• Articles
• admin

Lerarenopleidingen

er zijn vele manieren om leraar te worden in de Waldorf onderwijsbeweging in het Verenigd Koninkrijk.

de meeste Steiner Waldorf-scholen zullen verwachten dat leraren een gespecialiseerde Waldorf-Lerarenopleiding hebben voltooid of (indien een ervaren leraar) aan het afronden zijn, zoals hieronder vermeld. Andere onderwijservaring en kwalificaties, zoals een PGCE, worden ook erkend en QTS wordt steeds meer gevraagd door scholen. Leraren op de kleuterschool moeten een door het Ministerie van Onderwijs (https://www.gov.uk/guidance/early-years-qualifications-finder) erkende “volledige en relevante” kwalificatie hebben, zoals die van de onderstaande kleuterschoolopleidingen. Het is belangrijk voor buitenlandse studenten om te controleren of de voltooiing van de cursus van hun keuze biedt een kwalificatie die van toepassing is in hun eigen land.

permanente professionele ontwikkeling voor leraren wordt aangeboden binnen scholen en door de SWSF.De SWSF ondersteunt de Vereniging van Steiner Waldorf Teacher Educators (ASWTE) bij de coördinatie van de lerarenopleiding in het Verenigd Koninkrijk. ASWTE ledencursussen zijn hieronder vermeld. ASWTE erkent zelf geen cursussen of zorgt voor kwaliteitsborging en niet alle cursussen zijn geaccrediteerd. In het geval van accreditatie wordt deze extern door onafhankelijke organisaties verleend.

alle cursussen die volledig onafhankelijk van de SWSF en de SWSF worden gegeven, spelen geen rol bij de kwaliteitsborging of accreditatie van een lerarenopleiding. Neem voor meer informatie rechtstreeks contact op met de cursussen.

aswte member Teacher Education Courses:

ASWTE is de ledenorganisatie voor Steiner Waldorf Teacher Education courses in het Verenigd Koninkrijk. Vertegenwoordigers van de cursussen komen regelmatig bijeen om peer support en mentoring te bieden en om naast de SWSF een nationale strategie voor de lerarenopleiding van Steiner Waldorf te coördineren.

Diploma van het Crossfields Institute niveau 4 in Steiner Waldorf voorschoolse Studies (voorschoolse opvoeder/oog). VRQ: 603/7741/0-en Niveau 5 Diploma in Steiner Waldorf Early Childhood Studies-leiderschap en Management. QRN: 603/7796/3.

deze opleiding leidt tot een diploma van Niveau 4 in Steiner Waldorf voorschools onderwijs dat voldoet aan de criteria van niveau 3 voorschools onderwijs. Het is Ofqual gereguleerd en toegekend door Crossfields Institute. Crossfields Institute is verantwoordelijk voor de goedkeuring, doorlopende levering en Centrum kwaliteitsborging van deze kwalificatie. Deze kwalificatie wordt in deeltijd over twee jaar gegeven.

de kwalificatie van Niveau 4 kan worden gevolgd door een eenjarige kwalificatie van Niveau 5 die geschikt is voor leiderschap en management in een Steiner Waldorf-omgeving en die een opstap vormt naar hogere kwalificaties. Het niveau 5 is gebaseerd op een fulltime (of 2-jarige parttime) plaatsing in een Steiner Waldorf kleuterschool en onderwezen sessies.

beide diploma ‘ s worden door IASWECE erkend als international Steiner Waldorf early childhood qualifications.

de cursus wordt gegeven door twee onafhankelijke organisaties:London Steiner Kindergarten Training Company, Rudolf Steiner House, Regents Park, Londen, met residentials in Gloucestershire. De cursus begint jaarlijks tegen het einde van augustus.

e-mail: [email protected]

Website: www.loswec.co.uk NESWEC (North Of England Steiner Waldorf Early Childhood Studies Programme), aan de York Steiner School, met residentials in Stourbridge, W. Midlands. De cursus begint jaarlijks in oktober.

e-mail: [email protected]

Website: www.neswec.org.uk

Crossfields Institute Level 3 Diploma in Holistic Baby and Child Care (Early Years Educator) 603/7739/2

deze opleiding integreert Steiner early childhood studies en de Pikler aanpak, terwijl het voldoen aan Level 3 Early Years Educator criteria. Met een unieke geboorte tot drie nadruk is het een ideale kwalificatie voor degenen die willen zorgen voor kinderen als kinderoppas, en ouder en kind groep en ouder support groep leiders. In de reguliere zorg setting is de holistische Baby en kind zorg Kwalificatie geschikt voor degenen die willen zorgen voor kinderen vanaf de geboorte tot vijf. Succesvolle afronding van de cursus en alle opdrachten leidt tot het Crossfields Institute Level 3 Diploma Holistic Baby and Child Care (Early Years Educator) (603/7739/2) Kwalificatie. De blended learning cursus, is parttime over 14 maanden, wordt aangeboden door Emerson College. De cursusdagen en-weekends zullen deels online plaatsvinden en worden gehouden in Rudolf Steiner House, Londen, met residentials op Emerson College, East Sussex.

de opleiding wordt door IASWECE erkend als een internationale Steiner Waldorf early childhood b-3 Kwalificatie.

