• Articles
• admin

większość kalifornijskich uczelni społecznych nie wdraża jeszcze w pełni prawa, które ma pomóc studentom zapisać się na zajęcia na poziomie transferowym bez wcześniejszego uczęszczania na zajęcia zaradcze, we wtorek dowiedziała się Rada Gubernatorów Systemu Szkół Społecznych.

na tych uczelniach, które obejmują co najmniej 79 ze 115 uczelni, wielu studentów nie przystępuje i nie kończy lekcji transferowych z języka angielskiego i matematyki w ciągu roku-jest to kluczowy cel Prawa.

Aisha Lowe, wicekanclerz systemu szkół społecznych ds. usług edukacyjnych i wsparcia, powiedział Radzie Gubernatorów podczas wtorkowego spotkania, że te kolegia zostaną poproszone o przedłożenie planów tej jesieni szczegółowo, w jaki sposób osiągną pełną realizację jesienią 2022. 116. kolegium systemu, Calbright College, jest tylko online i nie ma wpływu na prawo, ponieważ nie oferuje stopni naukowych.

grupy rzeczników, w tym non-profit Kancelaria Adwokacka Public Advocates i California Acceleration Project, organizacja opowiadająca się za eliminacją klas naprawczych, wezwały urząd kanclerza do zaostrzenia przepisów w sposób, który bardziej obciążałby kolegia, aby zapisać studentów na kursy transferowe, które są klasami, za które studenci otrzymują kredyt na studia licencjackie.

Jetaun Stevens, adwokat z rzecznikami publicznymi, powiedział, że istnieje „Stanowy problem” uczelni zapisujących zbyt wielu studentów na zajęcia wyrównawcze, zwłaszcza z matematyki.

ustawa, uchwalona w 2017 r., mówi, że uczelnie nie mogą wymagać od studentów uczęszczania na zajęcia wyrównawcze, chyba że zostaną uznani za „wysoce nieprawdopodobne, aby odnieść sukces” w klasach transferowych. Przyjęcie ustawy nastąpiło po badaniach pokazujących, że studenci umieszczeni w klasach naprawczych rzadko kończyli community college, podczas gdy inne badania wykazały, że ci studenci mogli przejść kursy na poziomie transferowym, jeśli byli w stanie się zapisać.

pod AB 705 studenci mogą również uzyskać dostęp do wsparcia akademickiego, zapisując się jednocześnie na tak zwany kurs Ko-warunkowy, aby uzyskać dodatkową pomoc.

sprawa jest ważna w Kalifornii, ponieważ stanowe uczelnie społeczne zapisują 2 miliony studentów, z których wielu stara się przenieść. Jeśli studenci są zmuszeni do podjęcia zajęć pozalekcyjnych, często jest to znacząca bariera dla ukończenia studiów licencjackich,przeniesienia i zdobycia tytułu licencjata-stwierdziły studia.

Kancelaria kanclerza planuje również przegląd i być może zmianę przepisów regulujących prawo, w tym ewentualnie zaostrzenie ograniczeń, aby utrudnić kolegi zapisywanie studentów na kursy naprawcze.

podczas gdy stanowe kolegia społeczne są zarządzane przez lokalne rady powiernicze, Biuro kanclerza stanu może ustanowić przepisy regulujące sposób, w jaki gminy wdrażają AB 705.

Lowe powiedział we wtorek, że maksymalizacja liczby studentów, którzy zapisują się na te zajęcia na poziomie transferowym ” jest najlepsza dla studentów i ostatecznie najlepsza dla naszych uczelni.”

