18 mídia social reveladora em estatísticas de Educação em 2021
os alunos de hoje nasceram durante o boom tecnológico. E eles estão crescendo em um mundo acelerado, onde a informação é criada, compartilhada e consumida em taxas mais altas do que nunca. Os alunos passam grande parte de suas vidas online, especialmente nas mídias sociais. Então, não é nenhuma surpresa que eles gostariam de estar conectados 24/7.
a melhor maneira de garantir que os alunos continuem aprendendo é fazer incursões em sua presença nas redes sociais. E as mídias sociais nas estatísticas de educação confirmam que esse é o caminho a percorrer.
agora:
até a última década, a maioria das escolas aplicava políticas rígidas de “não Telefone”. Facebook, Instagram e Twitter mas com a educação se tornando mais orientada para o aluno, os professores encontraram uma maneira de usar ferramentas de mídia social para envolver os alunos em plataformas como Twitter, Facebook e Instagram.
vamos examinar as estatísticas mais importantes para ver como o uso das mídias sociais nas escolas ajuda a aprender.
fascinante social Media in the Classroom Statistics (escolha do Editor)
- 45% Os professores acreditam que a mídia social aprimora a experiência acadêmica dos alunos.
- 71% dos professores do K-8 que usam mídias sociais preferem o Facebook.
- 96% dos alunos acessaram as mídias sociais em 2013
- 69% das escolas americanas não toleraram as mídias sociais em sala de aula em 2013.
- o uso de mídias sociais reduziu o absenteísmo crônico entre os alunos em 35%.
- comunidades on-line ajudaram 38% dos alunos para os quais as escolas frequentam. Em 2019, 93% das escolas usavam o Facebook para fins de marketing.
geral social Media in Education Statistics
a educação nas redes sociais é colaborativa porque professores, alunos e pais podem ver e comentar posts acadêmicos, criando uma qualidade de Aprendizagem online. Assim, a aprendizagem social muda a ênfase dos métodos formais de treinamento e colhe os benefícios das mídias sociais para impulsionar a retenção e a participação do conhecimento dentro e fora das salas de aula.
1. 96% dos estudantes acessam mídias sociais.
(infográficos de eLearning)
mas quanto de sua presença nas redes sociais é dedicada à educação?
aqui está o negócio:
- 59% dos alunos nas mídias sociais falam sobre tópicos relacionados à educação.
- 50% dos alunos usam seus espaços de mídia social para discutir seus cursos.
Qual é a atitude das instituições em relação ao uso das mídias sociais? Continue lendo para descobrir.
2. 69% das escolas americanas não toleraram as mídias sociais na sala de aula, revelam estatísticas de 2013.
(infográficos de eLearning)
essa é uma tendência de desaparecimento hoje.
até 2016, 59% das escolas admitiram usar as mídias sociais para fins educacionais. Destes, 27% das escolas tinham uma comunidade online de professores e administradores.
3. Um estudo da Pew Research com 4.594 americanos revelou que 51% deles visitam o YouTube com a intenção de aprender.
(EdTechReview, Videomaker)
Qual é o apelo específico do YouTube?
a resposta simples:
o YouTube tornou-se um educador informal para crianças e estudantes universitários. Isso porque tem um repertório crescente de vídeos explicativos de conceitos acadêmicos. Isso ajuda os alunos a obter domínio sobre seus cursos, o que o ensino tradicional pode deixar de oferecer.
embora 87% dos educadores o considerem uma distração, 77% concordam com seu papel positivo.
4. As estatísticas de mídia Social na sala de aula de 2016 revelam que 90% dos estudantes universitários dos EUA usaram o Facebook para compartilhar materiais de recursos.
(Springer)
Além disso, 37% usaram o Twitter para compartilhar recursos. Mais de 252 dos 3.000 estudantes de graduação em negócios e gestão disseram que passar o tempo no Twitter, gerenciar sua vida social e trocar informações teve um impacto em seu desempenho acadêmico.
5. Pesquisas envolvendo 360 graduandos revelaram que, para cada aumento de 10% no engajamento dos alunos, há um aumento esperado no desempenho acadêmico dos alunos a uma taxa de 9,72.
(Springer)
à primeira vista, a tecnologia de mídia de comunicação pode parecer ser apenas para lazer. Mas quando usado corretamente, pode ser bastante produtivo.
confira isso:
prevê-se que o envolvimento dos pares melhore em 2,1% para cada aumento de 10% na participação dos alunos. O estudo também descobriu que, quando os alunos se envolvem em vários sites, eles começam a interagir com seus colegas. Os alunos se tornaram mais criativos, dinâmicos e conectados a instrutores globais para aprendizado colaborativo se usassem as mídias sociais on-line.
6. Em 2015, 21% dos estudantes da Universidade de Washington afirmaram que queriam que seus professores usassem as mídias sociais como uma ferramenta de aprendizado com mais regularidade, ante 10% em 2012.
