아이들이 몇 달 동안 동료를 보지 못했을 때 일어나는 일
2020 년 봄이 계획대로 사라 졌다면 평균적인 어린이의 하루는 실제 교실,야구 경기,중학교 연극,생일 파티를 의미했을 것입니다. 복도,카페테리아,체육관 및 스쿨 버스에서 농담과 속삭임이 있었을 것입니다. 그는 고등학교의 그의 중학교를 완료,내 17 살짜리 아들,알렉스,그냥 엔지니어링 프로젝트를 놓치지 않았다;그는 찰리와 함께 학교에 걸어 놓친,조니 또는 칼란과 점심을 잡아,에반 엘리엇과 함께 자신의 점프 샷을 완성. 그는 금요일 밤에 영화에 가고 토요일 밤에 당에 유혹했음에 틀림없다.
다른 아이들과 함께하는 시간은 성장의 중요한 부분입니다. 동료와의 관계는 아이들이 협력,신뢰 및 충성도에 대해 배우는 방법과 부모로부터 지원을받는 방법뿐만 아니라 다른 사람들에게주는 방법입니다. 코로나 바이러스 전염병과 부모,학교 및 정부가 확산을 제한하기 위해 마련한 조치 덕분에 미국 전역의 수백만 명의 어린이들이 우정을 놓치고 있습니다. 알렉스의 여행 농구 토너먼트와 같은 캠프 및 기타 활동 계획도 중단되기 때문에 여름은 반드시 많은 안도감을 약속하지는 않습니다.
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부모와 형제 자매와 함께 갇힌 결과는 나이,가정 환경 및 성격에 달려 있습니다. 그러나 아동 발달의 원칙은 어떤 종류의 반응이 자연스럽고 어떤 것이 더 걱정스러운지를 암시합니다. 그들은 또한 어떤 아이들이 가장 힘든 시간을 보내고 있는지,그리고 왜 그런지 예측합니다.
코로나 19 때문에 학교가 처음 문을 닫았을 때,사라 르클레어는 2 학년 교실에서 잠시 떨어져 있는 시간이 아들 제레미에게 그렇게 나쁠 것이라고 생각하지 않았다. “처음에 우리는 그가 밖에서 놀 수 있다는 생각을 가지고있었습니다. 우리는 천천히 과제를 할 수,그의 속도로,하루 종일 식탁에 그를 트랩 없습니다,”르 클레어는 나에게 말했다. 그러나 몇 주 후,유일한 아이 인 제레미는 분명히 외로웠습니다. 르클레어와 그녀의 남편은 모두 펜실베이니아 주 벅스 카운티에서 교사이며,이 봄에 온라인으로 가르치는 데 많은 시간을 보냈습니다. “우리는 그가 울타리 너머로 이야기 할 수있는 이웃도 없다”고 르클레어는 말했다. “그는 인간 접촉에 필사적이었다.”
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제레미의 솔루션은 그녀가 고등학교 후배에 디킨스와 셰익스피어를 가르치는 동안 그의 어머니의 사무실에 앉아 있었다. “그는 우리가 무슨 말을하고 있는지 전혀 몰랐습니다.”르 클레어가 말했다. “그러나 그는하자-앉아-에-더-양탄자-및-이야기-에 대한-우리의 목표-에-더-일 종류의 느낌이었다. 그는 놀고 그냥 얘기 하는 아이 들을 내 사무실에서 바닥에 앉아 있다.”
몇 달 동안 집에서 고립되는 것은 18 세의 경우와 8 세의 경우 매우 다른 전망이다. 같은 나이의 아이들조차도 관심사,필요 및 성격이 다르며 검역에 대한 반응도 다를 것입니다. 대유행 이전에 괴롭힘이나 사회적 불안을 다룬 일부 어린이는 사회적 거리두기가 완화 될 수 있음을 발견했을 수 있습니다. 모든 사람이 실제로 무도회에 가고 싶어하지 않았습니다. 그러나 정신 건강 문제 또는 덜 행복한 가정 환경을 가진 다른 사람들은 학교 나 캠프에서 고통받을 가능성이 더 큽니다. 하버드의 발달 심리학자 인 스테파니 존스는”나이에 따라 다르지만 집에있을 때 실제로 아이들에게 일어나는 일에 달려 있습니다. “특히 어린 아이들은 가족 스트레스의 기압계입니다.
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좋은 소식은 아이들,특히 어린 아이들은 인생에서 적어도 한 명의지지 성인이있는 한 놀라 울 정도로 탄력적이라는 것입니다. 미취학 아동과 초등학교 초반의 아이들은 친구가 필요한 것보다 부모가 더 필요합니다. 동료와의 가상 상호 작용이 어린 아이들의 많은 작동하지 않기 때문에 즉,고무적이다. 미시간 주 클린턴 타운십에있는 37 세의 이혼 한 아버지 라이언 맥길런은 4 살짜리 아들 맥스와 유치원 급우들을 위해 줌 세션을 설정하려고 할 때 그 교훈을 배웠습니다. 그들은”13 명의 아이들이 모두 한 번에 비명을 질렀다”고 맥길린은 나에게 말했다.
