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취학 전 교육 분야의 인증에 대한 전문화 요구 사항(4 세까지의 출생)-학업 수업.
전문화 요구 사항에 대한 역량은 출판물에 나열되어 있습니다”플로리다에서 교육자의 인증을위한 전문화 요구 사항에 대한 역량,초판”이는 이에 참조에 의해 통합되고이 규칙의 일부를 만든. 이 책의 사본은 교사 인증 국에서 얻을 수 있습니다,플로리다 교육부,플로리다 교육 센터,탤러 해시,플로리다 32399.
(1)계획 하나. 학부 또는 대학원 전공을 가진 학사 이상 학위(4 세까지 출생),또는
(2)계획 2. 가.유아,유아 및 미취학 아동을 중점적으로 하는 임신부터 8 세까지의 아동 성장 및 발달에 있어서 3 학기간의 학사학위 취득(출생부터 4 세까지)45 학기간의 학사학위 취득(이하 4357)
가.유아,유아 및 미취학 아동을 대상으로 하는 임신부터 8 세까지의 아동 성장 및 발달에 있어서 3 학기간의 학사학위 취득(이하 4357)
가.유아,유아 및 미취학 아동을 대상으로 하는 임신부터 8 세까지의 아동 성장 및 발달에 있어서 3 학기간의 학사학위 취득(이하 4357)
;
나.유아,유아,미취학 아동에 중점을 둔 유아교육의 역사적,철학적,사회학적 관점에서 3 학기 시간,
다.통합 현장 경험을 포함하는 유아,유아 및 미취학 아동을 대상으로 하는 프로그램의 발달적 적절한 통합 커리큘럼 및 실습에서 18 학기 시간;
라.통합 현장 경험을 포함하는 영유아 및 미취학 아동을 대상으로 하는 프로그램에 대한 가족 및 지역 사회 참여를 촉진하기 위한 6 학기 시간,
마.영유아 및 미취학 아동을 대상으로 하는 프로그램의 건강,영양 및 안전에 관한 3 학기 시간,
바.통합 현장 경험을 포함하는 영유아 및 미취학 아동을 대상으로 하는 프로그램의 진단,평가 및 평가에 관한 3 학기 시간;(5357)
(5357)
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(5357)
(5357)
(3)계획 3. 유아교육 또는 초등교육전공(유치원부터 3 학년까지); 가.유아,유아 및 미취학 아동을 대상으로 하는 프로그램의 발달적으로 적합한 통합 커리큘럼과 실습에 대한 학점
나.유아,유아 및 미취학 아동을 대상으로 하는 프로그램의 진단,평가 및 평가에 대한 학점
나.유아,유아 및 미취학 아동을 대상으로 하는 프로그램의 진단,평가 및 평가에 대한 학점
나.유아,유아 및 미취학 아동의 진단,평가 및 평가에 대한 학점
;(다)모든 영유아 및 미취학 아동의 특별한 필요에 대한 신용,그리고
(라)영유아 및 미취학 아동에게 서비스를 제공하는 프로그램에 대한 신체 설정에 대한 아동지도 및 관리에 대한 신용,또는
(4)플랜 4. 유아교육 또는 초등교육(유치원부터 3 학년까지)자격증 취득을 위한 전문성 및 전문 준비 요건을 갖춘 학사 이상 학위,그리고 아래 명시된 통합 현장 경험을 포함하는 이십사(24)학기 시간 완료:
가.유아,유아 및 미취학 아동을 대상으로 한 임신부터 8 세까지의 아동 성장 및 발달에 3 학기 시간 나.유아,유아 및 미취학 아동을 대상으로 한 유아 교육의 역사적,철학적,사회학적 관점에서 학점
다.유아,유아 및 미취학 아동을 대상으로 한 프로그램의 발달적 적절한 통합 커리큘럼 및 실습에서 9 학기 시간;
모든 유아,유아 및 미취학 아동의 특별한 도움이 필요한 경우; (아)유아,유아 및 미취학 아동을 대상으로 하는 프로그램에 대한 아동 지도 및 신체 설정 관리에 대한 학점.
특정 기관 1001.02,1012.55,1012.56. 1001.02,1012.54,1012.55,1012.56 을 구현했습니다. 역사-새로운 5-30-94.