효과적인 교실 관리 계획 수립을위한 8 단계
어떻게 생겼을까?
그것은 의심 할 여지없이 마찰이나 분노를 일으키지 않고 흠 잡을 데없는 학생 행동을 요구하는 방법을 규정하여 학생들과 의미 있고 영향력있는 관계를 구축 할 수 있도록 도와줍니다.
아마도 학생들이 소리 지르거나 꾸짖거나 강의하지 않고도 잘못된 행동에 대해 책임을 지도록 관리 계획이 될 것입니다.
그것은 다른 스트레스와 비생산적인 방법을 사용할 필요가 없습니다 교실 규칙의 집합이 될 것입니다.
그것은 학생들에게 의미가 교실 관리 시스템이 될 것이다,따라서,완전히 시행 할 수있을 것입니다.
그리고 무엇보다도 모든 기반을 다루는 행동 관리 계획이 될 것입니다.
하지만 어떻게 만들 수 있습니까?
1 단계:교실 기대치 설정
질문 없음,학습 환경에는 규칙이 필요합니다. 모든 수업에는 학생들이 하루 종일 어떤 유형의 행동을 보여야하는지 이해할 수있는 지침이 필요합니다.
그러나 교실 문화뿐만 아니라 커뮤니티를 구축하는 데 도움이되므로 학생들을 교실 관리에 참여시키는 것이 가장 좋습니다. 학생들이 자신의 환경에 대한 소유권을 갖도록 허용하면 학교 규칙에 대해 어떻게 추론 할 수 있는지 개선 될 것입니다.
첫 주 동안,학생들은 당신이 적용 할 것으로 예상 규칙을 적어 보자. 가장 일반적인 기대치는 다음과 같습니다:
- 조용한 손 올리기
- 적절한 언어 사용
- 손과 발을 자기 자신에게 유지
학생들이 보통 얼마나 옳은지 놀랄 것입니다. 동시에,당신은 하루 종일 쉬는 것을 제안 할 조커를 발견 할 것입니다. 그 하나를 무시하십시오. 아이들은 일반적으로 고체 기대를 제안에 자부심을 가지고.
한 곳에서 모든 교실 규칙을 수집 한 후,학생들에게 계약서에 서명합니다.
단어 이동에서,그들은 투자 얻을 것이다. 학생들은 규칙 수립 과정에 참여할 때 더 많이 듣습니다.
2 단계:교실 관리 계획 초안을 작성할 때 학교 정책 고려
학교에는 학습 중에 징계를 만들기 위한 특정 관리 정책이 이미 마련되어 있습니다.
이 시스템을 자신의 기초로 사용하십시오. 그런 다음 이러한 정책을 구축하고 원칙,규칙 및 철학을 통합하여 학생들에게 긍정적 인 교실 문화를 조성하십시오.
학교 정책과 절차가 필수적입니다. 그러나,학교의 정책에 당신의 철학을 통합하는 것은 당신이 당신의 교육 목표를 달성 할 수 있도록하면서 행동 불일치를 조절하는 작업 교실 관리 정책을 만드는 필수적이다.
학교 절차 및 정책을 고려하면 교실 관리 계획이 학교 규칙에 어긋나지 않습니다.
3 단계:수업에서 명확하고 일관된 경계 설정
학생들에게 최고가 되려면 최고가 되어야 합니다.
경계가 없으면 스트레스와 소진으로 인해 쉽게 압도되는 교사가 될 수 있습니다. 경계는 클래스에서 괜찮은 것(그리고 그렇지 않은 것)을 설정합니다.
예를 들어,학생들이 이야기 할 때 이야기하지 마십시오.
수업이 말을 멈추기를 기다리는 것은 종종 극단적 인 인내심을 가질 수 있습니다. 그러나 학생들이 이야기 할 때 이야기하는 것은 교육 경력에 치명적인 결함입니다. 당신이 말하는 동안 학생들이 이야기하게한다면,그들은 계속 그렇게 할 것입니다.