“모든 아이들이 필요로하는 가장 중요한 것은 안전의 감각이다”,잭 숀코프,개발 아동에 하버드 센터를 지시 소아과 의사는 나에게 말했다. “당신이 젊을수록,그 안전감은 당신을 돌보는 성인에게서 더 많이옵니다.”그 보안 중 일부는 루틴에서 비롯됩니다. 아이들은”일관되고 예측 가능한 경험에 매우 의존합니다.”라고 존스는 말했다. 일상의 작은 변화조차도 아이들의 행동에 나타날 수 있습니다. 예를 들어,맥길린과 그의 전처가 맥스가 한 집에서 하루를 보내고 다른 집에서 밤을 보내고 원격으로 일하고 양육의 균형을 맞추기 위해 맥스는 더 많은 울화를 던지기 시작했습니다. 이제 맥스는 같은 집에서 낮과 밤을 보내고 시각적 인 일정을 가지고 있습니다. 그의 부모는 그의 평소 일상에 반환 맥스가 자신의 평형을 회복하는 데 도움이 될 것으로 기대하고있다.
10 세 또는 11 세 경에 어린이의 사회 생활이 발달상의 중요성을 증가시키기 때문에 초기 청소년은 부모와 함께있을 때 오는 안전 혜택을받을 가능성이 적습니다. 이 삶의 단계에 중요한 사회적 기술은 읽기 또는 확대 수업으로 가르 칠 수 없습니다. “그것은 스포츠 같다. 당신은 연습을해야합니다.”로널드 달,버클리 대학교에서 청소년 개발 센터를 설립 한 소아과 의사가 나에게 말했다. 정상적인 상황에서,아이들은 서로 상호 작용하여 그 연습에 의해 제공됩니다. “그들은 동료들과 그 강한 우정뿐만 아니라 다른 사람들과의 관계에서’나’에 대해 배우는 자연스러운 친화력을 가지고 있습니다.”달이 말했다. 아이들은 그들이 누구를 신뢰하는지,누가 그들을 좋아하는지,그리고 그들이 빛날 수있는 틈새 시장을 찾는 방법을 알아 내고 싶어합니다. 성장의 그 측면은 중학교 년 동안 높은 기어로 차기. 그것은 또한 뭔가 많은 아 이들이 유행 성 동안 보류에 넣어 했다.
조지아주 매리에타에 살고 있는 열한 살의 엘라 뮤즈는 적절한 예이다. 그녀의 댄스 수업이 취소되었을 때 엘라는 황폐화되었다. 코로나 19 이전에 엘라의 4 학년이 사회적으로 바위 같았다는 것은 도움이되지 않았습니다. 그녀는 청각 장애인과 인공 와우 임플란트를 사용,뭔가 그녀는 단지 받아들이 시작. “뉘앙스와 사회적 단서는 때때로 도전,”그녀의 어머니,카리안 터커,나에게 말했다,하지만 엘라는 여전히 다른 사람들이 그녀를 어떻게 생각하는지에 대해 대단히 관심. 엘라는 그녀가 좋아하는 활동이나 그녀가 쉽게 원격 교실 시간의 외부와 연락을 유지할 수있는 친구의 꽉 그룹없이 종료에 갔다. 사회적 고립은 그녀의 7 살짜리 형제와 13 살짜리 여동생보다 훨씬 어려웠습니다.이 여동생은 사회적 불안을 가지고 있으며 약간의 안도감으로 셧다운을 경험했습니다.
엘라와 같은 아이들이 학교와 과외 활동에서 얻은 사회적,정서적 실천에 대한 일시 중지를 치는 것은 분명하지 않다. 과학자들은이 특정 기술 세트에 대한 민감한 학습 기간을 아직 정량화하지 못했습니다. 그리고 그 결과는 중단이 얼마나 오래 지속되는지에 달려 있습니다. 가을에 의해,학교가 상대적으로 정상으로 돌아 경우,이 시간은 멀리 단지 작은 속도 범프로 판명 수 있습니다. “학습 중 일부가 3~6 개월 후에 발생하더라도 큰 영향을 미치지 않을 것”이라고 달은 말했다. 더 많은 감염의 파도가 발생하고 동료와의 분리가 계속 되더라도 아이들은 영구적으로 되돌아 가지 않을 것이라고 그는 말했다. 그러나 일부는 자신의 정체성을 형성하고,열정을 찾고,종종 그들과 함께하는 우정을 쌓는 데 약간 지연 될 수 있습니다.
