良い言語教師になる方法:成功のための7つのヒント
あなたは良い言語教師ですか?
確かにあなたがいることを願っています！ そして、あなたがこれを読んでいるなら、あなたはすでに優れていても、少なくともあなたは改善するよう動機づけられています。
しかし、あなたが素晴らしい教師であっても、あなたはおそらくそれほど大きくなかった語学教師を考えることができます。
これは私たちの多くにとってショッカーとして来るかもしれませんが、あなたが教える言語の専門家であることは必ずしもよく教えることに翻訳
あなたの言語の洞察力は間違いなく重要ですが、それは素晴らしい教育の唯一の前提条件です。
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ただ、言語が話せるからといって、うまく教えることができるわけではありません
簡単な例をしましょう。 あなたの過去からあなたの好きな語学教師の一人に戻って考えてみてください。 あなたが覚えていて、とても愛情を込めて崇拝していたのは、彼らについて何でしたか？
それは彼らの言語の知識ではなかったでしょう！
はい、語学教師になりたいなら、共役、比較、時制などの文法の概念を説明する方法を知っている必要があります。
そして、はい、あなたはまた、簡単に標準化された言語テストに合格するための言語能力とスキルを持っている必要があり、あなたは書く、読む、聞く、話す そしてもちろん、ターゲット言語で明確かつ効果的に重要な文法スキルを説明する能力を持っている必要があります…しかし、それはすべてですか？
だから百万ドルの質問は: あなたの言語スキルのほかに、他に何が素晴らしい言語教育に不可欠ですか？
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その接続を作る
素晴らしい教育によく見落とさ成分は、あなたが教える言語、あなたが使用する材料やあなたが実装する特定の教育方法論とはほとん アメリカ心理学会は、このつながりが学生の社会的および学術的発展にとって重要であるとも述べています。
それはこの投稿が何であるかです！
あなたが学生と構築する関係は、あなたの言語知識よりも（それほど重要ではないにしても）同じように重要かもしれません。
これは、あなたの学生の興味や個性にチューニングし、関心を表現することを意味します。 これは、多くの場合、あなたの学生との正の、長期的な関係を構築することができますものであり、それらの関係は、多くの場合、成長する学生の語学力のた
生徒たちは、尊敬され、快適で、安全で、教師と幾分つながっていると感じるとき、快適に感じ、ネイティブスピーカーと一緒に言語を学び、成長し、練習する 彼らは、彼らの教師が実際に彼らの快適ゾーンからベンチャーに必要なリスクを取るためにそれらを気にすることを感じる必要があります,ミスをし、学
だから、あなたの言語能力を超えて、学生との有用で支持的な関係を構築することが最も重要です。 これは私達の次の百万ドルの質問に私達を持って来る:語学教師として、私達の学生との有用で、支える関係を培い、維持するためにどのような技術
私の7つのヒントに行きましょう！
学習環境をパーソナライズ
学生はあなたのレッスンや教育活動にどのように反応しますか？ 彼らはあなたにフィードバックを与えるのですか？ どんな?
素晴らしい語学教師は、各クラスの特定のニーズや好みに応えることができ、学生の言語学習に有利な調整を実施することにより、各教室を管理 これの基本的な例は、それが実践的な活動をしているかどうか、あなたの学生が最も楽しむものを発見するアプリや技術を取り入れ、物語を読んで、会話を練習したり、共役ドリルからゲームを作っています。 彼らは、彼らが自分自身を楽しんでいるときに言語の語彙やパターンを学び、覚えている可能性がはるかに高いです—それは少し挑戦的だ限り、もちろん！
私たちが楽しんでいるとき、言語学習はすでに十分に挑戦することができます。 活動がスリープ状態にあなたを置くときに学ぶことをしようと想像してみてください！ 素晴らしい語学教師は、学生とつながり、彼らの教育的選択に影響を与えることができるので、これを起こらせません。
希望を注入
あなたの希望のレベルは伝染性です。 それは、彼らが言語を拾うことができることを学び、信じるように学生を鼓舞！ 口頭で、具体的かつ意図的な励ましと賞賛を使用してみてください（”素敵な仕事！”大きなポイントは、あなたがさらに明確にすることができますか？「それに固執する！「了解しました！”あなたは速くそれを学びました！”または”よく言った！”). これは、彼らの欲求不満、疑い、不安、時には言語への関心の単なる欠如を和らげるのに役立つものです。
この意味で、効果的な語学教師は、学生が言語について感情的にどこにいるかを検出し、教育活動を適切に調整するのに十分敏感である必要があります。 これは、言語の複雑さに共感的に対応することを意味します。
例えば、複雑な文法ポイントを教えるときに混乱した顔でいっぱいの部屋を見た場合、これは精神的なメモを取ることを意味するかもしれません。 それが事実なら、減速し、尋ねなさい、”これはいかに行っているか。 これの最もトリッキーな部分は何ですか？”そして、あなたも一日に戻って学生として彼らの靴にあったことを彼らに思い出させ、彼らはそれを得るでしょう！
希望に満ちた教師は学生の落胆に敏感であり、それは容易にそれを和らげ、学生の気持ちを検証することができます。 真実は、言語は特に難しいことができ、私たちは学生を奨励し、彼らの能力と努力を信じる上で中心的な役割を果たしているということです。 それは、学生が学び、試してみて、練習し、勉強し、成長することを推進する効果的な援助関係の一部であるため、彼らがあなたの希望に気づくことが重
情熱を注入
情熱、遊び心、創造性をあなたのクラスに注入することも不可欠です。 クラスは、あなたが刺激的な活動を使用しない場合、またはあなたが毎回同じことを行う場合、単調またはルーチンを感じる不幸な傾向を持っており、あ あなたが事前に言語に興味を起こさなければ、あなたはおそらくそれらの種類の学生とどこにも行くことはありません。