Email: [email protected].
Website: www.emerson.org.uk/holistic-baby-and-child-care
Tel: +44 (0)1342 827771

ASWTE-leden die geaccrediteerde opleidingen geven:

lagere, middelbare en hogere School:

Edinburgh Steiner Teacher Education Course

driejarige parttime cursus die de hele dag door op zaterdag 8.45 – 6.30 tijdens het schooljaar loopt.
de cursus is door de Universiteit van Edinburgh beoordeeld op krediet van derden. Het heeft een SCQF Level 10 rating, evenredig met andere initiële lerarenopleiding (ite) programma ‘ s en zal worden onderworpen aan een jaarlijkse evaluatie via Kwaliteitsborgingsprocessen onder toezicht van de Universiteit van Edinburgh. Afgestudeerden komen in aanmerking voor een aanvraag voor registratie als leraar bij de General Teaching Council of Scotland voor een individuele school in Schotland (genaamd School alleen registratie). Leraren die de Edinburgh cursus voltooien kunnen ook lesgeven op scholen in andere delen van het Verenigd Koninkrijk en elementen van de cursus kunnen worden benaderd door middel van afstandsonderwijs.

Tube: https://youtu.be/x98l5Azrjf4

Prospectus: edsteiner.org/ESTEC

Facebook: https://fb.watch/5K37mN0G16/ @edsteiner.Lerarenopleiding

Instagram: edsteiner.org/Insta-ESTEC

e-mail: [email protected]
Website: www.edinburghsteinerschool.org.uk

ASWTE-leden die niet-geaccrediteerde lerarenopleidingen verzorgen:

London Waldorf Teacher Training Seminar

twee jaar parttime, zaterdag, inclusief zomer intensieve Plus incidentele conferenties en workshops voor één dag en weekend gehouden in Steiner House, nabij Baker Street underground, Londen.
e-mail: [email protected]
Website: www.waldorftraining.org.uk

North Of England Steiner Teacher Training (NESTT)

een tweejarige parttime cursus die voornamelijk werd gegeven aan de York Steiner School. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de cursusbeheerder, Judy Gray.
adres: c / o 15 School Lane, Bishopthorpe, York, YO23 2RE
e-mail: [email protected]

West of England Steiner Teacher Training (WESTT)

“Art of Education Course”, twee jaar parttime, gevestigd aan Ringwood Waldorf School, Hampshire.
e-mail: [email protected]
Website: www.westt.org.uk

niet-ASWTE-opleidingen

andere gespecialiseerde cursussen (niet-geaccrediteerd):

Align For Learning

Align for Learning is een opleidingsseminar dat speciaal is ontworpen om leraren te helpen bij het identificeren en beoordelen van leerverschillen en bij het ontwerpen en implementeren van effectieve interventies voor differentiatie in de klas. De basis van de cursus is gebaseerd op de pedagogische inzichten van Rudolf Steiner, maar het zal ook gebruik maken van instrumenten uit het huidige psychologische en neurowetenschappelijke onderzoek en educatieve theorie en praktijk, evenals de juridische context van SEND today. De cursus is bedoeld voor iedereen die werkt in de eerste jaren, basis-en/of secundaire instellingen en zal de studenten voorbereiden om de taken die relevant zijn voor het bijzonder onderwijs met vertrouwen en professionaliteit uit te voeren.
e-mail: [email protected]
Website: www.swasend.co.uk/align-for-learning /

Bothmer Movement Training

Bothmer Movement wordt al 100 jaar over de hele wereld onderwezen en beoefend.

specifieke bewegingen, hands-on technieken en praktijken worden gebruikt om onze relatie met ons lichaam en de ruimte en mensen om ons heen te versterken. Beweging en ruimte kunnen op veel eenvoudige, diepgaande manieren worden gebruikt: zingen, spelen, verbinding met de natuur, lachen – we kennen instinctief het voordeel.

