• Articles
• admin

we leven allemaal in totaal verschillende omgevingen, maar kan dit invloed hebben op de manier waarop we leren? Als u ervoor kiest om van thuis te leren, hoe kunt u dan uw thuisomgeving optimaliseren om u te helpen effectiever te leren?

herinneringen aan onze school-of universiteitsdagen brengen veel herinneringen terug. We hebben goede herinneringen aan geweldige leraren, spannende onderwerpen en een geweldige omgeving waarin we allerlei dingen hebben geleerd, waarvan er veel vandaag de dag bij ons blijven.

maar dan hebben we de niet-zo-goede herinneringen, de saaie lessen die niet tot de verbeelding of ons verlangen om te leren ontstonden.

de waarheid is dat achter beide ervaringen verschillende factoren schuil gaan die ons verlangen om te leren bevredigen of niet bevredigen.

Hoe kunt u, nu u aan de rand van een nieuw educatief avontuur staat, deze saaiheid in uw studie stoppen?

u leidt uw eigen studie

zelfmanagement van uw eigen leerproces ontneemt de noodzaak om uren in een klaslokaal door te brengen en door een docent of instructeur te worden geleid. Dit verwijdert de ‘persoonlijkheidsconflicten of connecties’ die zo prominent aanwezig zijn in meer formele educatieve omgevingen.

en we weten allemaal dat we in het leven met sommige mensen opschieten, maar niet met anderen. Het is logisch dat we niet met elke leraar of leraar kunnen opschieten die we tegenkomen. Met afstandsonderwijs, is uw tutor er om u steun te bieden als u zelf uw eigen leren beheert.

terwijl u op uw eigen tempo leert op een manier die u leuk vindt, behoudt u de controle. Maar uw leeromgeving – het thuis voor veel leerafstandstudenten-moet aan allerlei behoeften voldoen.

In deze blog zullen we deze factoren bekijken.

#1 fysiek

de omgeving waarin we leren is ongelooflijk belangrijk. Studies tonen aan dat het milieu de vooruitgang van een student met maar liefst 25% kan beïnvloeden. Met andere woorden, zorg dat de omgeving goed is, en je kunt reiken naar de sterren en verder.

er is echter geen magische formule voor het creëren van de idyllische leeromgeving omdat deze verandert afhankelijk van de perceptie van de individuele leerling van alles, van kleur naar of de ruimte netjes is enzovoort.

studies hebben echter aangetoond dat er fysieke aspecten zijn die van invloed zijn op hoe goed ontvangen een leeromgeving is;

• Kleur moet stimuleren, maar niet over-excite of druk op de zintuigen
• Organisatie is de sleutel ook met middelen en het materiaal wordt opgeslagen op een manier die ze toegankelijk
• Hygiëne is iets anders dat krijgt een vermelding met studies van formele klaslokalen laten zien dat een schone ruimte heeft ook invloed op hoe goed leerlingen leren
• Benodigdheden en middelen zijn ook belangrijk, dus zorg ervoor dat u alles hebt wat u nodig hebt om uw studies, of dat nu is door gekleurde potloden of schoolboeken.

aangezien u thuis studeert, kunt u de perfecte leeromgeving creëren die bij u past.

en dit kan een van de redenen zijn waarom leren in een formeel klaslokaal niet bij u past. Studies hebben aangetoond dat studenten ongeveer 4 voet persoonlijke ruimte nodig hebben in een klaslokaal, een argument voor kleine klassen.

er zijn ook aanwijzingen dat wanneer een student betrokken raakt bij het creëren van zijn leeromgeving, dit gevoel van eigenaarschap ook bijdraagt tot een positievere leeromgeving.

de bevindingen bewijzen wat veel thuisstudenten al weten – het creëren en organiseren van hun eigen fysieke leeromgeving is een sleutel tot succes.

#2 structureel

het eerste punt raakte dit vluchtig, maar het is een belangrijk punt bij het creëren van een positieve leeromgeving.

structuur verwijst naar organisatie en nogmaals, er zijn onderzoeksprojecten en bevindingen die bevestigen wat we al weten – een ongeorganiseerde, chaotische leeromgeving, of dat nu een bureau in een studie of een klaslokaal is, is niet de beste voor succesvol of beter leren.

maar wat vertellen deze onderzoeksresultaten ons nog meer?

• de juiste meubelergonomie is de studie van de efficiëntie van meubels en andere fysieke items, iets dat belangrijk is voor het creëren van een gestructureerde leeromgeving. Studies suggereerden dat wanneer studenten de juiste meubels en apparatuur hebben, en dat het in goede staat is, ze de omgeving gunstiger vinden om te leren.
• Comfort-ongemakkelijk zijn leidt af. Niet genoeg stoelen hebben of niet een goede positie hebben in de klas is niet de omgeving die zich leent om zich te concentreren op wat je zou moeten zijn.
• vrij verkeer-er is ook gesuggereerd dat wanneer beweging noodzakelijk is voor een werkruimte of klaslokaal, dat het mogelijk zijn om dit te doen zonder gehinderd te worden, de sleutel is. Nogmaals, dit is een argument dat wordt gebruikt in klassen die te groot zijn in scholen.
• zichtbaarheid-voor veel studenten is voldoende kunnen zien onderdeel van het betrokken zijn bij het leren. Hetzelfde geldt ook voor andere zintuigen.