대기—5 분 동안 거기에 서 있어야하는 경우에도. 잠깐,그리고 말하지 마라. 그들이 작은 아이 일지라도,그들은 똑똑한 작은 아이이며,일부는 당신을 시험 할 것입니다. 그들이 말하는 동안 계속 이야기한다면,당신은 그들의 시험에 실패 할 것입니다.
그냥 그들을 기다리고 거기에 서 몇 번 후,그들은 아이디어를 얻어야한다.
4 단계:구두 및 비언어적 강화 사용
전체 수업에서 긍정적 인 행동을 유지하기 위해 학생들은 긍정적 인 행동이 무엇인지(그리고 그렇지 않은 것이 무엇인지)기억하고 이해해야합니다.
학생이 긍정적 인 행동을 보일 때,그러한 행동을 장려하기 위해 구두 및 비언어적 강화를 사용하십시오. 그러나 동기 부여와 관심을 유지하기 위해 강화를 변경해야합니다.
예를 들어,학생이 수업에서 잘하는 것을 볼 때,큰 소리로 말하거나 그녀에게 미소를 지으며 그것을 알아 차리는 것을 보여줍니다. 플립 측면에서,당신은 학생이 소음을 볼 때,당신은 그들에게 머리를 흔들 수,그들에 싫은 내색을,또는 단순히 소리없이 조용히 그들에게.
당신은 또한 할 수 있습니다:
- 비언어적 의사소통을 통한 찬양(미소짓고,고개를 끄덕이고,엄지손가락을 올림)
- 사회적 관심 사용(교사나 또래와의 특별한 시간 만들기)
- 스티커나 빨 수 있는 문신,새 연필과 같은 행동 선택에 영향을 주기 위해 엉킴 사용
- 게임하기,컴퓨터 사용,휴식 시간 등 특별한 활동이나 특권 만들기
당신이 어떤 강화 옵션을 사용하든,당신의 성공은 당신의 접근 방식의 일관성에서 비롯 될 것입니다.
단계 5: 당신이 고등학교 교사 인 경우,그것은 압도하고 구체적인 계획을 작성하지 쉽게. 결국,가르치는 것은 많은 결정과 기억하는 것을 필요로합니다.
그러나 계획된 강의 계획서를 갖는 것은 학생들에게 인상을 남깁니다. 강의를 설계하는 것은 학생들에 좋은 첫 인상을 만들 수있는 기회입니다.
포괄적이고 잘 조직되고 읽기 쉬운 강의 계획서를 작성하십시오.
예를 들어,학기 중에 불필요한 놀라움을 피하기 위해 강의 계획서에 사용할 책 제목과 웹 사이트를 넣으십시오. 그런 다음 수업 첫날에 학생들에게 나눠줍니다.
이 단계는 강의 계획서가 첫날부터 기대치를 설정하고 학생들이 무엇을 배울 수 있도록 준비시키기 때문에 귀하와 귀하의 학생들에게 많은 두통을 줄 것입니다. 동시에,학생들이 정보를 일정을 계획 할 수 있습니다.
학생들도 불확실성을 즐기지 않습니다. 불안을 줄이고 학생 행동을 부드럽게 시행 할 수있는 명확한 강의 계획서를 제공하십시오.
6 단계:전체 클래스의 학생들을 알고
이 단계는 이상한 교실 관리 전략 중 하나로 나타날 수 있지만 취할 수있는 강력한 움직임입니다.
모든 학생은 무슨 일이 일어나고,고등학생은 더 큰 문제를 많이 가지고있는 것 같다. 어떤 사람들은 관계 문제를 겪고있을 수도 있고,다른 사람들은 집에서 갈등을 겪을 수도 있으며,일부 사람들에게는 성인이 될 때 삶이 복잡 할 수 있습니다.
학생들을 이해하면 행동을 관리하거나 행동 문제를 예방할 수 있습니다.
