co się dzieje, gdy dzieci nie widzą swoich rówieśników przez miesiące
gdyby wiosna 2020 roku minęła zgodnie z planem, dzień w życiu przeciętnego dziecka oznaczałby rzeczywiste sale lekcyjne, mecze baseballa, przedstawienia w gimnazjum i przyjęcia urodzinowe, na których dzieci jadły za dużo ciasta zamiast machać z tylnego siedzenia, gdy rodzic przewiózł je obok domu przyjaciela, trąbiąc klaksonem. W korytarzach, kafeteriach, salach gimnastycznych i autobusach szkolnych pojawiałyby się dowcipy i szepty. Gdy skończył szkołę średnią, mój 17-letni syn, Alex, nie przegapił tylko projektów inżynieryjnych; tęsknił za chodzeniem do szkoły z Charliem, obiadem z Johnnym lub Callanem, doskonaleniem swojego skoku z Evanem i Elliottem. Powinien chodzić do kina w piątkowe wieczory i flirtować na imprezach w sobotnie wieczory.
czas z innymi dziećmi to kluczowy element dorastania. Relacje z rówieśnikami to sposób, w jaki dzieci uczą się współpracy, zaufania i lojalności, a także jak nie tylko otrzymywać wsparcie od rodziców, ale także dawać je innym. Dzięki pandemii koronawirusa i środkom, które wprowadzili rodzice, szkoły i rządy, aby ograniczyć jej rozprzestrzenianie, miliony dzieci w Stanach Zjednoczonych tracą przyjaźń. Lato niekoniecznie obiecuje wiele ulgi, ponieważ plany obozu i innych działań, takich jak podróżne turnieje koszykarskie Alexa, są również zakłócane.
Czytaj: powiedz dzieciom prawdę o tej chwili
konsekwencje bycia w zamknięciu z rodzicami i rodzeństwem zależą od wieku, środowiska domowego i osobowości. Ale zasady rozwoju dziecka sugerują, jakie reakcje są naturalne, a które bardziej niepokojące. Przewidują również, które dzieci mogą mieć najtrudniejszy czas i dlaczego.
kiedy szkoły po raz pierwszy Zamknięto z powodu COVID-19, Sarah LeClair nie sądziła, że trochę czasu z dala od drugiej klasy byłoby tak złe dla jej syna, Jeremy ’ ego. „Na początku pomyśleliśmy, że może bawić się na zewnątrz. Możemy wykonywać zadania powoli, w jego tempie, a nie uwięzić go przy kuchennym stole przez cały dzień ” – powiedział LeClair. Ale po kilku tygodniach Jeremy, który jest jedynakiem, był wyraźnie samotny. Zarówno LeClair, jak i jej mąż są nauczycielami w Bucks County w Pensylwanii i spędzili większość swoich dni tej wiosny nauczając online. „Nie mamy żadnych sąsiadów, nawet z którymi mógłby rozmawiać przez płot” – powiedział LeClair. „Desperacko pragnął kontaktu z ludźmi.”
więcej opowiadań
rozwiązaniem Jeremy ’ ego było siedzieć w biurze matki, podczas gdy ona uczyła Dickensa i Szekspira licealistom. – Nie miał pojęcia o czym mówimy-powiedział LeClair. „Ale on był tym uczuciem” usiądźmy-na-dywanie-i-porozmawiajmy-o-naszych-celach-na-dzień”. Siedzi na podłodze w moim biurze, żeby usłyszeć, jak dzieci rozmawiają.”
samotność w domu przez wiele miesięcy to zupełnie inna perspektywa dla 8-latka niż dla 18-latka. Nawet dzieci w tym samym wieku mają różne zainteresowania, potrzeby i osobowości, a ich reakcje na kwarantannę będą również inne. Niektóre dzieci, które zajmowały się zastraszaniem lub lękiem społecznym przed pandemią, mogły znaleźć ulgę w dystansach społecznych. Nie każdy chciał iść na bal. Ale inni z problemami ze zdrowiem psychicznym lub mniej niż szczęśliwym środowiskiem domowym są bardziej narażeni na bycie poza szkołą lub obozem. „To zależy od wieku, ale bardziej zależy od tego, co dzieje się z dziećmi, gdy są w domu”, powiedziała mi Stephanie Jones, psycholog rozwoju na Harvardzie. „Szczególnie małe dzieci są barometrami stresu rodzinnego.”
