“KinderCareer”: Kindermusik en Musikgarten
Kindermusik en MusikgartenIn het plannen van onze toekomst wordt jonge zangers vaak geadviseerd om een diploma in muziekonderwijs te halen om iets te hebben om op terug te vallen.”Dat is wat ik deed–maar ik ontdekte dat ik niet genoot van de klaslokaal omgeving, of omgaan met de politiek van de administratie en onverschillige ouders. Veel van mijn collega-afgestudeerden hadden de extra last om muziekleraar te zijn op meerdere scholen in een openbaar schooldistrict en geen eigen klaslokaal te hebben. Niet alleen moesten ze alles van school naar school dragen, maar vaak moesten ze de piano van klas naar klas duwen. Geweldig voor de biceps, maar vermoeiend. Dus wat zijn de keuzes voor de zanger die graag met kleinere kinderen werkt in een meer intieme, gecontroleerde omgeving? Of voor de zanger zonder een diploma muziekonderwijs die niet is gecertificeerd om algemene muziek te onderwijzen in de scholen?
http://www.kindermusic.com/With een groeiende hoeveelheid onderzoek waaruit de positieve effecten van vroege blootstelling aan muziek op de ontwikkeling van kinderen blijken, maar de ongelukkige tegenstrijdigheid van bezuinigingen die van invloed zijn op hoe en wanneer (en niet te vergeten of) muziek wordt onderwezen in de openbare scholen, worden ouders vaak overgelaten aan particuliere bronnen van vroege muziekonderwijs. Als reactie hierop is er een industrie van privé muziekonderwijsprogramma ‘ s ontstaan.
een programma dat zeer populair is, is Kindermusik. Kindermusik werd in Duitsland ontwikkeld door Muziekpedagogen Lorna Lutz Heyge en Audrey Sillick als een curriculum voor vier – tot zevenjarige kinderen en kwam naar de Verenigde Staten via Daniel Pratt, voorheen van het Westminster Choir College en nu voorzitter van de Raad van bestuur van Kindermusik. Volgens Libby Teague, kindermusikdocent sinds 1995, ” draait het bij Kindermusik om het maken van muziek tot een natuurlijk onderdeel van je leven.”
sinds de oprichting heeft het programma zijn focus uitgebreid met kinderen vanaf de geboorte tot zeven jaar. Instructeurs kunnen ervoor kiezen om alle leeftijden of specifieke leeftijdsgroepen te onderwijzen, door middel van vier verschillende niveaus: dorp (0-18 mos., 30-45 minuten, klasse grootte 12 maximaal); onze tijd (18 mos. tot 3, 45 minuten., 12); groeiend (3-5, 45 min., 8); en jong kind (4-7, 60-75 minuten., 12). Als je de ruimte hebt, kun je thuis lesgeven of elders ruimte vinden (kerkzalen, buurthuizen, enzovoort). Leraren kunnen er ook voor kiezen om te werken in een kleuterschool of dagopvang setting, met behulp van de Music Box curriculum. Kindermusik biedt ook een zomer muziek kamp curriculum genaamd Adventure Camps.
leraren moeten een opleiding volgen om een licentie te krijgen. Trainingssessies omvatten twee programma ‘ s (bijvoorbeeld Village en Our Time) en kosten $395 per sessie. De sessies omvatten ook een bedrijfsseminar waarin de leraar ideeën krijgt over hoe Kindermusik in de Gemeenschap op de markt kan worden gebracht en het bedrijf kan worden geleid. Leraren moeten ook teacher ‘ s handleidingen te kopen voor elk aangeboden programma ($55); instrumenten te gebruiken op alle vier de niveaus ($382); een home kit van materialen, die de ouders zijn ook verplicht om te kopen ($26 per semester); en instrumenten die specifiek zijn voor het niveau van het jonge kind ($85). De totale investering voor Kindermusik-leraren varieert van regio tot regio, maar de initiële opstartkosten bedragen minstens $ 1.000 per niveau, exclusief de kosten van de studio-verhuur (als er een wordt gebruikt).
http://www.musikgarten.org/Parental betrokkenheid is een belangrijk onderdeel van Kindermusik. Op het niveau van de baby en peuter zijn de ouders de hele tijd aanwezig. Voor baby ‘ s, ouders en leraar opnemen vocaal spelen, baby massage, oefening, en ritme om zowel muzikale en woordenschat concepten te versterken. Op de twee hoogste niveaus werkt de leraar alleen met de kinderen voor het grootste deel van de klas, met de ouders die de laatste 15 minuten binnenkomen. Ouders kopen thuis kits van opnames en activiteiten te doen met hun kinderen. Hun niveau van betrokkenheid en betrokkenheid bepaalt de vooruitgang van het kind in de klas. Gedurende het gehele programma neemt de nadruk op muzikale concepten toe, met name bij tonale en ritmische patroonactiviteiten. Op het laatste niveau maken kinderen kennis met melodische instrumenten zoals het klokkenspel, dulcimer en blokfluit. Uit vocaal oogpunt heeft het curriculum zeer hoge normen. Linda zweert, auteur van lesgeven het Basisschool koor, was een eerste ontwikkelaar van het Kindermusik curriculum. Ze identificeerde twee componenten van de vroege kindertijd vocale ontwikkeling. Volgens zweert, zingen is in eerste instantie een luisterervaring, en een kind moet zingen horen, bij voorkeur live en meestal informeel. De tweede component is imitatie-kinderen imiteren vaak eerst geluid op een song-achtige manier voordat ze spreken. Zweert dat Kindermusik de ouder-kind relatie voedt door constant vocaal Spelen en spontane vocalisatie, en identificeert Kindermusik ‘ s uiteindelijke doel voor de vocale ontwikkeling van een kind als “het kind begeleiden naar zelfstandig zingen.”