„i tak zamierzamy pochylić się nad tą pracą i poprosić nasze uczelnie o przeprowadzenie niezbędnych rozmów, które muszą odbyć lokalnie, aby uzyskać pełną realizację” – dodała.

od czasu uchwalenia ustawy w całym systemie poczyniono znaczne postępy. W ubiegłym roku badania przeprowadzone przez Public Policy Institute of California ujawniły, że od jesieni 2019 r. udział studentów zdających lekcje matematyki i języka angielskiego na poziomie transferowym wzrósł ponad dwukrotnie od 2015 r.

jednak zwolennicy i liderzy systemu kolegium społecznego podkreślają, że pełne wdrożenie pozostaje odległym celem.

jeszcze tam nie ma

Lowe powiedział we wtorek, że w grudniu Biuro kanclerza poprosiło wszystkie uczelnie przyznające stopnie 115 o przesłanie danych na temat dostępu studentów do klas transferowych, które są również określane jako kursy gateway.

w szczególności Biuro kanclerza poprosiło o dane dla uczniów, którzy weszli na studia z średnią ocen z niskiej szkoły średniej. Skupiono się na tych studentach, powiedział Lowe, ponieważ uczelnie mogły uznać, że nie odniosą sukcesu w klasach na poziomie transferowym. Uczelnie zostały poproszone o raportowanie danych dla kilku podgrup studentów, takich jak nauka, technologia, inżynieria i studenci matematyki, którzy chcą przenieść. Spośród 115 uczelni, siedem z nich nie zapisało żadnych studentów na zajęcia wyrównawcze. Lowe powiedział, że te uczelnie są uważane za w pełni wdrażające prawo.

Pozostałe kolegia zostały wymienione jako nie wdrażające prawa lub zgłaszające dane przy zbyt małej wielkości próby.

„wyniki te pokazują nam, że zapisanie się na kursy pre-gateway nie jest najlepszym rozwiązaniem i nie zmaksymalizuje studenta wchodzącego i kończącego kursy gateway w ciągu jednego roku” – powiedział Lowe.

Biuro kanclerza planuje wysłać notatki do każdego ze 115 kolegiów. Siedem kolegiów, które w pełni wdrażają prawo, zostanie poproszonych o podzielenie się więcej o swoich metodach. Dwadzieścia dziewięć kolegiów o rozmiarach prób, które były zbyt małe, zostanie poproszonych o zbadanie większej liczby danych. A pozostałe 79 będzie musiało przedstawić plan wyjaśniający, w jaki sposób dotrą do pełnej realizacji jesienią 2022 r., powiedział Lowe.

studenci nie powiedzieli o opcjach

Keishaun Turner, student Cosumnes River College w Sacramento, od dwóch lat utknął na zajęciach z matematyki.

wiosną 2019 roku Turner zapisał się do Intermediate algebra, klasy matematycznej, ale zmagał się i nie ukończył jej. AB 705 wszedł w pełni w życie jesienią 2019 roku. W tym momencie Turner powinien zostać poinformowany o swoim prawie do zapisania się na zajęcia na poziomie transferowym, takie jak rachunek wstępny lub statystyka, powiedział Stevens, adwokat z adwokatami publicznymi.

„żaden z moich doradców nie wspomniał o AB 705. Więc nawet nie wiedziałem, że mam taką opcję. Gdybym wiedział o prawie, powiedziałbym im, aby umieścili mnie w pre-calculus ” – powiedział w wywiadzie. Pre-calculus jest klasą na poziomie transferowym. Jeśli potrzebował dodatkowego wsparcia, Turner mógł również zapisać się na zajęcia uzupełniające, biorąc udział w Pre-calculus.

w zeszłym miesiącu Adwokaci wyróżnili Cosumnes River College i jego dzielnicę, dzielnicę Los Rios Community College, która obejmuje tę uczelnię i trzy inne. W liście, który Stevens napisał do kolegium, firma zarzuciła, że uczelnia umieszcza zbyt wielu studentów na zajęciach matematycznych i nie informuje studentów o ich prawie do zapisania się na kursy na poziomie transferowym.

na uczelni zaledwie 32% studentów matematyki po raz pierwszy ukończyło matematykę na poziomie transferowym jesienią 2019 r., według firmy.

