7 strategii na rzecz zwiększenia rozumienia czytania
uczenie dziecka brzmienia i dekodowania liter jest pierwszym krokiem w edukacji czytania. Ale to, że dziecko potrafi czytać słowa, nie znaczy, że je rozumie.
„czytanie ze zrozumieniem to umiejętność przetwarzania tekstów, rozumienia ich znaczenia i integrowania tekstu z tym, co czytelnik już wie”, mówi Carly Shuler, współzałożycielka i współzałożycielka Hoot Reading, internetowego programu do czytania. „Jest to kluczowy element nauki czytania – który różni się od nauki czytania – i jest to zaawansowana umiejętność czytania, szczególnie dla początkujących uczniów.”
zwiększenie rozumienia jest podstawową umiejętnością w procesie czytania, szczególnie w klasach K-4. Eksperci twierdzą, że w trzeciej klasie nauczyciele zauważają niektóre dzieci, które są biegłe w dekodowaniu słów, opowiadań i książek, ale nie zawsze rozumieją, co czytają.
jednak, ponieważ te dzieci często czytają słowa, zakłada się, że są biegłe i czasami mogą pozostać niezauważone. Standaryzowane testy to często sposób, w jaki zauważany jest niedobór czytania ze zrozumieniem.