6A-4.0141
wymagania specjalizacyjne do certyfikacji w zakresie wychowania przedszkolnego (od urodzenia do czwartego roku życia) – Klasa Akademicka.
kompetencje dla wymagań specjalizacji są wymienione w publikacji „kompetencje dla wymagań specjalizacji dla edukatorów ’ Certification in Florida, First Edition”, która zostaje niniejszym włączona przez odniesienie i stanowi część tej zasady. Kopie tej publikacji można uzyskać w Bureau of Teacher Certification, Florida Department of Education, Florida Education Center, Tallahassee, Florida 32399.
(1) Plan Pierwszy. Studia licencjackie lub wyższe z wykształceniem licencjackim lub magisterskim w zakresie wychowania przedszkolnego(po urodzeniu do czwartego roku życia) lub
(2). Studia licencjackie lub wyższe z czterdziestoma pięcioma (45) godzinami semestralnymi w edukacji przedszkolnej(narodziny do czwartego roku życia ) w celu uwzględnienia obszarów określonych poniżej:
(a) trzy (3) godziny semestralne we wzroście i rozwoju dziecka od poczęcia do ósmego roku życia (8) z naciskiem na niemowlęta, małe dzieci i przedszkolaki;
(b) Trzy (3) godziny semestralne w perspektywie historycznej, filozoficznej i socjologicznej w edukacji wczesnoszkolnej, z naciskiem na niemowlęta, małe dzieci i przedszkolaki;
(C) osiemnaście (18) godzin semestralnych w odpowiednim do rozwoju zintegrowanym programie nauczania i praktykach w programach służących niemowlętom, małym dzieciom i przedszkolakom, które obejmują zintegrowane doświadczenia terenowe;
(D) sześć (6) godzin semestralnych w kwestiach i praktykach promujących zaangażowanie rodziny i społeczności w programy służące niemowlętom, małym dzieciom i przedszkolom, które obejmują zintegrowane doświadczenia terenowe;
(e) Trzy (3) godziny semestralne w zakresie zdrowia, żywienia i bezpieczeństwa w programach służących niemowlętom, małym dzieciom i przedszkolom;
(f) Trzy (3) godziny semestralne w diagnostyce, ocenie i ocenie niemowląt, maluchów i przedszkolaków, które zawierają zintegrowane doświadczenia terenowe;
(G) sześć (6) godzin semestralnych w specjalnych potrzebach wszystkich niemowląt, małych dzieci i przedszkolaków, które obejmują zintegrowane doświadczenia w terenie; i
(h) trzy godziny semestralne w poradnictwie dla dzieci i zarządzaniu ustawieniami fizycznymi dla programów obsługujących niemowlęta, małe dzieci i przedszkolaki, które obejmują zintegrowane doświadczenia w terenie; lub
(3) Plan trzeci. Studia licencjackie lub wyższe z tytułem licencjata lub magistra w zakresie edukacji wczesnoszkolnej lub Edukacji Podstawowej (przedszkolne do stopnia trzeciego ); lub licencjat lub wyższe z wymagań specjalizacji i przygotowania zawodowego zakończone dla prekindergarten (wiek od trzech do stopnia trzeciego ) pokrycie certyfikacji; i ukończenie dwunastu (12) godzin semestralnych w celu uwzględnienia zintegrowanych doświadczeń terenowych, jak określono poniżej:
(A) kredyt w rozwoju odpowiednich zintegrowanych programów nauczania i praktyk w programach służących niemowląt, małych dzieci i przedszkolaków;
(b) kredyt w diagnozie, ocenie i ocenie niemowląt, małych dzieci i przedszkolaki;
(c) kredyt w specjalnych potrzebach wszystkich niemowląt, małych dzieci i przedszkolaków; i
(d) kredyt w poradnictwie dla dzieci i zarządzaniu ustawieniami fizycznymi dla programów obsługujących niemowlęta, małe dzieci i przedszkolaki; lub
(4) Plan czwarty. Studia licencjackie lub wyższe ze specjalizacją i profesjonalnymi wymaganiami przygotowawczymi ukończonymi dla edukacji wczesnoszkolnej lub Edukacji Podstawowej (Przedszkole do klasy trzeciej ) zakres certyfikacji; oraz ukończenie dwudziestu czterech (24) godzin semestralnych w celu uwzględnienia zintegrowanych doświadczeń terenowych, jak określono poniżej:
(a) trzy (3) godziny semestralne we wzroście i rozwoju dziecka od poczęcia do ósmego (8) roku życia z naciskiem na niemowlęta, małe dzieci i przedszkolaki; (b) kredyt w perspektywach historycznych, filozoficznych i socjologicznych w edukacji wczesnoszkolnej z naciskiem na niemowlęta, małe dzieci i przedszkolaki;
(C) dziewięć (9) godzin semestralnych w dostosowanym do rozwoju zintegrowanym programie nauczania i praktykach w programach służących niemowlętom, maluchom i przedszkolakom. przedszkolaki;
(f) Trzy(3) semestralne godziny w diagnozowaniu, ocenie i ocenie niemowląt, małych dzieci i przedszkolaków;
(e) kredyty w zakresie zdrowia, żywienia i bezpieczeństwa w programach służących niemowlętom, maluchom i przedszkolakom;
(F) Trzy(3) semestralne godziny w diagnostyce, ocenie i ocenie niemowląt, małych dzieci i przedszkolaków;
(F) Trzy (3) semestralne godziny w diagnostyce, ocenie i ocenie niemowląt, małych dzieci i przedszkolaków;
(g) sześć (6) godzin semestralnych w specjalnych potrzebach wszystkich niemowląt, małych dzieci i przedszkolaków; i
(h) kredyty w poradnictwie dla dzieci i zarządzanie ustawieniami fizycznymi dla programów obsługujących niemowlęta, małe dzieci i przedszkolaki.
1001.02, 1012.55, 1012.56 FS. Ustawa wdrożona 1001.02, 1012.54, 1012.55, 1012.56 FS. Historia-Nowa 5-30-94.