Czytaj: dzieci nie są w porządku
dobrą wiadomością jest to, że dzieci—zwłaszcza małe dzieci—są zaskakująco odporne, o ile mają co najmniej jednego wspierającego dorosłego w swoim życiu. Przedszkolaki i dzieci we wczesnych latach elementarnych potrzebują rodziców bardziej niż przyjaciół. To zachęcające, ponieważ wirtualne interakcje z rówieśnikami nie działają dla wielu najmłodszych dzieci. Ryan McGillen, 37-letni Rozwiedziony ojciec w Clinton Township w stanie Michigan, nauczył się tej lekcji, gdy próbował ustawić sesje Zoom dla swojego 4-letniego syna, Maxa i jego przedszkolnych kolegów. „Trzynaścioro dzieci krzyczało naraz” – powiedział mi McGillen.
„najważniejszą rzeczą, której potrzebują wszystkie dzieci, jest poczucie bezpieczeństwa”, powiedział mi Jack Shonkoff, pediatra, który kieruje Centrum Harvardu nad rozwijającym się dzieckiem. „Im jesteś młodszy, tym większe poczucie bezpieczeństwa pochodzi od dorosłych, którzy o Ciebie dbają.”Niektóre z tych zabezpieczeń pochodzą z rutyny. Dzieci „są bardzo uzależnione od konsekwentnych, przewidywalnych doświadczeń” – powiedział Jones. Nawet małe zmiany w rutynie mogą pojawić się w zachowaniu dzieci. Na przykład, kiedy McGillen i jego była żona zaaranżowali, aby Max spędził dzień w jednym domu, a noc w drugim, aby lepiej zrównoważyć pracę zdalną i rodzicielstwo, Max zaczął rzucać więcej napadów złości. Teraz Max spędza dni i noce w tym samym domu i ma wizualny harmonogram, jak również. Jego rodzice mają nadzieję, że powrót do zwykłej rutyny pomoże Maxowi odzyskać równowagę.
wczesna młodzież rzadziej korzysta z bezpieczeństwa wynikającego z bycia z rodzicami, ponieważ w wieku około 10 lub 11 lat życie społeczne dzieci nabiera coraz większego znaczenia rozwojowego. Umiejętności społeczne kluczowe dla tego etapu życia nie mogą być nauczane przez czytanie lub lekcje powiększania. „To jak sport. Trzeba ćwiczyć”, powiedział mi Ronald Dahl, pediatra, który założył Center for the Developing Adolescent na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley. W normalnych okolicznościach dzieci przechodzą tę praktykę poprzez interakcję ze sobą. „Mają naturalne powinowactwo do uczenia się nie tylko o swoich rówieśnikach i tych silnych przyjaźniach, ale chodzi o „mnie” w relacji z innymi”, powiedział Dahl. Dzieci chcą dowiedzieć się, komu ufają, kto je lubi i jak znaleźć niszę, w której mogą zabłysnąć. Ten aspekt dorastania wkracza na wyższy bieg w latach gimnazjalnych. Jest to również coś, co wiele dzieci musiało zawiesić podczas pandemii.
jedenastoletnia Ella Muse, namiętna tancerka, która mieszka w Marietta w stanie Georgia, jest dobrym przykładem. Ella była zdruzgotana, gdy odwołano jej zajęcia taneczne. Nie pomogło to, że przed COVID-19, rok czwartej klasy Elli był skalisty społecznie. Jest głucha i używa implantów ślimakowych, co dopiero zaczyna akceptować. – Niuanse i sygnały towarzyskie są czasami trudne-powiedziała mi jej matka, Carianne Tucker, ale Ella wciąż dba o to, co inni o niej myślą. Ella poszła do zamknięcia bez swojej ulubionej działalności lub zwartej grupy przyjaciół, z którymi mogła łatwo utrzymywać kontakt poza zdalnym czasem lekcyjnym. Izolacja społeczna była dla niej znacznie trudniejsza niż dla jej 7-letniego brata i 13-letniej siostry, która ma pewne obawy społeczne i doświadczyła zamknięcia jako ulgi.
znaczenie takich dzieci, jak Ella, w praktyce społecznej i emocjonalnej, jaką stosowały w szkole i w zajęciach pozalekcyjnych, jest niejasne. Naukowcy nie określili jeszcze wrażliwych okresów nauki dla tego konkretnego zestawu umiejętności. A konsekwencje zależą od tego, jak długo trwają zakłócenia. Jeśli jesienią Szkoła wróci do normy, ten czas może okazać się tylko małym progiem prędkości. „Nawet jeśli część nauki wydarzy się trzy lub sześć miesięcy później, nie będzie to miało dużego efektu” – powiedział Dahl. Nawet jeśli wystąpi więcej fal infekcji, a separacja od rówieśników przeciągnie się, powiedział, że dzieci nie zostaną na stałe cofnięte. Ale niektórzy mogą być nieco opóźnieni w kształtowaniu swojej tożsamości, znajdowaniu swoich pasji i nawiązywaniu przyjaźni, które często z nimi wiążą.
w pewnym sensie najbardziej dotknięte grupy to starsza młodzież i Młodzi dorośli, którzy mają aktywnie oddzielać się od rodziców. Zamiast tego wracają do domu. Podczas kwarantanny trzej synowie Lisy Acker w wieku studenckim wrócili do domu swoich rodziców w New Jersey. Acker zauważył, że ich życie towarzyskie ucierpiało. „Gdybym powiedział:” Co byś robił?”mówią,” chodziłbym na imprezy domowe, imprezy w akademiku, koncerty. Będę z moją dziewczyną-powiedziała mi. „Kiedy docierają do ludzi, nie mają o czym rozmawiać.”