(itconnect)
os alunos reconhecem o papel positivo das mídias sociais porque as ajuda a aprender coisas novas, interagir com o material do curso e colegas de classe e aumentar a produtividade. Portanto, não é de surpreender que o número de alunos que disseram usar as mídias sociais como ferramenta de aprendizado tenha subido de 33% em 2011 para 56% em 2015.
7. Apenas 28% dos alunos sentem que seus professores usam dispositivos móveis adequadamente.
(itconnect)
permanece uma tendência de subutilização dos meios de educação pelos professores. Essa hesitação pode ser atribuída ao fato de que 63% dos educadores viam o uso de telefones celulares como uma distração para seus alunos.
8. Facebook: as estatísticas de mídia Social na sala de aula afirmam que 75% dos estudantes do Reino Unido tinham contas no Facebook em 2019, enquanto o Instagram é popular entre 77% dos alunos. Facebook:
(UCAS Media)
estes números mostraram uma mudança significativa em relação a 2015, quando 85% dos alunos estavam no Facebook, enquanto apenas 50% estavam no Instagram.
Agora:
Um estudo descobriu que, assim como qualquer outra ferramenta de ensino, Facebook tem suas vantagens e desvantagens.
as vantagens de usar o Facebook na sala de aula são:
- a participação em discussões on-line no Facebook tem sido associada a um melhor desempenho do curso.Mesmo quando um instrutor não interage ativamente no fórum, o envolvimento voluntário dos alunos em fóruns de discussão on-line pode aumentar a classificação do curso. Isso torna os fóruns de discussão on-line particularmente atraentes para educadores universitários sobrecarregados.
as desvantagens são:
- embora os alunos aceitem o Facebook no lugar de um LMS padrão, eles têm dificuldade em enviar certos tipos de arquivo.
- ao usar o Facebook para fins educacionais, alguns alunos estão preocupados com sua privacidade.
social media and Education Statistics
9. O programa piloto de mídia Social em Portland revelou o impacto positivo das mídias sociais no desempenho dos alunos, aumentando as pontuações acadêmicas em 50%.
(Mashable)
Professores considerado o cyberbullying e o conteúdo explícito como os riscos mais significativos do uso de mídia social por crianças. Mas depois de executar o programa com sucesso, eles argumentaram que as vantagens das mídias sociais superavam seus riscos.
a razão por trás da incorporação das mídias sociais na educação é utilizar ferramentas de aprendizagem que os alunos já sabem usar.
por exemplo, os alunos já estavam familiarizados com as pesquisas do Twitter, Os painéis do Pinterest e as postagens de discussão no Facebook.
10. O programa piloto argumentou a favor dos celulares no debate nas mídias sociais, já que seu uso reduziu o absenteísmo crônico em 35%.
(Mashable)
uma das principais conclusões foi que as autoridades escolares deveriam participar de sua vida social em vez de serem ameaçadas pelo uso de telefones celulares pelos alunos. O programa implementou cadeias de mensagens de texto para acordar crianças cronicamente ausentes para levá-las à sala de aula.
o resultado?
a escola registrou um aumento na frequência.
11. As estatísticas de mídia Social em Educação revelam que 20% dos alunos completaram tarefas extras sem créditos durante o programa de Portland.
(Mashable)
os professores postaram uma tarefa sem crédito em um fórum online todos os dias, e até um quinto dos alunos a completou! Ao mesmo tempo, o programa redirecionou as atividades online dos alunos para o fórum Acadêmico. Como resultado, o uso do Facebook e do MySpace caiu de quatro a cinco horas por semana.
12. Pesquisas sobre mídias sociais na educação mostram que as comunidades online ajudaram 38% dos alunos a decidir sobre as escolas.
(fonte: ijirae)
educadores, alunos e escolas podem se beneficiar do envolvimento ativo em comunidades online. Os alunos podem olhar para perfis de instituições de ensino para escolher as melhores escolas e universidades para o ensino superior e superior.
Key takeaway:
68% dos alunos usaram as mídias sociais para pesquisar escolas. Clique Para Tweet
13. As estatísticas de mídia Social em educação de 2019 mostram que 93% das escolas usaram o Facebook para fins de marketing.
(Statista)
outras plataformas de mídia social que as escolas usadas para campanhas publicitárias eram Instagram (83%), Twitter (68%), YouTube (55%) e LinkedIn (44%).
O mais popular práticas de marketing foram:
- Incluindo links para mídias sociais no site da escola
- Partilhar fotos e vídeos dos eventos da escola
- Criar Facebook grupos de interesses específicos
Professor de Utilização de Social Media
14. 71% dos professores do K-8 que usam mídias sociais para uso pessoal preferem o Facebook. Facebook, 33% usam Google+, 32% usam Pinterest, 27% usam Instagram e 18% usam Twitter.
15. Uma pesquisa de 2018 com 738 professores revelou que 74% preferiram o Pinterest como a melhor plataforma de mídia social para escolas.