Powiatowe katalogi uczelni również „nieadekwatnie opisują prawa studentów na podstawie AB 705″ – twierdzi Kancelaria. AB 705 wymaga, aby uczelnie zawierały informacje na temat opcji kursu studenta ” w katalogu uczelni, w materiałach orientacji i doradztwa, na stronie internetowej uczelni oraz w każdej pisemnej komunikacji za pośrednictwem usług doradczych.”

w oświadczeniu dla EdSource, rzecznik dystryktu Los Rios powiedział, że chociaż Dystrykt utrzymuje, że jest „wyraźnie zgodny z AB 705”, działa na rzecz poprawy.

„możemy i będziemy ulepszać nasze obecne praktyki i aktywnie angażujemy się w solidne rozmowy w naszym okręgu i kolegiach na temat strategii budowania na naszym początkowym sukcesie”, powiedział Gabe Ross, rzecznik Los Rios.

dane opublikowane wiosną tego roku przez Public Policy Institute of California przypominają, że nadal jest zbyt wielu studentów, którzy nie są zapisani na kursy potrzebne do przeniesienia się na czteroletnie uniwersytety.

w około dwóch tuzinach uczelni, 65% lub mniej studentów matematyki po raz pierwszy zostało zapisanych na kursy transferowe jesienią 2019 r., zgodnie z PPIC. W niektórych uczelniach wskaźnik ten wynosił zaledwie 42%.

dane PPIC pokazują również, że istnieje znaczna różnica między jedną uczelnią a drugą, nawet jeśli chodzi o pobliskie uczelnie. Na przykład w Coastline College w Orange County jesienią 2019 r. 61% studentów matematyki po raz pierwszy uczęszczało na zajęcia na poziomie transferowym, podczas gdy w Orange Coast College, oddalonym o zaledwie 4 mile, wskaźnik ten wynosił 92%.

„wiemy, że jesteśmy w znacznie lepszym miejscu niż przed AB 705. Nastąpiła dość dramatyczna poprawa ” – powiedziała Olga Rodriguez, starszy pracownik naukowy w PPIC. „Ale to naprawdę różni się w zależności od stanu.”

kolejne kroki

” jakie były rozmowy między kierownikami na ich kampusie, czy rozmowy między wykładowcami? Tak więc, naprawdę zagłębiając się w praktyki, które te uczelnie były w stanie wdrożyć, abyśmy mogli zidentyfikować modele, szablony i najlepsze praktyki”, powiedział Lowe.

Kancelaria kanclerza planuje również przegląd przepisów regulujących AB 705 z myślą o zaleceniu zmian. Rada Gubernatorów zatwierdziła te rozporządzenia w 2019 r.i w razie potrzeby może je zaktualizować.

Kancelaria Adwokacka wystąpiła z wnioskiem o kilka zmian w przepisach. Na przykład firma zażądała, aby Rada zmieniła linię, która mówi, że kolegia nie będą „zezwalać na umieszczenie” studentów na kursach naprawczych. Firma chce zamiast tego powiedzieć, że uczelnie nie będą „zezwalać na zapis” tych studentów na zajęcia naprawcze.

pozornie mała zmiana może mieć duże znaczenie, ponieważ uczniowie tacy jak Turner niekoniecznie są umieszczani na zajęciach naprawczych, ale ostatecznie zapisują się do nich, ponieważ nie są świadomi opcji. W ramach tej zmiany obciążenie zostanie nałożone na kolegia, aby upewnić się, że studenci zapisują się na zajęcia na poziomie transferowym.

John Hetts, który nadzoruje Dane i badania dla systemu uczelni społecznych, powiedział podczas wtorkowego spotkania, że niektóre uczelnie, które odnoszą sukces we wdrażaniu prawa, znalazły sposób na skierowanie większej liczby studentów do klas na poziomie transferowym.

te uczelnie radzą wszystkim studentom, aby brali udział w kursach na poziomie transferowym.jeśli student chce wziąć udział w zajęciach zaradczych, musi wypełnić formularz informujący, że student bierze zajęcia wbrew radom uczelni.

„myślę, że ten rodzaj systemu jest taki, który utrzymywałby wybór uczniów dla tych, którzy naprawdę chcą iść wolniejszą ścieżką, ale nie pozwalają na to, aby stało się to domyślnie” – powiedział Hetts.