교육은 학생들을 현실 세계에 대비시키는가?
모든 학생들에게 학교에 다니는 것은 삶의 근본적인 부분이며,앞으로 몇 년 동안의 경험을 위해 우리를 준비시키는 데 필수적이며,종종 힘든 운동과 교실 안에서 보낸 경험의 산물입니다. 많은 사람들이 수많은 기술 혁신과 오늘날의 시대 교육에서 제공되는 기회의 상당한 상승으로 학생들이 삶의 후반 단계에 점점 더 준비되고 있다고 제안했습니다. 그러나 이 발달은 속도의 너무 느린 진화하고 있는가? 오늘날의 교육 시스템은 효과적으로 현실 세계에 대한 학생들을 준비합니까?
궁극적으로,학생들이 나중에 학교에서 배운 지식을 사용하지 않으면 학습이 무슨 소용입니까? 그것은 분명 그 학생 들은 마스터링에 세심 한 시간을 넣어 학습의 많은 부분,성인 기에 나중에 그들을 혜택의 의도와 함께 단순히 액세스할 수 있습니다. 독일 심리학자인 에빙하우스의 실험에 따르면 학생들은 3 일 만에 학교에서 배운 것의 95%를 잊어버린다.
그럼에도 불구하고,이 내용을 잊어 버리는 것은 학생들에게 해를 끼치 지 않는다는 것은 논쟁의 여지가 있습니다.
이것은 세계가 돈을 중심으로 돌아 가기 때문입니다.
비즈니스 및 금융 분야에서 학생의 지식은 중등 교육의 끝에서 두 번째 년까지 농축되지 않습니다. 비즈니스 및 금융 기술은 모든 성인의 일상 생활에서 필수적인 반면,많은 시간을 우선시하는 다른 과목은 논쟁의 여지가 많고 경솔하며 필요한 것과는 거리가 멀다.
표준 다트포드 문법 학교 주간에서 7 년 동안 학생들은 전 세계적으로 80,000 명의 수학자가 있음에도 불구하고 수학 수업에 등록하는 데 150 분을 소비하며,이는 마토버 플로우에 따르면 인구의 약 1%에 해당합니다.
그러나 급여에 따라.전 세계적으로 가장 인구가 많은 10 개의 직업 중에서 나열된 직업 중 하나만 교육 기간 중 어느 시점에서든 학생들에게 교육을받습니다.이 회계.
또한,기존의 학교 시스템은 다음과 같은 성인기에 청소년의 성공적인 전환 기간에 중요한 몇 가지 필수 영역에서 학생들을 교육하는 데 실패;협상 기술,세무,예산 및 투자 기술,기본적인 요리 기술과 간단한 생존 기술.
그러나 한 영역에서 우선 순위가 높아지면 다른 영역에서 우선 순위가 떨어집니다. 의심할 여 지 없이 그들은 모든 학생의 교육에 귀중 한 것으로 간주 하는 학습의 전통적인 과목의 이동 시키는 매우 꺼 려 있을 것 이라고 다른 교육 단체의 무리 있을 것 이다. 예를 들어,셰익스피어 또는 미적분과 같은 초점 분야의 주제는 종종 전국적인 커리큘럼에서 필수 불가결 한 것으로 간주됩니다.