Czytaj: Jak koronawirus wpływa na zabawę dzieci
dzieci w każdym wieku, oczywiście, mogą mieć większe problemy niż bycie na luźnych końcach i tęsknienie za przyjaciółmi. To bardzo ważne poczucie bezpieczeństwa może być trudniejsze do osiągnięcia dla rodzin, które zostały rzucone w poważne kłopoty gospodarcze przez zamknięcie i musiały martwić się o podstawowe potrzeby, takie jak żywność, schronienie i opieka medyczna. Dla takich rodzin, Jones powiedział, najlepszym sposobem wspierania dzieci jest upewnienie się, że wsparcie jest dostępne dla rodziców w postaci Banków Żywności, zasiłków dla bezrobotnych, klinik publicznych i tym podobnych.
u niektórych dzieci samotność spowodowana izolacją społeczną może przerodzić się w depresję lub inne problemy ze zdrowiem psychicznym. Czas na zmartwienia, mówi Elizabeth Schwarz, psychiatra dziecięcy w Nowym Jorku, jest wtedy, gdy dzieci wykazują skrajności w zachowaniu, takie jak spanie przez cały czas lub wcale, zwiększona drażliwość i zmiany wagi. Jedna matka w Walnut Creek w Kalifornii, która poprosiła, żebym nie używał jej imienia, aby chronić prywatność jej rodziny, była zszokowana, gdy tydzień po tym, jak w Kalifornii weszły w życie zamówienia na schronienie, jej 15-letnia córka wręczyła jej list ujawniający, że jest bulimiczką. Dla nastolatka pandemia przyniosła ze sobą zbieg stresujących wydarzeń—rozczarowanie wyborami szkolnymi, strach przed utratą 104-letniej prababci, zerwanie z chłopakiem. Normalnie, jej matka powiedziała mi, że będzie w stanie ukierunkować stres poprzez aktywność i kontakty towarzyskie. Ale z powodu pandemii, ” miała pewne rzeczy w kalendarzu.”Na szczęście rodzinie udało się uzyskać dobre wsparcie medyczne i doradcze dla córki. I Dziwnym trafem, pandemia wymusiła czas i przestrzeń na wyzdrowienie.
nawet dla rodziców, których dzieci wydają się radzić sobie dobrze, przejście na lato przynosi więcej niepewności. Różne rodziny, hrabstwa i stany żyją z bardzo różnymi zasadami, a także różnymi poziomami gotowości do przestrzegania tych zasad. „Możemy być szczerzy? Wariuję na temat tego, co wszyscy zrobią-powiedziała Jones o swojej dwójce dzieci. Najlepsze, co dorośli mogą zrobić dla dzieci, to zapewnić pewną pewność w niepewności. Potrzeba rutyny dla dzieci i poczucie, że dorośli w ich życiu mogą zapewnić im bezpieczeństwo, dotyczy również letniej zabawy. „Rodzice mogą powiedzieć:” jeśli wszystko się otworzy za dwa tygodnie, pojedziesz na obóz ” – powiedział Schwarz. „Jeśli tego nie zrobią, będziemy mieli poślizg i poślizg.”Niektórzy eksperci w dziedzinie zdrowia publicznego zaczęli również sugerować, że dwie izolujące się rodziny mogą się połączyć, umożliwiając dzieciom i dorosłym socjalizację z nieco zwiększonym, ale wciąż ograniczonym ryzykiem.
i wszyscy, którzy utknęli w domu-którzy są wystarczająco dorośli – powinni nadal przyznać, że ta wymuszona więź jest niezwykła. Na przykład chłopcy z Acker przywrócili swoje zwyczaje ze studiów do New Jersey, robiąc makaron z serem i jajkami na kolację o 1 w nocy, co skłoniło ich matkę do ustanowienia nowych zasad w kuchni. Podczas napiętej rodzinnej chwili, najstarszy syn, Ian, 22 lata, który planował zostać w San Francisco po ukończeniu studiów w maju, spojrzał na swoją matkę i powiedział: „nie powinno mnie tu być.”Zdała sobie sprawę, że miał rację. „Myślałem, że to prawda”, powiedziała mi. „Zacznijmy od tego.”