dit betekent dat u tijd moet besteden aan het creëren van de juiste structuur voor uw leeromgeving. Investeer in middelen van goede kwaliteit en ze hebben de benodigdheden bij de hand die je nodig hebt. Dit kan iets zijn als een notebook, Pennen en potloden of het kan meer gespecialiseerde apparatuur en middelen betekenen.

comfortabel zijn is ook belangrijk, en hoewel je misschien denkt dat in bed liggen de juiste ruimte is om te leren, ondersteunt het je fysiek zodat je je echt kunt concentreren op wat je moet doen?

onderschat niet het belang van het creëren van je eigen leeromgeving, iets wat we al hebben behandeld in een vorig artikel, ‘Hoe thuis te leren’. Kies ervoor om te werken waar u zich comfortabel voelt, maar ondersteund. Wees bereid om te investeren in uw leeromgeving, net zoals u zich inzet voor het investeren van tijd en energie in uw cursus.

#3 psychologisch

de derde factor bij het creëren van de ideale leeromgeving houdt verband met de psychologische aspecten van studiesucces. Hoewel veel van de bevindingen betrekking hebben op de klas, zoals die in de vorige twee punten, er zijn nog steeds waardevolle lessen voor die studenten die thuis leren cursussen.De Leerpsychologie houdt zich in feite bezig met gedrag, positiviteit, motivatie en een duidelijke structuur. Maar hoe kunnen we dit toepassen op online en afstandsonderwijs?

gedrag

negativiteit kan afkomstig zijn van verschillende bronnen, van familie, vrienden en partners die u niet noodzakelijk de steun en aanmoediging bieden die u nodig hebt. Negativiteit brengt ook angst en slechte prestaties met zich mee, daarom is het belangrijk om een positief humeur en gedrag rond je studie thuis te behouden.

in termen van fysieke omgeving, Dit kan het creëren van een aangewezen ruimte voor u om te werken.

positiviteit

hier bij NCC Home Learning hebben we uitgebreid geschreven over de positieve aspecten van leren, waaronder een recent artikel over het volgen van je carrièredoelen in 2018. In deze, we aanpakken kwesties zoals het creëren van hapklare brokken, zodat u een duidelijk omschreven pad om uw doelen te bereiken.

het ontvangen van uw cursusmateriaal en inloggegevens voor uw online doel is spannend. Maar ontmoedigend en voor sommige studenten beangstigend. Er lijkt veel te worden gedaan en wanneer Concepten niet gemakkelijk op hun plaats vallen, kan het voelen alsof je een berg beklimt zonder steigers als ondersteuning.

het is belangrijk om positief te blijven en dit betekent het benutten van motivatie.

motivatie

leren gaat over het verbeteren van uw vaardigheden en kennis.

maar het is zoveel meer-het is waardevol, iets dat je prikkelt en enthousiast maakt, een proces dat je bang maakt omdat je positieve veranderingen in je leven maakt. Het kan een promotie of een hele nieuwe carrière betekenen.

het kan ook een ‘hobby’ zijn, iets wat u graag doet.

begrijpen wat u motiveert bij het leren is een factor in uw succes als student. Dit is erg belangrijk voor studenten die zelf hun eigen leren beheren, want zonder chauffeur is het gemakkelijk voor uw cursus om aan de kant te vallen.

duidelijke structuur

we hebben al verwezen naar de organisatie van de fysieke ruimte van uw leeromgeving waar u alles bij de hand hebt, maar dit gaat over de structuur van uw cursus en u als leerling.

onderzoek heeft aangetoond dat wanneer het leren wordt georganiseerd, of dit nu modules zijn of onderling verbonden eenheden wanneer de leerlingen begrijpen wat de verwachtingen van hen zijn, zij positief reageren op de voor hen geplande leerprocessen.

als u als online leerling weet dat u een opdracht per eenheid moet voltooien en dat er 10 modules moeten worden voltooid, begrijpt u de verwachtingen voor het succesvol afronden van de cursus.

in het kort

thuis leren is leuk en spannend, een fantastische kans voor u om uw kwalificaties uit te breiden, nieuwe vaardigheden te leren en een nieuwe stap in uw carrière te zetten.

maar de leeromgeving moet juist zijn. Dit verwijst naar de fysieke ruimte waarin je kiest om te leren. Het moet goed verlicht, comfortabel en warm zijn.

het verwijst ook naar de structuur van deze fysieke omgeving. U moet toegang hebben tot bronnen, of dat nu een pen of een PC, een notebook of kleurpotloden is. Het moet ook een georganiseerde fysieke leerruimte zijn.

en ten slotte moet de leeromgeving u ook psychologisch ondersteunen. Door te studeren in een aangename, comfortabele ruimte blijf je positief en gemotiveerd in je leren.

biedt uw huidige leeromgeving dit alles?