어떤면에서 가장 큰 타격을 입은 그룹은 나이가 많은 청소년과 젊은 성인이며 부모와 적극적으로 분리되어야합니다. 대신,그들은 집으로 돌아가고 있습니다. 격리 기간 동안 리사 애커의 3 명의 대학생 아들은 모두 부모의 뉴저지 집으로 돌아갔습니다. 애커는 그들의 사회 생활이 고통 받았다는 것을 알아 차렸다. “내가 말한다면,’당신은 무엇을 할 것인가?’그들은’나는 집 파티,기숙사 파티,콘서트에 갈 것입니다. 나는 내 여자 친구와 함께있을 것”이라고 그녀는 말했다. “그들이 사람들에게 다가 갈 때,그들은 이야기 할 것이 없습니다.”
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물론 모든 연령대의 어린이는 느슨한 끝에 있고 친구를 그리워하는 것보다 더 큰 문제를 가질 수 있습니다. 그 모든 중요한 안전감은 셧다운에 의해 심각한 경제 해협에 던져졌고 음식,피난처 및 의료와 같은 기본적인 필요에 대해 걱정해야했던 가족에게는 달성하기가 더 어려울 수 있습니다. 이러한 가족을 위해,존스는 말했다,아이들을 지원하는 가장 좋은 방법은 지원이 푸드 뱅크,실업 수당,공공 클리닉 등의 형태로 부모에 사용할 수 있는지 확인하는 것입니다.
어떤 아이들에서는 사회적 고립으로 인한 외로움이 우울증이나 다른 정신 건강 문제로 변할 수 있습니다. 뉴욕시의 아동 정신과 의사 인 엘리자베스 슈왈츠는 걱정할 시간이 아이들이 항상 잠을 자거나 전혀 자거나 과민 반응을 일으키거나 체중의 변화와 같은 극단적 인 행동을 보일 때라고 말합니다. 월넛 크릭,캘리포니아에있는 한 어머니,누가 내가 그녀의 가족의 개인 정보를 보호하기 위해 그녀의 이름을 사용하지 말 것을 요청,때 충격을 받았다,대피소-에-장소 주문이 캘리포니아에 발효 후 주,그녀의 15 살 된 딸은 그녀에게 그녀가 폭식증 것을 드러내는 편지를 건네. 십대를 위해 전염병은 학교 선거에서의 실망,104 세의 증조 할머니를 잃을 까봐 두려움,남자 친구와의 이별 등 스트레스가 많은 사건의 합류를 가져 왔습니다. 일반적으로 그녀의 어머니는 활동과 사교를 통해 스트레스를 전달할 수 있다고 말했습니다. 그러나 유행성 때문에,”그녀는 그녀의 달력에서 물건을 오른쪽과 왼쪽으로했습니다.”다행히도 가족은 딸을 위해 좋은 의료 및 상담 지원을받을 수있었습니다. 그리고 이상한 트위스트,유행성 복구를위한 공간과 시간을 시행하고있다.
아이들이 일을 잘 처리하는 것처럼 보이는 부모조차도 여름으로의 전환은 더 많은 불확실성을 가져옵니다. 다른 가족,군 및 국가는 그 규칙에 의하여 따르는 자발심의 다른 수준 뿐만 아니라 아주 다른 규칙에,살고 있다. “우리는 단지 정직 할 수 있습니까? 나는 모두가 무엇을 할 것인지에 대해 놀라고있다”고 존스는 자신의 두 아이에 대해 말했다. 성인이 아이들을 위해 할 수있는 최선은 불확실성 내에서 확실성을 제공하는 것입니다. 루틴과 그들의 인생에서 성인 안전 그들을 유지할 수 있는 감각에 대 한 아 이들의 필요 여름 재미에 너무 적용 됩니다. “부모는’2 주 안에 일이 열리면 캠프에 갈 것’이라고 말할 수 있습니다.”라고 슈바르츠는 말했다. “그들이 그렇지 않으면,우리는 슬립 앤 슬라이드를 얻을 것이다.”일부 공중 보건 전문가들은 고립 된 두 가족이 함께 모여 어린이와 성인이 약간 증가했지만 여전히 제한된 위험으로 사회화 할 수 있다고 제안하기 시작했습니다.
그리고 집에 갇혀있는 모든 사람들—충분히 나이가 많은 사람들-이 강제 된 공생은 이례적인 것임을 계속 인정해야합니다. 예를 들어 애커 보이즈는 대학 습관을 뉴저지로 되돌려 오전 1 시에 저녁 식사를 위해 맥과 치즈,달걀을 만들었고,이로 인해 어머니는 부엌에서 새로운 기본 규칙을 정하게되었습니다. 최근 긴장된 가족 순간에,5 월에 대학 졸업 후 샌프란시스코에 머무를 계획했던 가장 오래된 아들 이안(22 세)은 그의 어머니를 바라보며 말했다.”그녀는 그가 옳았다는 것을 깨달았습니다. “나는 그것이 사실이라고 생각했다.”그녀가 나에게 말했다. “그냥 그걸로 시작합시다.”