(MDR education)
o Facebook ocupou o segundo lugar entre os favoritos dos professores, com 39%. O Twitter foi o próximo com 30%, seguido pelo Instagram com 17%.
agora:
como um centro de recursos de ensino e idéias de arte, o Pinterest é a escolha natural dos professores. 81% disseram que se inspiraram com grandes novas ideias para a sala de aula na plataforma.
além disso, 80% dos professores usaram recursos de ensino disponíveis no Pinterest.
16. De acordo com os fatos das redes sociais, os professores no Oeste dos EUA usaram o Facebook menos para uso pessoal, com 65% fazendo login diariamente.
(eSchoolNews)
no Centro-Oeste, 76% dos professores usam a plataforma.
pode ser uma surpresa, mas o uso de mídia social dos professores difere significativamente de região para região, especialmente nos EUA.
e não é apenas o Facebook:
37% dos professores do Nordeste usam o Google+ diariamente para uso pessoal, em comparação com apenas 20% no Centro-Oeste. Por fim, o dobro de professores no Centro-Oeste (40%) usa o Pinterest diariamente para uso pessoal do que no Nordeste (20%).
17. Em 2016, 81% dos professores mostraram hesitação quando se tratava de escolas usando mídias sociais.
(The Journal)
a grande maioria expressou preocupações sobre conflitos que podem ocorrer com o uso de mídias sociais com seus alunos e pais. No entanto, apenas 19% dos professores disseram estar intimidados pelo conhecimento dos alunos ou pelo uso de dispositivos de tecnologia.
mas as Estatísticas não são todas ruins. Continue lendo para descobrir o porquê.
18. 45% dos professores do Ensino Fundamental e médio concordam que a mídia social aprimora a experiência acadêmica dos alunos.
(The Journal)
80% dos professores que integraram as mídias sociais nas salas de aula reconheceram seu impacto positivo. Ao acelerar o engajamento no curso e incentivar a aprendizagem colaborativa, essas ferramentas digitais aprimoram a vida acadêmica dos alunos.
Os professores adicionado o seguinte:
Se K–12 a experiência dos estudantes de mídia social em um ambiente produtivo, como a sala de aula, ele pode ajudar a definir o tom para a sua utilização futura.
benefícios das mídias sociais na educação
quando usadas corretamente, as mídias sociais podem ser úteis para alunos, professores e pais.
vamos examinar alguns dos benefícios dos aplicativos educacionais de mídia social:
para alunos
- os alunos podem ver como suas redes sociais influenciam suas atividades escolares e vice-versa.
- aumenta o uso dos alunos de redes acadêmicas ou educacionais, conectando suas atividades sociais e acadêmicas a um mundo maior.
- aumenta o número de vozes na sala de aula, o que ajuda a aumentar o engajamento, a discussão e a compreensão.
- os alunos criticam e comentam as tarefas uns dos outros e trabalham em equipes para criar conteúdo. Eles podem entrar rapidamente em contato uns com os outros e com o professor com perguntas ou iniciar uma discussão.
para educadores
- as redes sociais nas escolas melhoram a comunicação entre professores e alunos.
- ajuda a promover uma comunidade profissional de educadores.
- incentiva a colaboração ao lidar com questões cotidianas relacionadas ao ensino.
- facilita a troca de informações, ideias e melhores práticas em uma configuração informal.
- fornece exposição a ferramentas e ideias baseadas em tecnologia para a sala de aula.
para os pais
- incentiva o envolvimento dos pais na sala de aula e no currículo.
conclusão
a educação nas redes sociais é uma ala importante da aprendizagem social. Com o aprendizado remoto em pleno andamento, os impactos positivos das ferramentas de mídia social na educação dificilmente podem ser ignorados.
a questão é:
cada vez mais educadores estão reconhecendo a eficácia das mídias sociais na educação e integrando-as em sua pedagogia para impulsionar o desempenho acadêmico dos alunos. Ao mesmo tempo, as plataformas de mídia social são as principais ferramentas de marketing para instituições educacionais.
por último, as estatísticas de mídias sociais na educação revelam que o envolvimento em mídias sociais em grande escala ajuda os alunos a fazer escolhas informadas ao selecionar faculdades para buscar o ensino superior.
Bottom line:
a mídia Social não vai a lugar nenhum em breve. Assim, quanto mais cedo os educadores adotarem formas inovadoras de utulizá-lo na sala de aula, melhor.
as pessoas também perguntam
P: Qual porcentagem das escolas usa as mídias sociais?
A: 59% das escolas admitem usar as mídias sociais para fins educacionais.
P: Como as mídias sociais afetam a educação dos alunos?
A: melhor comunicação, informações oportunas, redes on-line, aprendizado, aprimoramento de habilidades e desenvolvimento de carreira são apenas alguns dos impactos positivos das mídias sociais na educação dos alunos.
P: Como as mídias sociais são usadas na educação?
A: as estatísticas das mídias sociais na educação revelam algumas maneiras experimentadas e testadas de usar as mídias sociais na educação:
- usando um grupo do Facebook para transmitir palestras ao vivo e hospedar discussões.
- usando o Twitter como um quadro de mensagens de classe.
- atribuindo postagens de blog como ensaios.