Tips om met moeilijke leerlingen om te gaan om het beheer van de klas te verbeteren
zelfs de meest georganiseerde, voorbereide en hoog aangeschreven leraren kunnen niet worden aangepast aan het moeilijke gedrag dat leerlingen elk schooljaar in de klas vertonen. De taaie leerlingen in klaslokalen kunnen de leeromgeving sterk beïnvloeden, waardoor het moeilijk is voor de leraar om les te geven en de studenten om te leren. Helaas komen deze studenten steeds vaker voor in klaslokalen. Hier zijn vijf belangrijke tips die de discipline in ieders klas kunnen verbeteren, vanaf vandaag.
Ontwikkel een relatie
de eerste, en misschien wel de belangrijkste, tip voor het omgaan met moeilijke studenten is het ontwikkelen van een relatie met hen. Relaties met studenten vormen de basis voor vertrouwen, iets dat cruciaal is als er vooruitgang wordt geboekt bij het corrigeren van het onaanvaardbare gedrag. Leraren kunnen beginnen door zich open te stellen over zichzelf en de student hen te laten leren kennen als een hele persoon, in plaats van alleen als hun leraar. Ze kunnen dan studenteninteresses in hun lessen koppelen om leren leuker te maken. Studenten die graag hun leraar en hebben een relatie met hen hebben veel meer kans om hard te werken in de klas.
verwachtingen en verantwoording
de tweede tip voor het omgaan met moeilijke studenten is om duidelijke verwachtingen te presenteren en studenten ter verantwoording te roepen. Een student moet weten wat zijn grenzen zijn en wat er gebeurt als ze buiten die lijn stappen. Als een leraar niet consistent blijft, zal de student niet begrijpen wanneer bepaald gedrag aanvaardbaar is en wanneer er gevolgen zullen zijn. Dit is verwarrend voor zowel de leraar als de student. Het is ook een voorbeeld voor anderen en kan het moeilijker maken voor de leraar om hoge verwachtingen voor alle studenten te houden.
Wees Consistent
een derde tip die samengaat met het vasthouden van duidelijke en ware verwachtingen is consistent. Dit geldt niet alleen voor het uitdelen van consequenties, maar ook voor de dagelijkse routines. Zelfs de makkelijkste studenten profiteren van het weten wat het dagelijkse schema is. Het informeren van studenten over veranderingen van tevoren, zodat ze zich mentaal kunnen voorbereiden en vragen kunnen stellen, helpt de studenten weten wat ze kunnen verwachten; terwijl verrassingen studenten angstig of hyper kunnen maken.
Home-to-School communicatie
de vierde tip voor het omgaan met moeilijke leerlingen is het hebben van een sterke lijn van communicatie tussen huis en school. Ongeacht wat de ouder kiest om te doen met de kennis van de dagelijkse gang van zaken van hun kind, is het noodzakelijk dat de student weet dat hun ouders zich bewust zijn van wat er buiten het huis gebeurt. Vaak kunnen de ouders enig inzicht in de triggers van gedrag verstrekken of in brainstorming van mogelijke ideeën voor interventie nuttig zijn.
Peer Support
ten slotte, en even belangrijk als de vorige tips, is het hebben van peer support. Niet alleen helpen collega ‘ s met het oplossen van problemen op mogelijke oplossingen voor gedragsproblemen, maar ze zijn van vitaal belang voor de leraar van een moeilijke student om het gevoel dat ze ondersteuning hebben. Leraren moeten weten dat andere teamgenoten soortgelijke gedragingen hebben ondervonden; ze moeten op moeilijke dagen op elkaar kunnen leunen; en ze moeten een plek hebben om succesverhalen te delen. Dit gezelschap kan een leraar motiveren, zelfs op de moeilijkste dagen.
elk nieuw schooljaar brengt nieuwe leerlingen met een breed spectrum van gedragsbehoeften. Deze behoeften kunnen van grote invloed zijn op de leeromgeving voor leraren en voor de rest van de klas. Door het volgen van de hierboven genoemde tips, moeilijk gedrag kan worden aangepakt, ondersteund,en verbeterd.