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Che aspetto avrebbe?

Stipulerebbe indubbiamente modi per richiedere un comportamento impeccabile degli studenti senza causare attrito o risentimento—aiutandoti a costruire relazioni significative e influenti con i tuoi studenti.

Sarebbe probabilmente un piano di gestione per tenere gli studenti responsabili di comportamenti scorretti-senza dover urlare, sgridare o tenere conferenze.

Sarebbe un insieme di regole di classe che eliminano la necessità di utilizzare altri metodi stressanti e controproducenti.

Sarebbe un sistema di gestione della classe che ha senso per gli studenti, quindi, sarebbe pienamente applicabile.

E soprattutto, sarebbe un piano di gestione del comportamento che copre tutte le basi.

Ma come si crea uno?

Passo 1: Imposta le aspettative della classe

Non c’è dubbio, un ambiente di apprendimento richiede regole. Ogni classe ha bisogno di una linea guida per gli studenti a capire che tipo di comportamento che dovrebbero visualizzare per tutta la giornata scolastica.

Tuttavia, è consigliabile coinvolgere gli studenti nella gestione della classe perché aiuta a costruire una comunità e la cultura della classe. Consentire agli studenti di assumere la proprietà sul loro ambiente migliorerà il modo in cui ragionano sulle regole della scuola.

Durante la prima settimana, lascia che gli studenti scrivano le regole che si aspettano che tu applichi. Le aspettative più comuni che troverai includono:

• Alzare una mano tranquilla
• Uso appropriato della lingua
• Mantenere mani e piedi per sé

Sarai sorpreso di quanto siano giusti i tuoi studenti di solito. Allo stesso tempo, troverete un jolly che vi suggerirà recesso tutto il giorno. Ignoralo. I bambini di solito sono orgogliosi di proporre solide aspettative.

Dopo aver raccolto tutte le regole della classe in un unico luogo, fai firmare ai tuoi studenti un contratto.

Dalla parola andare, saranno investiti. Gli studenti ascoltano di più quando li coinvolgi nel processo di creazione delle regole.

Passo 2: Considerare le politiche scolastiche quando si redige un piano di gestione della classe

La tua scuola ha già una politica di gestione specifica per creare disciplina durante l’apprendimento.

Usa questo sistema come base del tuo. Poi costruire fuori queste politiche e incorporare i principi, le regole, e philofsophy per creare una cultura positiva aula per i vostri studenti.

Le vostre politiche e procedure scolastiche sono parte integrante. Tuttavia, incorporare la tua filosofia nelle politiche della tua scuola è indispensabile nella creazione di politiche di gestione della classe di lavoro per regolare l’incoerenza del comportamento e consentirti di raggiungere il tuo obiettivo di insegnamento.

Considerando le procedure e le politiche scolastiche, il piano di gestione della classe non va contro alcuna regola scolastica.

Passo 3: Stabilisci confini chiari e coerenti nella tua classe

Per essere il migliore per i tuoi studenti, devi essere il migliore di te—ed è quasi impossibile che ciò accada senza impostare alcuni limiti.

Senza confini, è facile essere un insegnante facilmente sopraffatto a causa dello stress e del burnout. I confini stabiliscono cosa va bene (e cosa no) nella tua classe.

Ad esempio, evita di parlare quando i tuoi studenti parlano.

Aspettare che la tua classe smetta di parlare può spesso richiedere estrema pazienza. Tuttavia, parlare quando i tuoi studenti parlano è un difetto fatale nella propria carriera di insegnante. Se lasci parlare i tuoi studenti mentre parli, continueranno a farlo.

Aspetta—anche se devi stare lì per cinque minuti. Aspetta, e non parlare. Anche se sono bambini piccoli, sono bambini piccoli intelligenti e alcuni ti metteranno alla prova. Se continui a parlare mentre stanno parlando, fallirai il loro test.

Dopo un paio di volte di stare lì ad aspettarli, dovrebbero avere l’idea.

Passo 4: Usa il rinforzo verbale e non verbale

Per mantenere un comportamento positivo in tutta la classe, i tuoi studenti devono ricordare e capire quale sia il comportamento positivo (e cosa no).

Quando uno studente mostra un comportamento positivo, usa il rinforzo verbale e non verbale per incoraggiare tali comportamenti. Tuttavia, è necessario variare il rinforzo per mantenere la motivazione e l’interesse.

Ad esempio, quando vedi uno studente che fa bene in classe, mostrale che lo noti dicendolo ad alta voce o sorridendole. Il rovescio della medaglia, quando vedi uno studente fare rumore, puoi scuotere la testa verso di loro, aggrottare le sopracciglia o semplicemente dire loro di tacere senza urlare.

Puoi anche:

• Lode con la comunicazione non verbale (sorride, annuendo, e l’utilizzo di un pollice in alto)
• Utilizzare i social attenzione (la creazione di un momento speciale con l’insegnante o un compagno)
• Utilizzare il tangibile di influenzare il comportamento scelte come adesivi, lavatrice tatuaggi, o nuove matite
• Creare o ad attività speciali privilegi, come la riproduzione di giochi, avendo extra tempo al computer, o intenzione di recesso

Qualunque rinforzo opzione è andare con, il vostro successo sarà staminali, dalla consistenza del tuo approccio.

