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ブックの説明

この本のユニークな特徴は、レッスン研究と学習研究を通じて教師の変化をもたらす方法として、教師自身を教育を変えることに従事させることに焦点を当てていることです。 シーケンス-教師を変える、教師を変える–は重要です。 専門能力開発へのこのアプローチは、生徒の学習成果に変化をもたらすために何をどのように教えるべきかを教師に伝えることではありません。 それは何を変更する必要があるかについて自分の意思決定を行うために教師に権限を与えることについてです。 このように教師に力を与えることは、日本語レッスン研究の「魂」として認識されています（Cheng、2019）。 それは、レッスンの研究が採用され、必然的にそれが世界中の新しい文脈で適応されるときに、そう簡単に妥協することができる魂です。 教師のエンパワーメントがなければ、トップダウンのカリキュラム開発はほとんど失敗する この本に含まれる共同職業開発のケースを提示する際には、教師の声を含めるように注意が払われています。 これらは、教師の専門能力開発に関する私たちの研究の対象ではなく、主題であることを意図しています。