그러나,그것은 당신이 커피 한 잔을 통해 학생들을 초대하거나 그들이 불편 대답있어 그들에게 개인적인 질문을 의미하지 않는다.
대신 학생들을 더 잘 알 수 있도록 쇄빙선을 구현하십시오. 학생들을 더 잘 아는 것은 당신을 단순한 교사—그들이 겪고있는 것과 동일한 문제를 다루는 논리적 인 사람-이상으로 보게합니다. 학생들은 당신과 이야기하는 것이 쉽다는 것을 알게됩니다.
단계 7: 긍정적 인 행동을 장려하기 위해 매력적인 콘텐츠를 가르쳐
학교에서는 학습자가 지루할 때 나쁜 학생 행동의 대부분이 발생한다는 것을 알 수 있습니다. 당신은 아마 당신이 운동을 많이 포함 수업,또는 프로젝트 기반 클래스,또는 단순히 매력적인 학습이있을 때,학생들은 덜 바람직하지 않은 행동을해야합니다 것을 배운다.
예,당신은 학교의 매일 별의 연예인이 될 수 없습니다. 예,읽기,쓰기,수학 문제 해결 및 듣기 작업을 수행해야합니다. 그러나 당신의 가르침에 매력적인 측면을 통합하기 위해 최선을 다하십시오.
수업 게임을 만들거나,수업을 대화식으로 만들거나,중요한 공식 학습을 마이크로 레슨으로 나누거나,자료를 학생들의 삶과 관련 시키거나,수업을 뒤집을 수 있습니다.
8 단계:결과 결정
문제 행동을 가진 학생들에게 일련의 결과가 필요합니다. 그리고 계획을 세우면 더 많은 일관성을 얻고 처벌 경로를 취하는 스트레스를 피할 수 있습니다.
결과가 없으면(또는 너무 오래 기다리면)허용 될 위험이 있으므로 효과적인 결과를 선택하고 싶을 것입니다. 그리고 장기적인 행동 변화를 촉진하는 가장 성공적인 방법은 학생들의 역량을 높이기 위해 긍정적 인 전략을 사용하는 것입니다.
그러나 때로는 부정적인 결과를 강요 당할 수 있습니다. 부정적인 결과를 효과적으로 구현하기위한 몇 가지 팁은 다음과 같습니다:
- 긍정적 인 대안을 사용할 수있을 때 부정적인 결과를 구현하지 마십시오. 대체 조치의 사용을 정당화하기 위해 모든 행동 방법의 효능 또는 비 효율성을 문서화하십시오.
- 학생들에게 안전하고 그들의 존엄과 기본권을 존중하는 조치를 초안하고 실행한다.
- 부정적인 결과를 사용하는 것에 대한 결정에 부모를 포함 시키십시오.
작업 교실 관리 계획을 작성하면 작업이 필요합니다
예,교실 관리는 필수적인 교육 기술입니다. 잘 실행되면 학습을 방해하는 학생의 잘못된 행동을 최소화합니다.
그러나 교육의 다른 측면과 마찬가지로,당신은 당신이 가서 무엇을 작동하지 않는 것을 배울 수 있습니다. 이 끝의 어떤은 너를 위해 일할 것이다—다른 사람은 경미한 조정을 필요로 할 것이다. 어떤 상황은 전체 학교 생태계의 개혁을 요구할 것입니다.
예를 들어,원하는 경우:
- 징계 문제 또는 학교의 기후에서 비롯된 결근 해결
- 학생들의 삶에 학부모를 긍정적 인 방식으로 참여
- 갱 형성 중지
- 괴롭힘 문제 방지
- 사회-정서적 학습 확대
이들은 실행해야 할 명령입니다. 그들은 당신을 당신의 학교,부모 및 지역 사회를 포함하는 필요로 할 것이다. 이러한 극심한 작업을 처리하려면 전체 학교 생태계를 해결하기 위해 승인 된 전체 학교 개혁 모델을 선택하십시오.
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