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Il numero di maggio 2017 di National Geographic ha iniziato una serie sul tema del Genio. Il problema conteneva molte interessanti scoperte cerebrali legate al genio, tra cui quella di Albert Einstein. Tuttavia, ha lasciato fuori una nuova direzione importante negli studi di neuroscienze sull’argomento.

Per comprendere meglio i processi alla base del pensiero completamente nuovo di un genio come Einstein, c’è ora una considerevole prova di immaginazione cerebrale che fornisce un cambiamento drammatico nel modo in cui pensiamo a come il cervello produce progressi sia nel pensiero che nella creatività.

Questo importante cambiamento nel pensiero si basa su innumerevoli studi di imaging che rivelano come i 69 miliardi di neuroni del cervelletto del cervello contribuiscano non solo al costante affinamento del pensiero, ma alla creatività.

La nuova visione di come il cervello produce genio

È ora riconosciuto da un numero crescente di neuroscienziati che, in combinazione con la corteccia cerebrale, il cervelletto più piccolo è necessario per il calcolo di livelli più alti di pensiero.

Il cervelletto fornisce questo contributo assolutamente critico migliorando costantemente la velocità, l’appropriatezza e l’efficienza di tutti i processi di movimento, pensiero e creatività. Il cervelletto fa questi miglioramenti con ogni tentativo di una persona fa per risolvere tutti i problemi.

Per aiutare a comprendere la potente relazione tra il cervelletto e la corteccia cerebrale è prima importante notare che il cervelletto umano è aumentato da tre a quattro volte in dimensioni solo negli ultimi milioni di anni. Inoltre, questo piuttosto rapido e drammatico aumento delle dimensioni del cervelletto è incluso:

1. L’emergere di grandi cognitivo nel cervelletto, che sono dedicati al miglioramento costante della lingua-driven pensiero, e
2. L’estensione di un numero massiccio di due vie nervose tracce (20 milioni di euro su ogni lato del cervello), che tra il cervelletto e il frontale e parietale alto livello di pensiero e di pianificazione delle aree della corteccia cerebrale. Quest’ultimo sviluppo significa che tutto ciò che viene ripetutamente pensato viene costantemente migliorato tramite una modellazione più efficiente e semplificata dai 69 miliardi di circuiti neuronali predittivi del successo nel cervelletto.

È importante notare qui che i contributi del cervelletto si verificano al di sotto del livello di consapevolezza cosciente. Queste maggiori efficienze di pensiero vengono quindi rimandate alla corteccia cerebrale per influenzare inconsciamente il pensiero avanzato (spesso spuntando sotto forma di ciò che sperimentiamo come intuizione) e/o implementazione nella risoluzione avanzata dei problemi.

Come il sistema cerebro-cerebellare produce progressi nel pensiero

A partire dall’infanzia, le esperienze che si stanno sviluppando verso il “pensiero” hanno luogo in quella che sta diventando memoria di lavoro nella corteccia cerebrale. La memoria di lavoro si riferisce al flusso di immagini e linguaggio che costituisce il pensiero in corso. Contemporaneamente, mentre questa esperienza del pensiero precoce si ripete, il cervelletto codifica sequenze ordinate della struttura di questo pensiero in via di sviluppo. E, al fine di utilizzare queste sequenze per prevedere ciò che sta arrivando dopo il cervelletto può fondere sequenze per fare previsioni migliori.

Il vantaggio evolutivo adattivo di questa codifica cerebellare è che seleziona progressivamente modelli di pensiero che sono più veloci, più coerenti e più appropriati al problema in questione. Man mano che questi modelli vengono appresi nel cervelletto, possono essere mescolati e diventare più inconsci e automatici, spesso improvvisamente entrando nella coscienza nella corteccia cerebrale come intuizione.

Nel mio articolo del 2015 apparso sulla rivista Cervelletto & Atassie, ho descritto come questo processo avrebbe potuto funzionare nel caso di Albert Einstein. Nel caso di Einstein, ci disse che a sedici anni immaginava il seguente problema paradossale:

“Se perseguo un fascio di luce con la velocità c (velocità della luce nel vuoto), dovrei osservare un tale fascio di luce come un campo elettromagnetico spazialmente oscillatorio a riposo. Tuttavia, sembra che non ci sia una cosa del genere, “

Ciò che Einstein immaginava qui era come dovrebbe essere un fascio di luce quando non si muove a 186 mila miglia al secondo.

La corteccia cerebrale di Einstein (in congiunzione con ciò che anche il suo cervelletto ha imparato nel corso degli anni) aveva immaginato una possibile fusione della velocità della luce stessa con l’esperienza quotidiana. Poi, nei successivi anni di riflessione di Einstein su questa domanda, il suo cervelletto ha lavorato per rendere questa idea di una nuova miscela di osservazioni e idee più appropriata e più predittiva verso la soluzione del problema di come un fascio di luce a riposo sarebbe effettivamente simile.

Einstein ha detto che ha risolto questo problema attraverso l’intuizione e si avvicinò con la sua speciale teoria della relatività. Per vedere come la sua intuizione lo ha risolto, si prega di consultare la spiegazione verso la fine del mio articolo 2015.

Perché alcune persone diventano geni?

La precedente spiegazione dell’emergere precoce del pensiero nel bambino porta direttamente a una spiegazione del perché alcune persone diventano geni. Alcuni individui hanno naturalmente accelerato le funzioni cerebellari verso il miglioramento dei processi cognitivi. A causa di condizioni di apprendimento, supporto mentore e duro lavoro (e un certo grado di fortuna) alcuni di questi individui diventano geni ben noti (come Einstein).

Un’altra classe di tali individui a causa della motivazione intrinseca, delle loro condizioni di apprendimento uniche e così via, può diventare bambini prodigio. Inoltre, come ha sostenuto Vandervert (2007), attraverso una pratica deliberata altamente motivata, altri individui possono accelerare significativamente la produzione delle loro funzioni cerebellari attraverso un lungo e dedicato duro lavoro e supporto del mentore.

Collocare la ricerca più recente nel contesto dell’articolo di National Geographic su genius

Ho inserito queste nuove conoscenze direttamente nel contesto di esempi tratti dall’articolo di Claudia Kalb di maggio, 2017 su “Genius” apparso in National Geographic. Vi prego di inviarmi una mail a [email protected] per i dettagli.

Inoltre, vedi perché la scienza è in realtà un’estensione del gioco a: “Vygotsky incontra le neuroscienze: il cervelletto e l’ascesa della cultura attraverso il gioco< https://www.journalofplay.org/issues/9/2/article/3-vygotsky-meets-neuroscience-cerebellum-and-rise-culture-through-play>” come pubblicato nel Volume 9, Numero 2, dell’American Journal of Play di The Strong.