Come criticare un libro di testo capitolo
Hai letto qualcosa, e ora devi scrivere su di esso. Forse non sai cosa dire o cosa esattamente l’insegnante sta chiedendo quando dice: “Critica questo capitolo.”Criticare è analizzare, e implica la stessa abilità del pensiero di ordine superiore. Una volta che hai acquisito familiarità con il processo di critica, scoprirai che non è un compito straordinario. Tuttavia, per farlo con successo significa che devi coinvolgere pienamente il tuo testo ed essere pronto a parlarne.
Interagisci con il testo. Capirai meglio il testo se interagisci con esso prendendo appunti a margine mentre lo stai leggendo. Può rallentarti, ma aumenterai la tua comprensione. Scrivi brevi dichiarazioni che identificano il punto generale di un lungo passaggio. Fai domande. Reagisci a ciò che stai leggendo e annota il margine. Scrivi un punto interrogativo accanto al paragrafo che non hai capito.
Compila un elenco di domande e risposte di base, che viene anche chiamato rapporto di sintesi.
Chi è l’autore?
Qual è l’argomento?
Qual è la posizione dell’autore?
L’autore ha qualche motivo per essere prevenuto nella sua visione?
Qual è l’idea principale di questo capitolo?
In che modo questo capitolo si collega al capitolo precedente e al capitolo seguente?
Organizzare le note e le domande e metterli in una sorta di ordine utilizzando un organizzatore grafico come una mappa cluster o contorno. Usa le tue idee per stimolare una discussione in cui hai un’opinione o qualcosa da dire in risposta alle tue note sul capitolo.
Ad esempio, nel tuo testo annotato, hai notato come l’autore ha usato l’idea di un disastro naturale come metafora della condizione umana. Guarda questa affermazione e pone diverse domande sulla tua idea.
Porta tutto insieme. Ricorda che una critica è la tua analisi del capitolo, non dell’autore, non della fonte secondaria. Sulla base di tutto ciò che hai letto e imparato, rispondi: “Cosa significa questo per te?”Basate la vostra risposta sulla vostra comprensione del capitolo.
Una critica non è un rigurgito testuale del capitolo, in altre parole, dicendo ciò che l’autore ha detto, ma in un modo diverso. Sta rispondendo alle domande e pensando analiticamente al capitolo.