het inkomenspotentieel van Kindermusik wordt bepaald door de leraar. Sommige leraren betalen per klas per kind, terwijl sommigen ervoor kiezen om te factureren op basis van een semester. Er wordt voortdurend geïnvesteerd in materialen, maar dit geldt voor elke ondernemersinspanning. Het bedrijf biedt een forum voor discussie aan hun gelicentieerde opvoeders op hun website, www.kindermusik.com.
zoals bij alle startende ondernemingen zijn er aanzienlijke investeringen nodig. Een kritiek van een voormalig Kindermusik leraar is dat de programma ‘ s regelmatig worden herzien, waardoor de aankoop van extra materialen en apparatuur nodig is om de veranderingen door te voeren. Andere leraren hebben echter gezegd dat de investering wordt terugverdiend in het eerste semester van het onderwijs.
het feit dat deze programma ‘ s proces – en niet performance-georiënteerd zijn, is een van de factoren waarmee de klassieke zanger op zoek naar een alternatieve carrière rekening moet houden. De programma ‘ s zijn niet op korte termijn; de financiële investering alleen impliceert een niveau van betrokkenheid. De voordelen zijn onder andere dat je je eigen schema kunt opstellen, dat je geïnteresseerde ouders en studenten hebt, dat je je uren beperkt (of niet beperkt) op basis van je andere prestatieverplichtingen, en dat je de ontwikkeling van jongeren stimuleert. De nadelen zijn dat als je eenmaal je schema hebt ingesteld, je een schema hebt. Spontaniteit kan moeilijk zijn om in te passen.
Kindermusik heeft de laatste jaren een enorme groei doorgemaakt. In 1993 werd het verkocht aan een groep investeerders. Sindsdien hebben verschillende docenten hun bezorgdheid geuit over het feit dat de focus te sterk is verschoven naar de verkoop van materiaal, dat de lerarenopleidingsnormen niet hoog genoeg zijn en dat Kindermusik International minder respect heeft voor haar leraren dan in het verleden. In een interview gaf een leraar de mening te kennen dat de invoering van de instrumenten in het programma voor jonge kinderen niet geschikt was voor de leeftijd en strikt genomen een geldmakend voorstel was. Kindermusik is zeer eigendom van hun middelen, alleen verkopen ze aan gelicentieerde Kindermusik leraren.In 1994 ontwikkelden de initiatiefnemers van Kindermusik, Heyge en Sillick, een nieuw programma als reactie op deze waargenomen veranderingen in focus. Volgens hun website (www.musikgarten.org), is Musikgarten gebaseerd op ” twee basisprincipes: kinderen verdienen de beste leraren en lesmateriaal…leraren, net als studenten, hebben de vrijheid nodig om zichzelf te zijn om hun volledige potentieel te bereiken.”
Musikgarten richt zich op dezelfde leeftijdsgroep als Kindermusik en biedt vier klassen en een extra klasse met een christelijke nadruk genaamd “God’ s Children.”Trainingslessen zijn $ 165 per sessie (behalve voor Gods kinderen, dat is slechts $ 40), met één niveau wordt onderwezen per sessie, plus extra kosten voor registratie en de optionele aankoop van materialen. Sessies kunnen worden gecontroleerd voor een lagere vergoeding, en kortingen worden aangeboden als meerdere sessies tegelijk worden genomen. De totale opstartkosten voor Musikgarten liggen in het bereik van $ 1895, waaronder training, licenties, huurstorting (voor ruimte), en marketing en lesmateriaal. Dit bedrag dekt de opleiding en het opstarten van kinderen in de leeftijd van vier tot vijf jaar oud. Het ideaal dat muziek een natuurlijk onderdeel van het leven is, komt ook prominent naar voren in Musikgarten, waarbij kinderen worden aangemoedigd om muziek te vinden in natuurlijke bronnen, zoals Vogel – /diergeluiden. Ouderlijke betrokkenheid is ook uiterst belangrijk, zowel in de klas als thuis. Materialen zijn beschikbaar voor aankoop aan iedereen, niet alleen gelicentieerde musikgarten leraren. Een kritiek op Musikgarten is dat het te ver in de andere richting is gegaan en dat er niet genoeg aandacht is voor het zakelijke aspect.
zowel Kindermusik als Musikgarten moedigen de leraren aan om in hoofdstem te zingen en geen liedjes te laag te pitchen om de kinderen te modelleren. Deze programma ‘ s vereisen ook dat je je stem enkele uren per dag gebruikt–een factor voor elke zanger die zich zorgen maakt over vocale uitputting als gevolg van het onderwijs. Betsy Grizzell, een musikgarten opvoeder in Chicago en een mezzosopraan in het Chicago Symphony Chorus, raadt aan dat leraren opwarmen voordat ze lesgeven aan een kinderen muziekles net zoals ze zouden opwarmen voor een repetitie of optreden.
er wordt vaak gezegd dat er een speciaal persoon nodig is om een leraar te zijn. Als iemands doel is om wat extra geld te verdienen op de korte termijn, de persoonlijke en financiële betrokkenheid betrokken bij deze programma ‘ s is waarschijnlijk te groot. Echter, als je toegewijd bent om het jonge kind te leren om dezelfde liefde voor muziek te ontwikkelen die je door je leven heeft gedreven, dan kan een van deze programma ‘ s het financiële en persoonlijke succes bieden dat je hebt gezocht.
voor meer informatie over Kindermusik, bel 1-800-628-5687, of bezoek ze op het web op: www.kindermuziek.com
voor informatie over Musikgarten kunt u bellen met 1-800-216-6864 of ze bezoeken op het internet:
www.musikgarten.org