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学生が学ぶために学校にいなければならないという常識のように見えるかもしれませんが、慢性的な欠勤はK-12学校で持続し、年間7.5万人の子供に影響を与えています。

慢性的に欠席している学生、つまり学年の10％以上を逃している学生は、学校に遅れる深刻な危険にさらされています。 慢性欠勤率は高校で最も高いですが、問題はすべての学年レベルで発生します。 初期の成績では、出席不良は社会的および感情的な学習を遅らせる可能性があります。 また、将来の学術的成功のための強力な予測因子である3年生の終わりまでに学年レベルでの読書などの重要なマイルストーンに到達することを防 実際には、慢性欠勤は、すべての学年レベルでの低学力の主な原因であり、それは学生が中退のためのより高いリスクにあるかの強力な指標です。

米国教育省によると、研究は、慢性欠勤の理由は、学生や家族が直面する課題と同じくらい多様であることを示唆しています。 K-12地区や学校は、学生の出席に影響を与えるすべての要因に対処することはできないかもしれませんが、私たちは戦略的にあまりにも多くの学校

教育者が学校を生徒が望む場所にしながら、欠席を防止または軽減するのに役立ついくつかの方法を以下に示します。

出席の期待を伝える

出席を高めるための最初のステップは、学生ハンドブック、学校のウェブサイト、対面会議など、学生とその家族に学校の出席の期待を明確に伝えることです。 出席の重要性を説明し、なぜ時間通りに、学校の問題であることを確認してください。 出席が学校または地区全体の問題である場合は、学校改善計画で測定可能な出席目標を設定し、その目標に向けた進捗状況を定期的に監視します。

出席チームを形成する

出席チームは慢性的な欠勤に対する最初の防衛線です。 チームは毎日出席を監視し、出席目標に向かって進捗状況を追跡し、問題が発生したときに親や学生と通信します。 親は、できるだけ早くその日に不在を通知する必要があります。 これは、チームメンバーまたは自動化されたシステムによって行うことができます。 しかし、個人的な電話では、チームメンバーは、彼らが話した人と問題が続く場合に役立つことができ、コールの詳細についてのメモを作るの追加の利点を持

早期介入

小さな問題が大きな問題になるのを防ぐために、出席チームと学校の指導者に欠席を即座に警告する”トリガー”を作成して設定することも役立 たとえば、学生が連続して2日間欠席したり、特定の期間に特定の日数を超えて欠席したりすると、学生の名前にフラグが設定されます。 これは、親の会議や家庭訪問など、追加の介入が必要になる可能性があることをチームに通知します。 会合か訪問の間に、責任能力にしかし肯定的なmindsetの焦点を合わせる出席の行動計画を開発しなさい。 繰り返しますが、なぜ学校に通うことが子供の最善の利益になるのかを強調してください。

陽性率を追跡する

多くの学校には規律違反を入力するシステムがあり、通常は追跡される唯一の行動は否定的な行動であることを意味します。 否定的な補強、例えば問題の行動のための口頭叱責は、学生とより長く付きがちでトラックの子供を取り戻すために多くの肯定的な補強を取る。 3:1陽性率を使用すると、教師が学校の一日を通して学生に十分な肯定的な補強を与えていることを保証するのに役立ちます。 たとえば、教師が否定的な行動を記録する前に、少なくとも三つの肯定的な学生の行動を認識または認識するという学校全体の期待を確立します。 これは、教師が彼らの焦点が肯定的であることを確認するのに役立ち、それは彼らが彼らの学生とのより強い関係を構築するのに役立ちます。

より積極的な学校文化を創造する

慢性的な欠勤の前に取得するための最良の方法の一つは、学校が学生があることに興奮している場所であるこ 生徒が幸せで安全で、肉体的にも感情的にも感じるとき、彼らは学校に従事します。 これは、より高い出席につながるだけでなく、より高い学業成績にもつながります。 学校に来て、楽しさと教育経験に参加する学生を動機イベントの魅力的なカレンダーを構築します。 教師が生徒の仕事を維持し、積極的に行動するのを助けるために、一貫した学校と地区全体の行動の期待を確立します。 積極的な行動介入とサポート、社会的、感情的な学習、およびその他の文化指向のプログラムを実装します。 出席および肯定的な学生の行動に動機を与える目的基づかせていた刺激を作成しなさい。 このすべては、学生が肯定的な社会的、感情的な性格の開発を達成し、彼らが学ぶ人々との接続を感じるのに役立つ環境を構築するのに役立ちます。

リアルタイムデータを追跡して行動することを容易にする

教師と学校の指導者の時間を最大限に活用するために、毎日の出席、遅刻、行動、学校文化データを追跡するための一つのシステムを提供する。 紙ベースのシステムや分離されたシステムとは対照的に、モバイルアプリやwebプラットフォームを持つことで、教師は無数の時間を節約できます。 例えば、キックボードと呼ばれる学校の文化システムを使用して、教師は簡単に出席を取ることができ、彼らはタップするだけで学校の理想的な文化を構成する行動を記録し、強化することができます。 その情報を一箇所にまとめることで、個人から学校や地区レベルまで、データを分析して行動することも容易になります。 リアルタイムのデータを使用すると、教育指導者はまた、慢性欠勤の根本的な原因を明らかにすることができ、リアルタイムの行動や文化のレビューを行

成功を祝う

年間を通して、出席目標に向けた学校の進捗状況をスタッフ、学生、家族に伝えてください。 勢いを保つために、個人、クラス、および学校全体の成功を祝うための儀式や儀式を作成します。

追加のサポートシステムを提供

一部の学生は、もちろん、追加のサポートが必要な場合があります。 彼らはそれが簡単に彼らの一日が荒いオフ開始されている場合、彼らは助けを誰かに尋ねるために作るために学校に到着するように子供たちを迎える 介入への応答チームは、慢性的に欠席しているか、学校内または学校外の中断のために教育時間を失った学生にターゲットを絞った介入を推奨します。 それ以外の場合はそれらなしで学校を欠場する可能性があります学生のために利用可能な余分な制服や学用品を持っています。 必要に応じて、追加のサポートサービスやリソースについては、学生の家族を参照してくださ

積極的に行動することで、学校は学生のニーズを特定し、慢性的な欠勤を防ぐために早期に対処することができます。 子供たちが出席を向上させるとき、彼らは学習のためのより多くの時間を持っており、彼らは大学やキャリアの卒業と成功のための彼らのチャンス それはすべて一度に一日に起こります。