Workshops en korte cursussen zijn bedoeld om gymnastiek-en spelleraren van Steiner Waldorf in hun beroep te ondersteunen. De cursussen zijn ook van toepassing op alle Waldorf leraren en ouders om inzicht te krijgen in pedagogische benaderingen van spelen en spelen. Bothmer Movement biedt een ervaring van de oefeningen zelf, een belichaamd begrip van de ontwikkeling van het kind, een verdieping van onze verbeelding, heroriëntatie van het lichaam dat werkt naar gezondere fysieke bewegingen en natuurlijk spelen, spelen, sociale activiteiten en nog veel meer.

de meeste opleidingen vinden plaats aan de Michael Hall School, Forest Row, Sussex.
contactadres: Verbania Way 21, East Grinstead, West Sussex, RH19 3up
Website: www.theschoolofhumanmovement.org
e-mail: [email protected]
Tel: +44 (0)7738 855 997

Steiner Education Diploma

a Creative Research Approach to Teacher Training by Robert Rose

het idee van” The Teacher as a Creative Researcher ” zou het beeld kunnen oproepen van de eenzame onderzoeker die droge oude tekstboeken in een bibliotheek onderzoekt. Het idee in de context van dit Diploma is heel anders. Onderzoek is hier bedoeld als een creatieve activiteit die kan plaatsvinden in elke vorm van media, zoals in het beoefenen van kunst, muziek, het ontwerpen van curricula of in filosofische ideeën, morele deugden, meditatie en persoonlijke transformatie. Het doel van dit Diploma is om deelnemers te betrekken bij deze diversiteit aan media en het begrip onderzoek uit te breiden, met name in de context van Steiner onderwijs.

zestien weekendseminars over twee jaar, acht modules, gevestigd in South Devon Steiner School.
mogelijkheden voor afstandsonderwijs en flexibel leren.

voor meer informatie, zie de cursusoverzicht PDF of e-mail [email protected]

het verzorgen van een jong gezin in moeilijke tijden – een Waldorf-benadering

een online cursus voor ouders die nieuw zijn in het voorschools onderwijs in Waldorf.

zes zaterdagochtenden, tweewekelijks vanaf 3 oktober 2020.

neem contact op met Joy voor meer informatie :[email protected] of (+44 UK) 01225 891730 of 07766326282

Relevant postdoctoraal onderwijs:

geaccrediteerde cursussen:Het Crossfields Institute Level 7 Diploma filosofie en praktijk van integratief onderwijs

dit deeltijd-postdoctoraal programma is nu in zijn vierde jaar een unieke kans voor door Waldorf geïnspireerde onderwijzers die in verschillende contexten werken. Met modules gewijd aan Waldorf onderwijs, integratief onderwijs en persoonlijke en professionele ontwikkeling, worden studenten in staat gesteld om te werken aan een aspect van hun eigen praktijk, terwijl ze zich ook bezighouden met diepe, onderliggende vragen over de mens en over menselijk leren en ontwikkeling. Het programma duurt 12 maanden en combineert korte woonintensiteiten met online leren. Het is geschikt voor mensen in fulltime werk.

PPIE omvat nu een leiderschapstraject voor degenen die leidinggevende functies op scholen hebben of willen vervullen. In dit traject worden studenten ondersteund om fundamenteel leiderschap en zelfleiderschap principes te begrijpen die transparantie, responsiviteit en competentie verbeteren.

het programma heeft tot doel openheid, innovatie, creatief denken en persoonlijke transformatie te stimuleren als basis voor succesvol lesgeven, leren en leidinggeven.

voor meer informatie over het programma kunt u de brochure hier downloaden op de website van het Crossfields Institute (www.crossfieldsinstitute.com) of e-mail [email protected].

Ruskin Mill Trust en University College Lillehammer:
Master in speciaal onderwijs: Practical Skills Transformative Learning

door middel van praktijk verbeterd onderzoek en onderzoek verbeterde praktijk, verkent deze masters alternatieve benaderingen van speciaal onderwijs, gepionierd door Ruskin Mill Trust. Het onderzoekt het pedagogische potentieel van ambacht, ecologie, biodynamische ecologie en beweging.
het programma biedt leraren die praktische vaardigheden gebruiken een unieke kans om na te denken over, te evalueren, te onderzoeken en hun praktijk met betrekking tot het onderwijzen van mensen met speciale behoeften te ontwikkelen.
het is een innovatief partnerschap tussen Ruskin Mill Trust en University College Lillehammer dat grenzen, disciplines en beroepen overschrijdt om een transfomatieve dialoog tussen onderzoek en praktijk te creëren.

e-mail: [email protected]
Website: www.rmt.org / master-in-bijzonder-onderwijs