その火花を照らすために、あなたとあなたの学生の両方がこれらの質問を検討し、議論する必要があります：なぜこの言語は学ぶのにとても有用ですか？ それはいかにあなたの生命に寄与してもいいか。 この言語を学ぶことについてとても驚くべきことは何ですか？ それを学ぶことの有形および非有形の利点は何ですか？
言語に情熱を注入するためにいくつかの時間を取ることは、あなたが適切に言語の知識に挑戦し、学ぶためにそれらをプッシュするのに役立ちます。
接続可能である
前述のように、あなたの言語の知識とあなたの指導スキルの間には分裂があります。 したがって、接続し、関係を形成するためにあなたの能力は重要なスキルです。 私たちの多くは、言語の専門家の地位にもかかわらず、私たちに多くを教えてくれなかった高校や大学で語学教師を達成していました。
これはおそらく、彼らが私たちを理解していない、または気にしていないと感じたからです。 または多分私達は刺激しないか、または余りに挑戦的として彼らのクラスを感知した。 私たちの仕事は、専門的な言語を捨て、学生が関連する方法で重要な言語の概念、パターン、アイデアを説明することを学ぶことです。
たとえば、Snapchat（または今週人気のあるアプリ）が好きなら、学習ツールとして使用してください。 または、クラスに選手がいる場合は、スポーツ活動をレッスンに取り入れてください。
ニーモニックデバイス、物語、歌、写真、または個人的な方法で学生の生活に言語をリンクする”箱から出して”何かを使用して、学生のための言語をより接 また、学生に魅力的で没入感を与えるために、ビデオのような本格的なメディアを使用する必要があります。 そのために、私はFluentUをお勧めします。
FluentUは、ミュージックビデオ、映画の予告編、ニュース、感動的なトークなど、本物のビデオビデオを取り、パーソナライズされた言語学習レッスンに変えます。
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これをうまく行うあなたの能力は、あなたがあなたの学生と構築する専門的な関係に由来しています。
生徒の参加を頻繁に引き出す
効果的な教師はできるだけ生徒の参加を引き出す。 研究は、学生の参加が正常に言語を学ぶことに直接関連していることを示しています。 受動的で静かな学生は、積極的かつ定期的に参加する人ほど多くを学んでいない可能性が最も高いです。 あなたがより予約された学生に気づいた場合、パニックに陥る必要はありません。
あなたは、”どのように私たちが一緒に働くことができるように、これをあなたのためのより良い経験にすることができますか？”それが特に問題がある場合は、”私は明確であるかどうかわからないので、私がいないときに私に知らせたり、質問したりすることができるので、私はあな”再び、リレーショナルスキル（接続能力）の重要性は、彼らがあなたに尊敬されていると感じたときに学生がより参加し、間違いを犯すことは安全であるため、見過ごすことはできません。
生徒の発達をハイパーに意識する
語学学習教室は、グループの発達段階によって大きく異なります。 私たちのためにあまりにも速く行ったそれらの語学教師を覚えていますか？ または遅すぎる？ それがいかに失望したか覚えなさいか。 これは私たちである必要はありません！ 私たちは、学生が今後数十年のために覚えているものにすることができます。 それは私達の聴衆に私達の教室を合わせることについて完全にある。
例えば、若い学生では、言語学習は視覚的なツール、遊び心のある活動、読み書きの少ないものを統合する必要があります（彼らはまだペンで書くことを学 開発は、学生の年代順の年齢だけでなく、感情的な成熟度の全体的なレベルにも言及していません。
語学学習は挑戦的な努力であり、学生は理想的には徐々に混乱し、道に沿ってポイントを明確にする必要があるという不快感に対処することを学 彼らの事前の言語知識と経験だけでなく、彼らの知的能力も特に重要です。
あなたの学生が彼らの開発にどこにいるかを学ぶように、あなたはそれぞれの活動に費やすのに最適な時間の量のようなもののためのより良い感じを得るでしょう(通常は2分から時間以上の範囲であることができます),どの活動がどのクラスでうまく動作しない,それは新しい活動を組み込む時間だと教科書のどの部分があまりにも進んでいるとき.
学生に説明責任を持たせる
最後に最も重要なヒントを保存しました。 最も効果的な教師は、学生が集中し、言語に従事し、努力を払わなければ、学生にクラスを学んだり、合格させたりすることはできないことを覚えておい 学生は理想的には常にあまりにも懸命に働く必要があります！ 学生が教室を学ぶか、合格するか、または利用するかどうかは、あなたの教育能力だけでなく、彼らの努力の反映です。
これは慰めのニュースですが、決してそれはあなたができる最高の教師であることにおけるあなたの役割を無効にしません,彼らとの接続,彼らを気に,彼らのニーズにチューニングし、それに応じてあなたの教育活動をケータリング!
しかし、最終的には、あなたの学生が彼らの集中した脳を持って来なければ、彼らはそんなに学ぶことができます！
あなたはあなたの街で最高の言語の洞察力を持つことができますが、素晴らしい言語教師であることははるかに多くを包含します。
あなたの語学力を超えて、よく教えることは、最終的には、学生と個人的につながり、彼らが楽しむ方法で創造的かつ協力的に学び、彼らのユニークな好みやニーズに対応することを奨励するあなたの能力に依存します！
JASON Linder、MAは、博士課程の学生であり、激しく情熱的なスペイン語の家庭教師であり、ブログライターです。 彼の自由な時間に、彼はラテンアメリカ、瞑想、ヨガ、運動、読書と執筆の周りを旅し、Telenovelasを楽しんでいます。 彼の自由なスペイン語の学習資源および個人指導についての詳細を学びなさい。
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