde os alunos estão emocionalmente em relação à linguagem e adaptar suas atividades educacionais adequadamente. Isso implica responder empaticamente às complexidades da linguagem.

por exemplo, isso pode significar tomar uma nota mental se você ver uma sala cheia de rostos confusos quando você lhes ensina um ponto de gramática complicado. Se for esse o caso, diminua a velocidade e pergunte: “Como VAI Isso? Qual é a parte mais complicada disso?”e lembre-os de que você também estava no lugar deles como estudante naquela época, e que eles vão conseguir!Professores esperançosos são sensíveis ao desânimo dos alunos, o que lhes permite facilmente amenizá-lo e validar os sentimentos dos alunos. A verdade é que as línguas podem ser especialmente difíceis, e desempenhamos um papel central no incentivo aos alunos e na crença em suas habilidades e esforços. É crucial que eles percebam sua esperança, pois faz parte do relacionamento de ajuda eficaz que impulsiona o aluno a aprender, tentar, praticar, estudar e crescer!

infundir paixão

infundir paixão, diversão e criatividade em suas aulas também é essencial. As aulas têm uma tendência infeliz de se sentir monótona ou rotineira se você não usa atividades estimulantes ou se faz a mesma coisa todas as vezes, e isso é ainda mais verdadeiro se seus alunos perceberem seus professores de idiomas anteriores como chatos, pouco inspiradores ou muito exigentes. Você provavelmente não vai chegar a Lugar Nenhum com esses tipos de alunos se você não despertar o interesse deles no idioma de antemão.

para acender essa faísca, você e seus alunos devem considerar e discutir essas questões: por que essa linguagem é tão útil para aprender? Como isso pode beneficiar suas vidas? O que há de tão incrível em aprender esse idioma? Quais são as vantagens tangíveis e não tangíveis de aprendê-lo?

tomar algum tempo para infundir paixão na língua irá ajudá-lo a desafiar adequadamente o seu conhecimento da língua e empurrá-los a aprender.

seja conectável

como mencionado anteriormente, há um cisma entre seu conhecimento da língua e suas habilidades de ensino. Portanto, sua capacidade de se conectar e formar relacionamentos é uma habilidade vital. Muitos de nós já haviam realizado professores de idiomas no ensino médio ou na faculdade que não nos ensinaram muito, apesar de seu status de especialista no idioma.

isso é provável porque sentimos que eles não entendiam ou se importavam conosco. Ou possivelmente percebemos suas classes como incoerentes ou muito desafiadoras. Nosso trabalho é descartar a linguagem especializada e aprender a explicar os principais conceitos, padrões e idéias da linguagem de maneiras com as quais os alunos podem se relacionar.

por exemplo, se eles amam o Snapchat (ou qualquer aplicativo que seja popular esta semana), use-o como uma ferramenta de aprendizado. Ou se você tem atletas na aula, incorpore atividades esportivas na aula.

torne o idioma mais conectável e “amigável” para os alunos usando dispositivos mnemônicos, histórias, músicas, fotos ou qualquer outra coisa “pronta para uso” que vincule o idioma à vida dos alunos de maneira pessoal. Você também deve usar mídias autênticas como vídeos para dar aos seus alunos envolvente e imersiva. Para isso, recomendo FluentU.

sua capacidade de fazer isso bem decorre da relação profissional que você constrói com seus alunos, que sabemos que agora é crucial para o aprendizado deles!

provocar a participação dos alunos muitas vezes

professores eficazes provocam a participação dos alunos, tanto quanto possível. Estudos mostram que a participação dos alunos está diretamente relacionada ao aprendizado bem-sucedido de um idioma. Alunos passivos e silenciosos provavelmente não estão aprendendo tanto quanto aqueles que participam ativa e regularmente. Se você notar um aluno mais reservado, não há necessidade de entrar em pânico; basta tornar sua abordagem mais colaborativa.

você pode perguntar algo como: “Como posso tornar essa experiência melhor para você, para que possamos trabalhar juntos?”Se for especialmente problemático, você pode dizer:” Não tenho certeza se estou sendo claro, então você poderia me informar quando não estou, ou fazer perguntas, então eu sei que não estou perdendo você?”Novamente, a importância das habilidades relacionais (capacidade de conexão) não pode ser negligenciada, pois os alunos participarão mais quando se sentirem respeitados por você e que é seguro cometer erros.

seja hiper-consciente do desenvolvimento de seus alunos

uma sala de aula de aprendizagem de línguas parecerá significativamente diferente dependendo do estágio de desenvolvimento de um grupo. Lembra daqueles professores de línguas que foram muito rápidos para nós? Ou muito lento? Lembra como foi frustrante? Isso não precisa ser nós! Podemos ser aqueles que os alunos lembram nas próximas décadas. É tudo sobre adaptar nossa sala de aula ao nosso público.

com alunos mais jovens, por exemplo, o aprendizado de idiomas deve integrar ferramentas visuais, atividades lúdicas e menos leitura e escrita (porque ainda estão aprendendo a escrever com uma caneta). O desenvolvimento não se refere apenas à idade cronológica dos alunos, mas também ao seu nível geral de maturidade emocional.O aprendizado de Idiomas é um esforço desafiador, e os alunos idealmente devem aprender gradualmente a lidar com o desconforto de se sentirem confusos e precisarem de você para esclarecer pontos ao longo do caminho. Seu conhecimento e experiência de linguagem anteriores, bem como sua capacidade intelectual, também são importantes.

Como você saber onde seus alunos estão no seu desenvolvimento, você vai ter uma sensação melhor para coisas como a quantidade ideal de tempo para cada atividade (o que geralmente pode variar de 2 minutos a uma hora), atividades que não funcionam bem com a classe, quando é hora de incorporar novas atividades e quais partes dos livros didáticos são muito avançadas.

responsabilizar os alunos

salvei a dica mais importante por último. Lembre-se de que os professores mais eficazes não podem “fazer” um aluno aprender ou passar na aula se o aluno não se concentrar, se envolver com o idioma e se esforçar. Os alunos devem idealmente sempre trabalhar duro também! Se os alunos aprendem, passam ou aproveitam a sala de aula também é um reflexo de seu esforço, e não apenas de suas habilidades de ensino.

embora esta seja uma notícia reconfortante, de forma alguma anula seu papel em ser o melhor professor que você pode ser, em se conectar com eles, cuidando deles, sintonizando suas necessidades e atendendo suas atividades de ensino de acordo!

mas, em última análise, se seus alunos não trazem seus cérebros focados, eles só podem aprender muito!

você poderia ter a mais alta perspicácia linguística em sua cidade, mas ser um professor de línguas incrível engloba muito mais.Além de suas habilidades linguísticas, ensinar bem depende, em última análise, de sua capacidade de se conectar pessoalmente com os alunos e incentivá-los a aprender de forma criativa e colaborativa de maneiras que eles gostam, e para responder às suas preferências e necessidades únicas!Jason Linder, MA, é um estudante de doutorado e professor de espanhol intensamente apaixonado e escritor de blogs. Em seu tempo livre, ele gosta de novelas, viajando pela América Latina, meditação, ioga, exercícios, leitura e escrita. Saiba mais sobre seus recursos gratuitos de aprendizagem de espanhol e tutoria.

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