Punto 5: Distribuisci un programma pianificato alla tua classe

Se sei un insegnante di scuola superiore, è facile essere sopraffatti e non creare un piano concreto. Dopo tutto, insegnare richiede molte decisioni e ricordare le cose.

Tuttavia, avere un programma pianificato crea un’impressione sugli studenti—è il primo materiale che gli studenti avranno sul corso. Progettare il programma è la tua opportunità per creare una buona prima impressione sui tuoi studenti.

Metti insieme un programma completo, ben organizzato e di facile lettura.

Ad esempio, metti i titoli dei libri e i siti Web che utilizzerai nel tuo programma per evitare inutili sorprese durante il semestre. Quindi distribuiscilo ai tuoi studenti il primo giorno della lezione.

Questo passaggio farà risparmiare a te e ai tuoi studenti un sacco di mal di testa perché un piano di programma stabilisce le aspettative dal primo giorno e prepara i tuoi studenti su cosa imparare. Allo stesso tempo, consente agli studenti di pianificare orari informati.

Anche gli studenti non godono dell’incertezza. Dai loro un piano di programma chiaro per ridurre l’ansia e far rispettare delicatamente il comportamento degli studenti.

Passo 6: Conoscere gli studenti in tutta la classe

Questo passo potrebbe apparire come una delle più strane strategie di gestione della classe, ma è una mossa potente da prendere.

Ogni studente ha qualcosa da fare e i liceali sembrano avere molti problemi più grandi. Alcuni potrebbero avere problemi di relazione, altri potrebbero essere di fronte a conflitti a casa, e per alcuni, la vita può essere complicata mentre avventurarsi in età adulta.

Capire i tuoi studenti può aiutare a gestire il loro comportamento o prevenire problemi di comportamento.

Tuttavia, ciò non significa che inviti gli studenti per una tazza di caffè o fai loro domande personali a cui sono a disagio a rispondere.

Invece, implementare rompighiaccio per aiutarvi a conoscere meglio i vostri studenti. Conoscere meglio i tuoi studenti li fa vedere come più di un semplice insegnante – una persona riconoscibile che si occupa degli stessi problemi che stanno attraversando. Gli studenti imparano che è facile parlare con te.

Punto 7: Insegna contenuti coinvolgenti per incoraggiare un comportamento positivo

A scuola, scoprirai che la maggior parte del cattivo comportamento degli studenti si verifica quando gli studenti sono annoiati. Probabilmente imparerai che quando hai una lezione che comporta un sacco di movimento, o una classe basata su un progetto, o semplicemente un apprendimento coinvolgente, gli studenti avranno un comportamento meno indesiderabile.

Sì, potresti non essere un intrattenitore stellare ogni singolo giorno di scuola. Sì, avrete bisogno di fare la lettura, la scrittura, risolvere i problemi di matematica, e l’ascolto accadere. Ma fai del tuo meglio per incorporare aspetti coinvolgenti nel tuo insegnamento.

Puoi creare giochi di classe, rendere interattiva la lezione, suddividere l’apprendimento formale critico in micro-lezioni, relazionare il tuo materiale alla vita dei tuoi studenti o capovolgere le tue lezioni.

Passo 8: Decidere sulle conseguenze

Avrai bisogno di una serie di conseguenze per gli studenti con comportamenti problematici. E pianificando, otterrai più coerenza ed eviterai lo stress di prendere la via della punizione.

Senza conseguenze (o in attesa troppo a lungo per loro), si rischia di diventare permissivo, quindi ti consigliamo di scegliere conseguenze efficaci. E il metodo di maggior successo per facilitare il cambiamento comportamentale a lungo termine è quello di utilizzare strategie positive per aumentare la competenza degli studenti.

Tuttavia, a volte sarai costretto a usare conseguenze negative. Ecco alcuni suggerimenti per implementare efficacemente le conseguenze negative:

• Non implementare una conseguenza negativa quando è possibile utilizzare un’alternativa positiva. Documentare l’efficacia o l’inefficienza di tutti i metodi comportamentali per giustificare l’uso di misure alternative.
• Elaborare e attuare misure che siano sicure per gli studenti e rispettino la loro dignità e i loro diritti fondamentali.
• Includere il genitore nel decidere sull’utilizzo di conseguenze negative.

La creazione di un piano di gestione della classe di lavoro richiede lavoro

Sì, la gestione della classe è un’abilità didattica integrale. Se eseguito bene, riduce al minimo il comportamento scorretto degli studenti che impedisce l’apprendimento.

Tuttavia, come qualsiasi altro aspetto nell’insegnamento, imparerai cosa funziona e cosa no mentre vai. Alcuni di questi suggerimenti funzioneranno per te-altri avranno bisogno di lievi aggiustamenti. Alcune situazioni richiederanno la riforma dell’intero ecosistema scolastico.

Per esempio, quando si desidera:

• Affrontare l’assenteismo che deriva da problemi di disciplina o della scuola, il clima
• Coinvolgere i genitori, i tuoi studenti a’ la vita in modo positivo
• Interrompere gang formazione
• Prevenire il bullismo problemi
• Espandere social emotional learning

Quelli sono alti ordini da eseguire. Avranno bisogno di coinvolgere la tua scuola, i tuoi genitori e la tua comunità. Per gestire tali compiti strazianti, optare per un modello di riforma dell’intera scuola approvato per affrontare l’intero ecosistema scolastico.

Un programma che anche il Dipartimento dell’Istruzione degli Stati Uniti trova esemplare.

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